1、
下列关于基因突变的说法正确的是( )
A.基因突变是生物变异的来源,有利的变异对生物是有利的而且是定向变异
B.基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失
C.如果显性基因A发生突变,则突变为其等位隐性基因a
D.通过人工诱变的方法,人们能培育出高产量的青霉菌
2、
中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖,她发现的青蒿素挽救了数百万人的生命。现有一野生型青蒿种群,请分析回答:
(1)青蒿种群中花的白色和黄色是一对相对性状,其中白花植株抗病性弱易死亡且青蒿素含量低,则经多代培养之后,该种群是否发生进化?___________ ,判断依据为____________。
(2)低温处理野生型青蒿(二倍体)可获得四倍体植株,低温的作用原理是___________。四倍体青蒿与野生型青蒿_______________(填“是”或“不是”)同—物种,原因是________________。
(3)新物种产生的三环节是:___________,__________和隔离。
3、
某生物兴趣小组调查发现,种植同一玉米品种的甲、乙两个相邻地块中,与乙地块的玉米植株相比,甲地块的玉米植株茎秆粗壮、叶片肥厚且颜色浓绿有光泽。甲、乙两地块的水、肥等环境因素基本相同,二者的差异主要是由甲地块玉米喷洒BEM(一种发酵产品)所致。该小组成员认为此变异可能由以下三种情况引起:①BEM诱发了玉米基因(显性)突变;②BEM仅仅影响了基因的表达,并没有引起遗传物质的改变;③BEM诱导了玉米染色体数目加倍。为判断这些假设的合理性,小组成员根据所学知识展开讨论并确定了实验探究方案,请根据题意回答下列问题:
(1)小组成员认为假设①不成立,原因是__________________________。
(2)小组成员认为假设②可以成立,因为生物的性状是基因和环境共同作用的结果。为判定该假设是否正确,简单的方法是_____________________。
(3)小组成员认为假设③也可以成立,因为多倍体植株具有_____________________的特点。为判定该假设是否正确,可用两种简单的方法鉴定:
方法一:___________________________;
方法二:杂交法,____________________________________。
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