宁夏银川二中高一上期中语文试卷(解析版)
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平行组卷
一、现代文阅读 (共1题,共5分)

1、

阅读下面的文字,完成文后各题。

落日

朱启平

一九四五年九月二日上午九时十分,我在日本东京湾内美国超级战舰“密苏里”号上,离日本签降代表约两三丈的地方,目睹他们代表日本签字,向联合国投降。

这签字,洗净了中华民族七十年来的奇耻大辱。这一幕,简单、庄严、肃穆,永志不忘。

天刚破晓,大家便开始准备。我是在七点多钟随同记者团从另一艘军舰乘小艇登上“密苏里”号的。“密苏里”号舰的主甲板有两三个足球场大,但这时也显得小了,走动不开。到处都是密密簇簇排列着身穿卡叽制服、持枪肃立的陆战队士兵,军衣洁白、折痕犹在、满脸笑容的水兵,往来互相招呼的军官以及二百多名各国记者。灰色的舰身油漆一新,十六英寸口径的大炮,斜指天空。这天天阴,灰云四罩,海风轻拂。海面上舰船如林,飘扬着美国国旗。舱面上人影密集,都在向“密苏里”号舰注视着。小艇往来疾驶如奔马,艇后白浪如练,摩托声如猛兽怒吼,几乎都是载着各国官兵来“密苏里”号舰参加典礼的。陆地看不清楚,躺在远远的早雾中。

仪式开始

九时整,麦克阿瑟和尼米兹、海尔赛走出将领指挥室。麦克阿瑟走到扩音机前,尼米兹则站到徐永昌将军的右面,立于第一名代表的位置。海尔赛列入海军将领组,站在首位。麦克阿瑟执讲稿在手,极清晰、极庄严、一个字一个字对着扩音机宣读。日本代表团肃立静听。麦克阿瑟读到最后,昂首向日本代表团说:“我现在命令日本皇帝和日本政府的代表,日本帝国大本营的代表,在投降书上指定的地方签字。”他说完后,一个日本人走到桌前,审视那两份像大书夹一样白纸黑字的投降书,证明无误,然后又折回入队。重光葵挣扎上前行近签字桌,除帽放在桌上,斜身入椅,倚杖椅边,除手套,执投降书看了约一分钟,才从衣袋里取出一支自来水笔,在两份投降书上分别签了字。梅津美治郎随即也签了字。他签字时没有入座,右手除手套,立着欠身执笔签字。

麦克阿瑟继续宣布:“盟国最高统帅现在代表和日本作战各国签字。签完字后,回到扩音器前说:“美利坚合众国代表现在签字。”这时,尼米兹步出行列,他请海尔赛将军和西门将军陪同签字。这两人是他的左右手。海、西两人出列后,尼米兹入座签字,签完字,就各归原位。麦克阿瑟接着又宣布:“中华民国代表现在签字。”徐永昌步至桌前,由王之陪同签字。这时我转眼看看日本代表,他们像木头人一样站立在那里。之后,英、苏、澳、加、法、荷等国代表在麦克阿瑟宣布到自己时,先后出列向麦克阿瑟敬礼后,请人陪同签字。各国代表在签字时的态度以美国最安闲,中国最严肃,英国最欢愉,苏联最威武。荷兰代表在签字前,曾和麦克阿瑟商量过。全体签字毕,麦克阿瑟和各国首席代表离场,退入将领指挥室,看表是九点十八分。我猛然一震,“九、一八”!一九三一年九月十八日日寇制造沈阳事件,随即侵占东北;一九三三年又强迫我们和伪满通车,从关外开往北平的列车,到站时间也正好是九点十八分。现在十四年过去了。没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻,在东京湾签字投降了,天网恢恢,天理昭彰,其此之谓欤!

投降书

按预定程序,日本代表应该随即取了他们那一份投降书(另一份由盟国保存)离场,但是他们还是站在那里。麦克阿瑟的参谋长苏赛兰将军本来是负责把那份投降书交给日方的,这时他却站在签字桌旁,板着脸和日本人说话,似乎在商量什么。大家都不知道出了什么事,记者们议论纷纷。后来看见苏赛兰在投降书上拿笔写了半晌,日本人才点头把那份投降书取去。事后得知,原来是加拿大代表在日本那份投降书上签字时签低了一格,占了法国签字的位置,法国代表顺着签错了地方,随后的各国代表跟着也都签错了,荷兰代表首先发现这错误,所以才和麦克阿瑟商量。苏赛兰后来用笔依着规定的签字地方予以更正,旁边附上自己的签字作为证明。倒霉的日本人,连份投降书也不是干干净净的。

日本代表团顺着来路下舰,上小艇离去。在他们还没有离舰时,十一架超级堡垒排列成整齐的队形,飞到“密苏里”号上空,随着又是几批超级堡垒飞过。

机声中,我正在数架数时,只见后面黑影簇簇,蔽空而来,那都是从航空母舰上起飞的飞机,一批接一批,密密麻麻,不知有多少架,顷刻间都到了上空,然后向东京方向飞去。大战中空军将士厥功甚伟,理应有此荣誉,以这样浩浩荡荡的阵势,参加敌人的投降典礼。

我听见临近甲板上一个不到二十岁满脸孩子气的水手,郑重其事地对他的同伴说:“今天这一幕,我将来可以讲给孙子孙女听。”

(有删改)

【1】开头第三段“海面上舰船如林,飘扬着美国国旗”句有什么含意?

