1、

课文传真机。阅读课文片段，完成练习。

本文是一篇描写生动，富有诗情画意的状物散文。课文前半部分写了两件事，第一件事是：______________________，第二件是：__________，细腻地表现了作者____________________；后半部分中，三次出现了“小家伙”这个词，让人深深地感受到_______________。我们从中感悟到：____________________。

2、

瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

（1）这句话写了小珍珠鸟的_____，通过这句话，我们看到了一只______的鸟儿。

（2）仿照这段话的写法，写自己最喜欢的小动物的外形特征：

三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。

这句话表现了