1、

下列词语中音、形、义完全正确的一组是（ ）

A. 瘦削（xiāo） 雕琢   喻之以礼   百感交集（一齐）

B. 炽热（chì）   咖啡   莫衷一是   芳草如茵（铺的东西）

C. 连翘花（qiào）玫瑰   明查秋毫   理直气壮（正直）

D. 微风乍起（zà）慷概   直接了当   有教无类（分类）

2、

根据课文内容填空。

1.“粉骨碎身全不怕，_______”，诗人______借吟诵石灰，表达了_______的思想感情；“不要人夸好颜色，_______”，诗人________借歌咏墨梅，表达了________的思想感情。

2.在______里，在______里，在______里，看不出有什么_____的时候，也看不出有什么_____的时候，无日不_________。从这几句话中，我感受到了夹竹桃的___________。

3.本学期，我们认识了很多优秀的人物，有被誉为“________”的聂荣臻将军，有_______的莫泊桑，有_________的__________。同时，我们也明白了多道理，如《最大的麦穗》让我们懂得了______________。

4.《送姐姐》的作者是________，姊妹俩争着要送姐姐去________，目的是想______，结果爸爸说：“_______。”

3、

  野菊花

你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜爱那漫山遍野的野菊花吗？也许，它们不惹人注目，因为它们只不过是一朵朵普普通通的小花。

我特别喜爱野菊花。记得小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它们那小小的绿色叶片衬托着那小小的黄色花朵，好看极了。可当它们没有开花的时候，人们以为它们是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它们就很美，美得自然，美的朴实。野菊花没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富贵。但野菊花生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它们却依然开放。

外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘了几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。

我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶渴。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。

野菊花土生土长，无所需求，却默默无私地向人们奉献。我喜爱它的朴素它的顽强。我觉得人不也需要有一种野菊花的精神吗？人应像它那样默默地生长 □ 不求索取 □ 只是给予 □ 给予 □

我愿做一朵小小的野菊花

【1】对第二自然段段意概括最准确的是（ ）

A. 我特别喜爱野菊花。

B. 我喜爱野菊花朴实的美。

C. 我喜爱野菊花的朴素和顽强。

【2】第五自然段中“□”中标点符号完全正确的一项是（ ）

A. ，，，。 B. , , , …… C. ，，、。

【3】把反问句“我觉得人不也需要有一种野菊花的精神吗？”改为陈述句，正确的是（  ）

A. 我觉得人不需要有野菊花的精神。

B. 我觉得人不能不有一点野菊花的精神。

C. 我觉得人也需要有一点野菊花的精神。

【4】对选文的中心思想，概括的最确切的是（ ）

A. 本文通过记叙野菊花的特点及用途，赞美了野菊花朴实、顽强的品格和无私奉献的精神，表达了“我”愿向野菊花学习的美好愿望。

B. 本文通过记叙野菊花的特点，说明了野菊花的广泛用途。

C. 本文通过记叙野菊花的特点及用途，赞美了野菊花的顽强生命力，表达了“我”喜爱野菊花的思想感情。

4、

  师旷论学

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”

师旷曰：“何不炳烛乎？”

平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”

师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”

平公曰：“善哉！”

（注释）

①师旷:春秋时代晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。

②炳烛:点烛,当时的烛，只是火把，还不是后来的烛。

③孰与:相当于“……跟(与)……哪个(谁)怎么样?”。

④昧，黑暗。

【1】给加点字选择正确的解释。

 安有为人臣而戏其君乎？（ ）

A. 安全 B. 哪 C. 平安

【2】加点字意思相同的一组是（ ）

A. 吾年七十——年方十八

B. 臣闻之——如日出之阳

C. 善哉——积德行善

【3】翻译不正确的一项是（ ）

A. 少而好学，如日出之阳。译文：少年好学，好像初升的太阳

B. 壮而好学，如日中之光。译文：壮年好学，好像正午的阳光

C. 老而好学，如炳烛之明。译文：老年好学，好比举着蜡烛走路。

【4】翻译句子“ 炳烛之明，孰与昧行乎？”正确的是（ ）

A. 点上烛火照明比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢?

B. 点上蜡烛照明不比在黑暗中走路好吗？

C. 点上蜡烛照明比在黑暗中走路好。

【5】这则短文告诉人们的道理是（ ）

A. 少而好学 B. 老当益壮 C. 学无止境

5、

给句子中破折号、引号、省略号选择出正确的用法。

（1）海洋——二十一世纪的希望。   （_____）

（2）人们常说：“满招损，谦受益。”   （_____）

（3）就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……   （_____）

（4）原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。   （_____）

A.表示特殊称谓 B.表示引用

C.表示解释或强调说明 D.表示语义的重复