【2】文章画波浪线处作者是怎样描写日本代表签字情景的?这样描写有什么作用?

【3】作者以“落日”为标题有何深意?表达了作者怎样的感情?结合文章分析。

二、文言文阅读 (共1题,共5分)

2、

阅读下面文言文,完成后面的题目。

秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。

太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。今行而无信,则秦未可亲也。夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。”太子曰:“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!”

荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。

【1】下列句子中划线词的解释,错误的一项是( )

A.今行而无信 信:相信。

B.顾计不知所出耳顾:不过,只是。表示轻微的转折。

C.秦王必说见臣 说:通“悦”,喜欢,高兴。

D.进兵北略地 略:掠夺,夺取。

【2】下列句子中,对古今异义词的解释有误的一项是( )

A.樊将军仰天太息流涕曰   涕:眼泪

B.诸郎中执兵   郎中:宫廷的侍卫

C.樊将军以穷困来归丹   穷困:生活贫穷,经济困难

D.樊於期偏袒扼腕而进曰   偏袒:袒露一只臂膀

【3】对下列句中划线词语的判断,正确的一项是( )

①樊於期乃前曰:“为之奈何?”②乃今得闻教

③樊於期偏袒扼腕而进曰   ④秦王必喜而善见臣

A.①②相同,③④不同B.①②不同,③④不同

C.①②不同,③④相同D.①②相同,③④相同

【4】下列各句式不同于其他三句的一句是(   )

A.太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之

B.而燕国见陵之耻除矣

C.而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵

D.秦王购之金千斤,邑万家。

【5】从选段文字内容看,对荆轲形象评价有误的一项是( )

A.擅长辞令,一席话以诚感人,终使樊将军甘心自刎献首。

B.果断坚决,见太子丹“不忍”,便“私见樊於期”以促成其事。

C.深谋远虑,正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。

D.心狠手辣,为取信秦王诱使樊将军自刎。

【6】把文言文句子翻译成现代汉语。

(1)然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?

(2)子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”(《论语》)

三、名句名篇默写 (共1题,共5分)

3、

补写出下列名篇名句的空缺部分。

(1)指点江山,激扬文字,___________。(《沁园春长沙》)

(2)荆轲和而歌,_________,士皆垂泪涕泣。(《荆轲刺秦王》)

(3)轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,_________。(《再别康桥》)

(4)她静默地远了,远了,________,走尽这雨巷。(《雨巷》)

(5)真的猛士,________,敢于正视淋漓的鲜血。(《记念刘和珍君》)

(6)沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,________。(《记念刘和珍君》)

四、诗歌鉴赏 (共1题,共5分)

4、

阅读下面诗词,完成文后各题。

军城早秋

严 武

昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。

更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。

【注】严武(726—765),字季鹰,华阴(今陕西)人。曾任成都尹、剑南节度使,广德二年(764)秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人。

【1】诗的前两句选取了哪些意象,描绘了怎样的景象?有什么作用?

【2】诗的后两句表现了作者什么样的情怀?请简要分析。

五、语言表达 (共1题,共5分)

5、

《邹忌讽齐王纳谏》《烛之武退秦师》等经典篇章将许多古人写得栩栩如生,请根据以下示例,从学过的课文中任选一个人物,概括其事迹并简要点评。(60字左右)

示例:

事迹:邹忌三问三思由小悟大,用宫闱私事现身说法委婉规劝齐王除去蒙蔽。

点评:邹忌身在自家,心在国家,家事、国事、天下事,事事关心,忠心一片实在难得。

六、作文 (共1题,共5分)

6、

请以“我与______为伴”为题,写一篇有真情实感的记叙文,角度自选,立意自定,不少于700字。

七、其他 (共1题,共5分)

7、

对下列各句修辞手法的分析,不恰当的一项是(   )

A.惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。(对比)

B.“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚,但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。(借代)

C.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。(比喻)

D.中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。(反语)

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(总分:60)
总体分析
现代文阅读(1道)
文言文阅读(1道)
名句名篇默写(1道)
诗歌鉴赏(1道)
语言表达(1道)
作文(1道)
其他(1道)
难度分析