2017-2018学年人教版(新课程标准)小学语文五年级上册第15课《落花生》同步练习
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一、填空题 (共1题,共5分)

1、

读拼音写词语

zhà yóu

fēn fù

máo tínɡ

shí liu

______

______

______

______

kě ɡuì

shí pǐn

xiān hónɡ nèn lǜ

______

______

______

二、现代文阅读 (共1题,共5分)

2、

阅读短文,回答练习。

我爱花生花

人们常常咏赞烂漫的樱花,雍容的牡丹,圣洁的白莲,我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡,却蕴藏着另一种美。

花生的花,一般在七月开,青青的花生株上,露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水,湿漉漉的;中午,反射着阳光亮晶晶的。就在这时,小苞绽开了!一朵两朵,娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后,到了盛花期,那时,你若从花生地边走过,一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄,犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过,送来缕缕清香,沁人心脾。

花生花没有婀娜的姿态,看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过:不是因为美丽才显得可爱,而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美的,我对它产生特殊的感情,是有一段经历的──

三年前,我和妈妈路过一块花生地,看见那星星点点的小黄花,刚想伸手去采一朵玩玩。

____不要采____妈妈制止我____花生的花____不像桃花____梨花____花生的花____没有一朵是空花____开一朵花____地下就长一颗花生____你采掉一朵____就要少长一颗花生____

“是真的?”

“妈妈还骗你?孩子,桃花、梨花容易谢,即便结出果子,也挂在枝头,可是花生花却很谦虚,它把果实埋在地下,不让人知道花生结果子是自己的功劳。”

妈妈的话使我感到惊奇,同时也引起了我的深思:多可爱的小黄花!千千万万的小黄花默默地悄悄地谢,最后钻入土里长出千千万万颗花生。

从此,我对花生花产生了特殊的感情。每看到它,我就联想到那些朴实无华,不慕名利,默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。

(1)文中说花生花“蕴藏着另一种美”。这“另一种美”是指______。

(2)第2自然段中有一个联想,由______联想到______。

(3)文中说“我对它产生特殊的感情,是有一段经历的”用简要的语言概括这段“经历”的内容。

(4)给文中没有标点的语段加上标点。

______不要采______妈妈制止我______花生的花______不像桃花______梨花______花生的花______没有一朵是空花______开一朵花______地下就长一颗花生______你采掉一朵______就要少长一颗花生______

(5)读了这篇短文,你明白了什么?

三、其他 (共1题,共5分)

3、

句子训练营。

(1)父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

“爱慕之心”的意思是:______。父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比,其中,“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头”与“______”、“______”形成了鲜明的对比,说明了花生没有桃子、石榴和苹果那样的______ , 但它却有内在的最可贵之处:______。

(2)所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。

从这句话中,我们可以看出父亲的期望是:______。

(3)那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

这句话是作者在听了父亲对于花生品格的议论之后得到的______。谈谈你的理解:______。

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试卷分析
(总分:30)
总体分析
填空题(1道)
现代文阅读(1道)
其他(1道)
难度分析