1、

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（  ）（3分） 

人生不如意事常八九，繁杂琐碎的日常生活，会让你时时无名火起。________？________；________。________，________，________。进入微博这一方天地，传递善意，伸张正义，学习知识，放松自己，实在是奇哉妙哉，何乐而不为？ 

①短短几幅漫画，令人回味悠久②何必把心儿关闭得密不透风③既如此，何不幽他一默，开怀一乐④把自己捆绑成循规蹈矩、谨小慎微的“套中人”⑤小小一个段子，令人忍俊不禁  ⑥生活本不缺乏轻松幽默

  A．③①⑤②④⑥B．②⑥④⑤①③

C．③⑤①⑥②④D．②①⑤⑥④③

2、

阅读下面的文字，完成后面的题。

明月寺

叶弥

“山上有一座明月寺，寺里头就只有住持夫妇两人。两人本是城里人，七零年春天来的，不知道为什么要来。来了快三十年了，从来不见有亲戚来看他们……男的叫罗师傅，女的叫薄师傅。两个人虽说是寺院住持，但从来就是俗家打扮，一直夫妇相称。你说奇怪不奇怪？”因了这话，我走进了竹林掩映里的明月寺。 

这是一座小庙，进了门，眼前一黑，过了片刻才看清室内的陈设。救苦救难的观音菩萨摆在屋子正中的木龛里。 

薄师傅从木龛后面走出来。一看见她，我就知道这是薄师傅。她是个清瘦的老妇人，薄薄的身体，薄薄的头发，皮肤是暗白的，带着一点灰，与这幽暗的屋子很相配。她的眼神很特别，清而亮。她看人的时候，眼神专注，让人感到里面仿佛有许多要紧的内容，但仔细一看，里面什么都没有。 

她看了我一眼，说道：“要不要求签?”又补充了一句：“我这寺里的签，和别处不一样，不分上中下签。只要签上说的话对你有些用处，那就是上签。”于是我在观音面前焚香，磕头，在竹筒里抽了一支签，上面说道：海市蜃楼/过眼云烟/落花流水/浮生若梦。我突然无可抑制地感到悲戚。薄师傅又注意地看我一眼，说：“求签就像读书，在信与不信之间，最好。”我问她：“那到底是信还是不信?”她素白的脸上略略有些笑容了，她说：“这个我说不清楚。”又说：“我像你这么大的时候，也像你这样喜欢泾渭分明。” 

我突然有个感觉，薄师傅以前可能是个教师，如果她是个教师的话，她一定是语文老师。我立刻把我的感觉对薄师傅说了。我看见她先惊后喜，喜悦之色在脸上一掠而过，代之以淡淡的悲戚。 

当我陷入无言的时候，薄师傅却说话了：“我领你看我种的花去。” 

薄师傅对我说，大部分是她从山上移下来的。譬如这种花，叫“剪春罗”。她特地用手指向我指示。我对薄师傅说：“哦，我知道了。‘剪春罗’里面有个‘罗’字，‘罗’，就是罗师傅——这花是你为了罗师傅种的。”她蹲在菜地里，不看我，脸冲着一地的菜笑了。她笑得十分真心，脸有些红了。看见她的笑容，我知道她平时不大笑的；凭她窈窕的身影，我又可以断定，她年轻时就是一个人人宠爱的大美人。

  罗师傅在院子里扫地，薄师傅走过他的面前，也不看他，像自言自语地说：“小囡说，‘剪春罗’是我特地为你种的。”罗师傅也像是自己咳嗽一声似的说：“我说也是。” 

他已经默契得用不着神色和眼光去交流了。 

我们三个人就在厨房里的小桌子上吃晚饭了。“小囡，”薄师傅叫我了，她那如水的眼波看着我，“吃菜。”她对我说。罗师傅说：“你莫叫人家老是吃。你叫人家看看窗子外边的云。” 

厨房的西墙上有一面窗子，窗子外面是满山的姹紫嫣红，姹紫嫣红的上面——天空上，有更绚丽的颜色。只是一天的结束，天空却像再也不回来似的，拼足了力气灿烂地谢幕。于是我们就看到了这些美丽的云霞，甜甜的，甜得怅惘。 

我说：“罗师傅这么浪漫，怪不得薄师傅给你种‘剪春罗’呢。” 

两个人都看着我微笑。 

第二天早晨下山，罗师傅送我。温暖的纯金色的阳光照着满山的露珠，我走了老远，还能看见薄师傅站在庙门口朝我们张目眺望的身影。 

罗师傅送我到山脚下，郑重地问：“你什么时候再来?” 

