1、

给加点字注音。

（1）小时候，家里最让我着（ ）迷的是那台老旧的电话机。我发现在这奇妙的电话机里，住着(   )一个无所不知的小精灵。

 (2)终于有一天，我出差(   )经过故乡小镇。

 (3)不少声讯台以赚钱为目的，利用青少年辨别能力差(   )的弱点，千方百计诱骗青少年拨打电话。

2、

阅读课内文段，回答问题。

过了一段时间，我终于又回到了故乡小镇。

“请找苏珊。”拿起电话，我立即拨通了“问讯处”，“告诉她我是汤米。”

对不起  先生  那个女人说  苏珊两周前去世了  最近她身体很不好  一直只上半天班  直到最后一天  我们都非常想念她  哦  等等  您说您是汤米

是的  小姐我是汤米

苏珊给你留了一张纸条稍等一下她说你会明白的

随后，她给我读了纸条上的留言：汤米，我要到另一个世界去歌唱。

(1)请在空白处加上标点。

(2)读一读画线的语句，想想苏珊的同事在用什么样的语气和“我”通话。

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(3)用波浪线画出苏珊给汤米的留言，你从中体会到了什么？

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(4)你认为苏珊是个怎样的人？

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3、

选词填空。

果然 突然 竟然

(1)我才知道，那位住在12号楼，满头白发的老太太(   )是音乐学院有声望的教授。

(2)小精灵(   )在里面，她是个有着温柔嗓音的女子。

(3)为什么这只整天唱歌的小鸟，(   )一动不动了呢？

4、

按要求写句子。

(1)把下面的词语组成一句话。

兴高采烈  乱敲  我  拿着  爸爸  工具箱  地  里  锤子的

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(2)沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（仿写）

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(3)她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。（改为直接引句）

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5、

连线，搭配词语。

悦耳的   地方   幸福地   找出

美丽的   声音   耐心地   回答

受伤的   身影   飞快地   歌唱

熟悉的   手指   偷偷地   跑进