1、

辨析题。(选择恰当的词语填空)

陆续  连续  继续   持续   断续

（1）刚凉快了两天，南京又出现了(   )高温的天气。

（2）戏院散场了，人们(   )走出来，晚风中传来(   )不清的谈笑声。

因为……所以……   除了……还有   不是……而是……

无论……都………   只要……就……  一……就……

（1）(   )遇到多少困难(   )不要紧，(   )自己能够保持坚定的信念，(   )能找到前进的动力。

（2）蜜蜂辨别方向靠的(   )特殊的记忆力，(   )一种本能，(   )，(   )飞多远，它(   )能找到回家的路。

（3）(   )你，(   )谁会这样熟悉妈妈的脚步?(   )听到这脚步声，你(   )会马上站起来伸开双手。

2、

理解题。(运用学过的课文内容填空)

（1）当有同学抱怨自己不够聪明，你会鼓励他：“___________________________________________________________________________________。”

（2）当你将一本好书作为礼物送给朋友，你会在扉页上写上这样的赠言：“______________________________________________________”。

（3）晚上，遇到一道难题解不开，心里真烦乱。你会这样激励自己：“_____”。

（4）雅典奥运会上，中国队喜获32枚金牌。从运动员身上，你明白了：“_____”。

（5）秋天，银杏和枫叶真美呀!指着这一片片美丽的叶子，你告近邻家的小妹妹：．

“_____，_____，_____”。

“_____，_____，_____”。

（6）秋雨绵绵，妈妈说：“真令人厌烦!”你却笑着告诉妈妈：“不，妈妈。

_______________________________________________________________,

______________________________________________________________。”

（7）在外地打工的表哥不能回家过中秋了，他多么难过呀!这让你想到了这首诗：“_____________________________________________________________________。”

（8）学习了《金色的草地》，我明白了：原来草地会变色是因为

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（9）学过《爬天都峰》这一课后，我学会了：要是今后再遇到困难，我会

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（10）《风筝》是当代作家——的作品。他生动地描述了自己小时候

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3、

从早晨玩到下午  我们还是歇不下来  牵着风  筝在田野里奔跑风筝越飞越高  似乎飞到了云彩上  忽然吹来一阵风  线嘣地断了  风筝在空中抖动了一下  便极快地飞走了  我们大惊失色  千呼万唤  那风筝越来越小  倏地便没了踪影

（1）给这一段文字加上标点。

（2）这一段话生动地描述了“我们”从_______的心情到_______的心情变化。

（3）“大惊失色”的意思是_______，“我们”大惊失色是因为_______； 

“千呼万唤”的意思是_______，  “我们在”千呼万唤：“_______”。

（4）此时，除了“大惊失色”“千呼万唤”，我们还可以用上这些表示感情的词语：

_______、_______、_______。

4、

先看句子的特点，再仿写一句话。

(1)看，田野像金色的海洋。

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(2)美丽的菊花在秋雨里频频点头。

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(3)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

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(4)这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，连蝴蝶也停在化朵上不飞了。

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5、

习作题。

有位名人说过：“这世界不缺少美，缺少的是发现美的眼睛”。你有一双发现“美”的眼睛吗?把你看到的美的景象，美的事物，美的人，美的场面……任选一个写下来，注意：语句要通顺，按照一定的顺序写。如果是写景象，可以像《秋天的雨》那样，进行合理、大胆的想象。

6、

换个说法更生动，你来试试吧。

(1)牵牛花开花啦。

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(2)列文虎克在显微镜下发现了一个微生物世界，里面的微生物种类比人类还要多得多。

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(3)橘子、柿子都熟啦!

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(4)灰雀在树枝间啼叫。

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