我说：“一个月，或者两个月吧。” 

他又说：“我和薄师傅等你来。” 

一个月、两个月弹指一挥。春天过去了，夏天过去了，秋天轰轰烈烈地开始，我这才突然想起我的许诺。 

在山路上就看见明月寺被脚手架包围着，许多匠人在脚手架下忙碌。 

我预感不妙。我说：“那罗师傅和薄师傅呢?” 

匠人头领说：“薄师傅死了有两个月了，罗师傅走了也有一个月了。薄师傅是病死的，一个劲地瘦，瘦得像掉在地上一个冬天没烂的树叶子。罗师傅到孤郎岛上的香花寺正式出家了，法名慧尘。” 

往事里的往事，我已无可猜测。他们到底是谁?有着什么样的秘密?没人知道。 

明月寺不会说话。

  （有删改）

（1）下列对作品有关内容的分析和概括，恰当的两项是（  ）（ ）（5分） 

A．“我”对签上所说感到悲戚，薄师傅却说出“信与不信之间，最好”及年轻时“喜欢泾渭分明”的话，对比之下，表现出她经历世事变幻后的大彻大悟。 

B．小说第一段借他人的一番话，交代了两位主人公的离奇身世，故事发生的缘起及时代；开篇设置悬念，引发了读者的阅读兴趣。 

C．小说以“我”的所见所感为线索，描写明月寺中罗师傅和薄师傅的俗家生活，观察细致，语言平淡舒缓而又生机充盈，不动声色却又自然真实。 

D．下山时，薄师傅和罗师傅盼望“我”再来的情节，暗示二人其实并不想隐遁在明月寺，渴望有人来发现他们，听他们讲述自己的故事。 

E．罗师傅和薄师傅的爱情是一种逃遁在外的爱情，看似世外桃源，其实却仍然承受着俗世的痛苦，而对他们痛苦的谜底，“我”也无法揭破。

（2）小说中的薄师傅是一个什么样的人物形象？请简要分析。（6分）

（3）小说中画线部分的景物描写有什么作用？请简要分析。（6分）

（4）作品以“明月寺不会说话”为结尾有何用意？结合全文，谈谈你的看法。（8分）

3、

阅读下面的文言文，完成后面的题。 

韩子高，会稽山阴人也。家本微贱。侯景之乱，寓在京都。景平，文帝出守吴兴，子高年十六，为总角，容貌美丽，状似妇人，于淮渚附部伍寄载欲还乡，文帝见而问之，曰：“能事我乎？”子高许诺。子高本名蛮子，文帝改名之。性恭谨，勤于侍奉，恒执备身刀及传酒炙。文帝性急，子高恒会意旨。及长，稍习骑射，颇有胆决，愿为将帅，及平杜龛，配以士卒。文帝甚宠爱之，未尝离于左右。文帝尝梦见骑马登山，路危欲堕，子高推捧而升。

文帝之讨张彪也，沈泰等先降，文帝据有州城，周文育镇北郭香岩寺。张彪自剡县夜还袭城，文帝自北门出，仓卒闇夕，军人扰乱，文育亦未测文帝所在，唯子高在侧文帝乃遣子高自乱兵中往见文育反命酬答于闇中又往慰劳众军。文帝散兵稍集，子高引导入文育营。明日，与彪战，彪将申缙复降，彪奔松山，浙东平。文帝乃分麾下多配子高，子高亦轻财礼士，归之者甚众。

