一、选择题 (共1题,共5分)
1、
两条直线相交,如果有一个角是直角,那么其余的三个角都是( )
A.锐角 B.直角 C.钝角
二、填空题 (共1题,共5分)
2、
煮一个鸡蛋需要8分钟,一只锅可以煮15个鸡蛋,那么煮15个鸡蛋至少需要______分钟.
三、判断题 (共1题,共5分)
3、
一个平角减去一个钝角,剩下的一定是锐角.______.
四、计算题 (共1题,共5分)
4、
直接写出得数.
30×6= 70×7= 1800÷300= 600÷20= 456÷50≈
723÷89≈ 808÷92≈ 180÷31≈ 540÷27×5= 600×15÷4=
五、解答题 (共1题,共5分)
5、
把下面的梯形分割成一个平行四边形和一个三角形.
网友关注的试题 更多>>
- 12时15分,时针和分针所夹的较小角是( )。A....
- 把一根木材据三次,能够锯成多少段?
- 动物园平面图(1)猴山在正门______偏____...
- 一个三角形的底和高都扩大2倍,它的面积也扩大2倍....
- 经过两点能画______条直线,经过一点能画___...
- 将图沿格线分割成大小、形状完全相同的四个部分,你能...
- 过已知直线外的一点A。(1)作直线的平行线(2)作...
- 任意画3个点,每次经过其中的两个点,最多能画___...
- 四年级一班有30位学生.单元测验时,有10人得10...
- 下图中两条直线互相平行的是( )。A. B.C.
- 将图分割成四个形状和大小都相同的部分,然后将它们拼...
- 判断对错。用画正字的方法收集的数据是原始数据。__...
- 下列说法正确的是( )。A.不相交的两条直线叫做平...
- 不相交的两条直线叫做平行线。()
- 3时整,钟面上的时针和分针所成的角是______角...
- 填一填。(1)6□870≈6万,□里最大可以填__...
- 小明比小华大2岁,比小强小4岁。如果小华是m岁,小...
- 三个同样大小的角正好组成一个平角,每个角是( )A...
- 下面图形,最容易稳定立住的图形是( )。A.B.C...
- 看图回答问题。
- 画一个长3厘米、宽2厘米的长方形。
- 手电筒发出的光线长10米.______.(判断对错...
- 画角时,先画一条_______,使量角器的____...
- 小明步行6小时走了40千米的路程,骑自行车沿原路返...
- 请在图中标出分割线,把下图沿格线分成形状、大小都相...
- 下面说法错误的是( )A.自然数的个数是无限的,最...
- 小猫要去小兔家做客,请问走哪条路最近,为什么?
- 每两个★之间可以连接一条线段,3个★之间可以连接_...
- 4□9785000,□里最小填4,就可以约等于5亿...
- 下面说法正确的是( )A.一个角的大小与角的两条边...
网友关注的试卷 更多>>
- 青岛版(五年制)数学四年级下册第三单元《...
- 新苏教版小学数学四年级下册用字母表示数用...
- 青岛版(五年制)数学四年级下册第一单元测...
- 广东省深圳市龙岗区康艺学校北师大版四年级...
- 青岛版(五年制)数学四年级上册第五单元《...
- 苏教版四年级上数学第二单元测试卷(解析版...
- 人教版数学四年级下册第三单元《运算定律》...
- 广东省深圳市耀华实验学校北师大版四年级上...
- 西师大版数学四年级下册第四单元《三角形》...
- 苏教版数学四年级下册第二次月考测试卷(解...
- 青岛版数学四年级上册第五单元《除数是两位...
- 西师大版数学四年级下册第六单元《平行四边...
- 青岛版数学四年级下册第三单元《快乐农场-...
- 新苏教版小学数学四年级下册用字母表示数用...
- 西师大版数学四年级下册第六单元《平行四边...
- 人教版数学四年级上册第四单元《三位数乘两...
- 北师大版小学数学四年级下册图形分类练习卷...
- 苏教版数学四年级下册第七单元《三角形、平...
- 人教版数学四年级下册第一单元测试卷
- 广东省江门市紫茶小学人教版数学四年级上册...
- 人教版数学四年级上册第五单元《平行四边形...
- 新苏教版小学数学四年级上册整数的四则混合...
- 冀教版数学四年级上册第一单元《升和毫升》...
- 北师大版小学数学四年级下册参观博物馆练习...
- 青岛版(五年制)数学四年级下册第六单元测...
- 人教版数学四年级下册第单元《四则运算》单...
- 新苏教版小学数学四年级上册垂线和平行线:...
- 人教版数学四年级下册.数学广角-鸡兔同笼...
- 人教版小学数学四年级下册乘法运算定律练习...
- 河南济源市人教版四年级下册期末测试数学试...
试卷分析
(总分:130)
总体分析
选择题(1道)
填空题(1道)
判断题(1道)
计算题(1道)
解答题(1道)
难度分析