1、

下面语段中加点的成语，使用不恰当的一项是( )

“工匠精神”是一个古朴的词汇，今年它首次出现在政府工作报告中，令人焕然一新。所谓“工匠精神”，指的是工匠们对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神，一个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族，必然会少一些浮躁，多一些纯粹；少一些投机取巧，多一些脚踏实地；少一些急功近利，多一些专注持久；少一些粗制滥造，多一些优品精品。

A. 焕然一新   B. 精益求精

C. 脚踏实地   D. 粗制滥造

2、

阅读下面的文字，完成下列小题。

乌鸦掠过村庄

①乌鸦急速掠过村庄上空，像一块块黑色的破布在暗淡的天幕上抹过，划出一条条粗壮的黑线，乌鸦没有在村庄上空盘旋，也没有落在那棵树冠庞大的苦楝树上，它们径自朝南飞了，飞过麦田，一片小黑点消失在浓稠的暮色中。

②我没有听到乌鸦在巢里翻身的声音、吵闹的声音，“扑刺刺”拍动翅膀的声音。这一夜我的梦里也出奇地安静，没有一只乌鸦的哀啼坠落枕边，溅起湿漉漉的星光。

③村庄的乌鸦都哪儿去了，我问自己。

④我想到了那些炊烟茂盛的日子。清晨铁桶碰到井沿“铛”的一声，或者“嘭”一声掉进水中，这样的响声总会吸引那只槐树上的乌鸦，它好奇地打量着汲水的女子，盯着她身后的长辫子左看右看，而后嘎一声发出哑叫，像是打招呼，又像是情不自禁的赞美。汲水的女子向它羞涩地一挥手，去，大鸟，去，老丑。那只飞走的大鸟就在村庄上空盘旋，一只吸引来两只，两只吸引来四只，直到汲水的女子穿过那片桃林，把一串落花远远的抛在身后。

⑤无论什么样的清晨，结霜的、下雪的、有雾的、晴明的，你都能看到乌鸦在树枝上蹦跳的身影，也无论什么季节，它们的嗓音都是略带沙哑的，但又“嘎嘎嘎”那么响亮，像敲一面破锣。

⑥这些都是记忆中的情景，现在的事实是，村庄已很难见到乌鸦的身影了。曾经安静祥和的村庄已被炮声和打石机的轰鸣搅扰得神经错乱，曾经炊烟葱笼的村庄已褪去往昔光鲜的外衣，破败不堪。我看到那些废弃的老屋爬满了瓜藤，一把锁紧紧锁住曾经烟火缭绕的岁月；我看到歪歪扭扭的小巷里，荒草丛生，月光的镰刀收割绵亘的落寞；我看到留守老人孤独的身影，被残阳拉得很长很长……那些南下或北上打工的人，在迈进城市的一瞬间就迷失在楼群高耸的浮华里，就沉醉在城市飘荡的霓虹里，他们用握过农具的手，把深扎进村庄的根义无反顾地拔起，而后浮萍一样风雨飘摇在这座城和那座城。这些人士村庄的土著，他们抛弃了村庄，乌鸦也是村庄的土著，它们也抛弃村庄了吗？

⑦村庄的乌鸦都哪儿去了，我还在问这个问题。

⑧在一个小区的垃圾堆旁，我看到两只乌鸦啄食着发馊的残羹，它们津津有味的吃着，那么满足，那么自在，那么幸福。它们的巢就建在高高的信号塔上，从这里能看到五星大饭店的霓虹，能听到KTV跑调的唱腔，而车流就在它的房屋下面穿过，升腾起一阵烟雾和尘埃。这两只乌鸦无论如何极目远眺，都不能看到树林和花丛，雾霾已悄悄起身，弥漫了整个城市的上空。所以每当夜幕降临，乌鸦径自飞回巢里，它们不会在巢的上方一圈圈盘旋，“嘎嘎嘎”沙哑的叫着，或许它们知道，多么有力的飞翔，都不能把城市的夜空抹黑。

⑨从这两只城市化的乌鸦身上，我已经看不到泥土的光泽，看不到庄稼的成色，看不到天空的广阔和春天的多姿多彩，它们浸泡在铜臭和欲望的雾霾里，浸泡在钢筋混凝土的冷漠里，俨然退化为两只黑色的风筝。

