新疆乌鲁木齐市九十八中九年级下学期一模语文试卷(解析版)
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一、选择题 (共1题,共5分)

1、

依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是(  )

又过端午节,______的芦苇带着_____的水汽,电视里传来_______  _____

的古韵,慈眉善目的外婆仿佛就在我的面前。这甜而不腻的粽子,这_______

的感觉永远都埋藏在心灵深处,无论岁月走过多少年,我们都会与外婆一起过端

午节。

A.一春濡湿  温暖芳香  简淡高洁  翠绿清香

B.翠绿清香  一春濡湿  简淡高洁  温暖芳香

C.翠绿清香  简淡高洁  一春濡湿  温暖芳香

D.简淡高洁  一春濡湿  温暖芳香  翠绿清香

二、现代文阅读 (共1题,共5分)

2、

用计算机模拟逃生

俗话说,人的行为是最无法预料的。如今这一说法受到了模拟群体恐慌的计算机模型的挑战。群体恐慌现象导致无数人在火灾或人群中拥挤中丧生。匈牙利和德国的科学家认为,人群在紧急情况下的运动可以用方程式表示。这一计算机模型就可以估计出从建筑物里疏散人群要用多长时间,以及有多少人可能被困或丧生在建筑物内。这一复杂数学模型中的各项因子取自工程手册、有关人群灾难的统计数据和录象资料等。与正常情况相比,处于恐慌中的人群移动起来要快很多。于是人群挤成一堆,互相推搡,导致出口堵塞。接着跌倒或受伤的人阻碍了人群的移动,使得人群更为恐慌。在这个时候,人群变的和兽群一样,大家为了求生向前冲,却忽视了其他的出口,因此常常带来悲惨的结果。

匈牙利的布达佩斯大学和厄特沃什大学以及德国得累斯顿理工大学的科学家,运用一个模拟足球场观众席上逃亡人群的程序。这个包括200人的人群试图通过一个1米宽的出口逃生。他们发现,不安的人群在出口周围挤成了弧形。当方程式中的恐慌因子P增大时,弧形会逐渐压紧,导致那些被挤入出口的人纷纷倒地,从而进一步阻碍人群的疏散。这些研究者把这种情况称为“欲速则不达效应”。他们说:“在发生火灾时这种情况尤其让人觉得可悲,人们慌乱逃生反而会减少自己的生存机会。”他们建议说,除了确保建筑物有足够多宽敞的出口以便快速疏散人员之外,建筑师在设计建筑物时还应该在出口前设置不对称的圆柱,来防止人群形成危险的弧形。建筑设计师应该保证出口走廊没有相对开阔的地方。这样的开阔处会使人流速度降低大约1/5,因为人们到达开阔地带时总会设法挤到他人的前面去,而当走廊重新变窄时,就会导致危险的拥挤。

对于处在恐慌人群中的人员,研究人员建议说,把个人主义和群体本能结合起来是逃生的最佳方法——一方面留心最近的出口,同时注意观察其他人是否也找到了出口。

【1】根据文意,对用“计算机模拟逃生”理解正确的一项是(  )

A.运用计算机技术直接帮助人们从灾难中逃生。

B.用模拟灾难发生时的情景训练人们逃生的本领。

C.运用计算机技术对人群逃亡时的状况作数学上的测量。

D.运用数学手段帮助足球场上遇到灾难的人们逃离现场。

【2】下列表述不属于解决群体恐慌现象措施的一项是(   )

A.在建筑物上制造狭隘的出口。

B.建筑物出口的前面应设置不对称的圆柱。

C.建筑物要保证出口的数量和宽度。

D.恐慌人群中的人员应把个人主义和集体主义本能结合起来。

【3】根据本文信息,下列推断有误的一项是(  )

A.在灾难发生的出口处,及时将压紧的弧形疏松开,将避免许多逃生者被挤压致死或踩死的惨剧发生。

B.逃生时如果一个人的速度平均可达10米/秒的话,在出口处开阔的走廊里通常会降为8米/秒。

C.恐慌程度很高的逃生者,在随人群向前冲的时候,通常连其他的出口也注意不到。

D.匈牙利和德国的科学家认为,目前,计算机可以通过模拟群体恐慌及时解决人群疏散的时间和逃离的方式。

三、名句名篇默写 (共1题,共5分)

3、

请根据提示写出空缺的句子。

(1)___________,芳草萋萋鹦鹉洲。

(2)___________,江春入旧年。

(3)了却君王天下事,_____________。

(4)《醉翁亭记》中描写山间春夏景物的句子是:______________,____________。

(5)当我们遭遇挫折或对自己的前途信心不足时,不妨借用李白《行路难》中的______,_______两句来激励自己。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共5分)

4、

阅读下面这首词的赏析,不恰当的一项是(  )

武陵春

李清照

风住尘香花已尽,日忘倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。

闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

A.“风住尘香花已尽”交代了暮春时节的季节特征:鲜花经过春风的撼动已经零落殆尽,只有土地上还残留着花的芬芳。

B.“物是人非事事休”叙述哀伤的原因,“日晚倦梳头”“欲语泪先流”两个外在的行为形象具体的表达了词人内心的浓重哀愁。

C.“闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟”词人想去双溪泛舟不是贪恋美景,而是寻求消愁的办法。

D.词人用“舴艋舟”“载不动许多愁”的拟人、夸张手法,把自己内心的愁苦实体化、重量化。

五、作文 (共1题,共5分)

5、

作文

在初中三年的语文学习之旅中,随处可见的幸福画面让我们驻足流连:傅聪在成长道路的每一步,都感受到来自父亲傅雷舐犊之情的幸福;四本粗拙的山海经,让鲁迅读出了之前一度被忽略的幸福;经历重重磨难之后,丑小鸭脱胎换骨,享受着成功的幸福……其实,幸福不光降临在别人身上,同样也存在于我们身边。

请以“幸福在身边”为题,写一篇记叙文。不少于600字,文中不得出现与考生有关的真实人名、校名。

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试卷分析
(总分:40)
总体分析
选择题(1道)
现代文阅读(1道)
名句名篇默写(1道)
诗歌鉴赏(1道)
作文(1道)
难度分析