文帝嗣位，除右军将军。天嘉元年，封文招县子，邑三百户。王琳至于栅口，子高宿卫台内。及琳平，子高所统益多，将士依附之者，子高尽力论进，文帝皆任使焉。二年，迁员外散骑常侍、壮武将军、成州刺史。及征留异，随侯安都顿桃支岭岩下。时子高兵甲精锐，别御一营，单马入陈，伤项之左，一髻半落。异平，除假节、贞毅将军、东阳太守。五年，章昭达等自临川征晋安，子高自安泉岭会于建安，诸将中人马最为强盛。晋安平，以功迁通直散骑常侍，进爵为伯，增邑并前四百户。六年，征为右卫将军，至都镇领军府。文帝不豫，入侍医药。废帝即位，迁散骑常侍，右卫如故，移顿于新安寺。  

（节选自《陈书》） 

【1】下列用“/”给文中画波浪线的部分断句，正确的一项是（）（3分） 

A．唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见/文育反命酬/答于闇中/又往慰劳众军 

B．唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见文育/反命/酬答于闇中/又往慰劳众军 

C．唯子高在侧/文帝乃遣子高/自乱兵中往见文育/反命酬答于闇中/又往慰劳众军 

D．唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往/见文育反命/酬答于闇中/又往慰劳众军 

【2】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分） 

A．“总角”指的是古时男子未成年时的发型，常用来指儿童时代。 

B．“部伍”指的是军队的编制单位——部曲行伍，泛指部队。 

C．“嗣位”指的是继承君主之位，“嗣”本义是传位或传业给嫡长子。 

D．“伯”是古代爵位称呼，旧时周代爵位有公、侯、伯、子、男五种。 

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分） 

A．子高聪明机警，全力帮助文帝。文帝性子急躁，子高总是能够领悟他的意旨。文帝梦见自己骑马登山几乎要坠下山时，都是得到子高的推扶才得以继续攀登。 

B．子高忠心耿耿。张彪偷袭城池，文帝逃出后，稍稍集合了一些游散之兵，子高将其引进文育军营中，并于次日与张彪作战，张彪败走。 

C．子高性情恭敬谨慎。与文帝相识后，尽心尽力地侍奉文帝，常带刀保护文帝的安全，也常为文帝端盘子送酒食，文帝不高兴了，他亲自进宫侍奉医药。 

D．子高作战勇猛，屡立战功。征讨留异时受伤、章昭达等自临川征晋安时，子高和他在建安相会，人马最为强盛。先后任过贞毅将军、东阳太守、通直散骑常侍等职。 

【4】把文中的句子翻译成现代汉语。（10分） 

（1）及长，稍习骑射，颇有胆决，愿为将帅，及平杜龛，配以士卒。（5分）  

（2）时子高兵甲精锐，别御一营，单马入陈，伤项之左，一髻半落。（5分）

4、

补写出下列句子中空缺的部分。（6分）

（1）苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是“_________，_________。”

（2）由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：“____，_____”。

（3）杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此作直接描述的诗句是：“______  ，_____”。

5、

阅读下面这首词，完成后面的题。   

采桑子（欧阳修）

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

【注】西湖：指颍州（今安徽阜阳）西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。

【1】词的上阙第一句在整首词中的的作用是什么？上阙描写了一幅什么样的图景？（5分）

【2】词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的？抒发了诗人的什么感情？（6分）

6、

阅读下面的材料，完成后面的题目。（5分） 

4月15日，清华、北大各自公布了专门针对农村学子的自主招生计划，扩大面向边远、贫困、民族地区农村考生的计划招生人数。入选清华“自强计划”的优秀农村学子，最高可降65分；获北大“筑梦计划”入选资格的考生，最高可获降至当地本科一批控制分数线录取的优惠政策。此消息一出，便在网友中引发热议。有人点赞，也有人指责。 

你对高校为农村学子降分的政策有何看法？请简要阐述。 

（要求：表达简明连贯，言之成理，120字左右）