⑩那群掠过村庄的乌鸦究竟飞到了哪里？这些懂得反哺的重情重义的鸟真的会背弃村庄吗？我不敢相信，也不愿相信。

(作者张强，文章选自《2014中国散文年选》，有删改)

【1】下列对文章的赏析，不恰当的一项是( )

A. ②段表达了“我”对现在村庄里听不见乌鸦的声音的遗憾与失落之情。

B. ③⑦两段，对“村庄的乌鸦都哪儿去了”进行追问，旨在引起读者注意和思考。

C. ④段汲水的女子与乌鸦的关系，不能够代表“我”记忆中的村庄与乌鸦的关系。

D. ⑥段提到的外出打工农民，像城市化的乌鸦一样抛弃了村庄，迷失在城市里。

【2】文章运用了哪些艺术手法？请找出两种，并举例说明。

【3】请谈谈你对第⑩段中“我不敢相信，也不愿相信”这句话的理解。

3、

阅读下面文言文，完成下列小题。

黄生允修借书，随园主人授以书而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略①四库②，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。曰“今日存，明日去，吾不得而见之矣！”若业为吾所有，必高束焉，曰“姑俟异日观”云尔。余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦，其切如是。故有所览，轭省记。通籍③后，俸去书来，落落大满，素蟫④灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书，若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。

(选自清袁枚《黄生借书说》，有删改)

注：①七略：书目名。②四库：指经史子集四部内府藏书。③通籍：指做官。④素蟫：蛀蚀书籍的蠱虫，以其为银白色，故曰“素”。

【1】对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是( )

A. 汗牛塞屋  使……出汗

B. 非夫人之物而强假焉  借

C. 而惴惴焉摩玩之不已  已经

D. 其切如是  这样

【2】对下列语句的分析，不正确的一项是( )

A. “书非借不能读也”，是判断句。

B. “然天子读书者有几”，是定语后置句。

C. “非独书为然，天下物皆然”，“为”表示被动关系。

D. “为一说，使与书俱”，“使”字后面省略了宾语“之”。

【3】下列对原文的概括和分析，不准确的一项是( )

A. 文章认为帝王和富贵人家虽然藏书丰富，但真正读书的却不多。

B. 作者通过回忆自己早年借书不得的经历，劝勉黄生专心读书。

C. 文章通过正反对比等方法，多角度论说了借书与读书的关系。

D. 文章借“书非借不能读也”阐明了不是自己的东西就渴望得到的道理。

【4】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）其他祖父积、子孙弃者无论焉。

（2）惟予之公书与张氏之吝书，若不相类。

4、

阅读下面的宋诗，完成下列小题。

雪后到乾明寺，遂宿

〔宋〕 苏 轼

门外山光马亦惊，阶前屐齿我先行。

风花误入长春苑，云月长临不夜城。

未许牛羊伤至洁，且看鸦雀弄新晴。

更须携被留僧榻，待听摧檐泻竹声。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )

A. 这首诗写雪，却不着一个“雪”字，手法精妙，韵味无穷。

B. 颔联讲究对仗，如“风花”对“云月”，“误入”对“长临”。

C. 颈联的“弄”字生动形象地写出了雪后鸦鹊的活泼欢乐。

D. 本诗最后一句写作者听到了融化的雪从竹叶上滑落的声音。

【2】结合全诗，谈谈你对“门外山光马亦惊，阶前屐齿我先行”这两句诗的理解。

5、

阅读下面材料，根据要求作文。

当身患绝症的母亲得知自己将不久人世，她会给年幼的孩子留下些什么呢？年轻的千惠身患癌症，在离世前，她“逼着”年仅4岁的女儿阿花开始学做各种家务，扫地切菜，煲汤，刷马桶，准备上幼儿园的衣物……千惠离世后，阿花能够照顾好自己。

这件事引起网友的争论，有人认为千惠对孩子过于狠心，有人认为千惠给孩子留下了最宝贵的遗产…

以上材料引发你怎样的感悟与思考？请结合你的生活体验，写一篇不少于700字的文章，自选角度，自拟题目，不限问题(诗歌除外)，不得抄袭，不得套作。