湖北省黄冈市麻城市七年级下学期期末语文试卷
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一、选择题 (共1题,共5分)

1、

下列各组词语中,加点字注音无误的一项是(   )

A.亘古(gèng) 坍塌(tān) 阔绰(chuò)   锲而不舍(qiè)

B.炽痛(zhì)   告罄(qìng)   羸弱(yíng) 踉踉跄跄(liàng)

C.伫立(zhù)   庇护(bì) 匀称(chèn) 脍灸人口(zhì)

D.殷红(yīn)   广袤(mào)   红妆(zhāng) 兀兀穷年(wù wù)

二、现代文阅读 (共1题,共5分)

2、

阅读《老王》片段,完成小题。

老王(选段)

杨绛

(1)有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”

(2)他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。

(3)我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

(4)我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

(5)他只说:“我不吃。”

(6)我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”

(7)我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”

(8)他也许觉得我这话有理,站着等我。

(9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。

(10)过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?”

(11)“早埋了。”

(12)“呀,他什么时候……”

(13)“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”

(14)他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民,埋在什么沟里。我也不懂,没多问。

(15)我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

【1】对课文内容理解不正确的一项是:( )

A.课文对老王生活和品质两方面的表现,可以用苦和善两个字概括。

B.老王在去世前送给“我”香油和鸡蛋,体现了老王知恩图报、心地善良的性格特点。

C.能揭示全文主旨的“文眼”是“等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水”。

D.老王送的鸡蛋“多得吃不完”实际是作者认为:鸡蛋凝聚了老王真挚的谢意,体现了他善良的性情,这种情义是列法计量的。

【2】揣摩加点词语好处

(1)我强笑说“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

(2)我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

【3】怎样理解最后一句“我渐渐明白:是一个幸运的人对个不幸者的愧怍”?

三、文言文阅读 (共1题,共5分)

3、

阅读下面古文选段,完成小题。

(甲)饮酒

陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

(乙)爱莲说

周敦颐

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

【1】解释句中加点词的意思。

(1)结庐在人间 (2)濯清涟不妖

【2】下列句的“/”表示朗时的停,其中读法不正确的一项是

A.而无/车马喧 B.飞鸟/相与还

C.晋陶渊明/独爱 D.可远观而不可/亵玩焉

【3】用现代汉语写乙文中画线句的意思。

菊之爱,陶后鲜有人。莲之爱,同予者何人?

【4】下列说法不正确的一项是

A.表达志趣情怀是两诗的共同点,甲崇尚朴素自然的田园生活,乙追求白的操守和正直的品德。

B.甲乙两篇都写到菊,甲借菊写心与自然的亲近,乙用菊衬托莲的高洁正直。

C.甲中的“车马”意指达官贵人的高轩;乙中的“牡丹”象征追求高雅生活之人。

D.甲乙两篇体裁不同,特色各异,甲直抒胸臆,挥洒真情;乙托物言志,意蕴深刻。

【5】乙文“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”是千古流传的名句,请从象征手法的角度谈谈你的认识。

四、名句名篇默写 (共1题,共5分)

4、

名句填空。

(1)有约不来过夜半,__________。(赵师秀《约客》)

(2)_________,一山放出一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)

(3)念天地之悠悠,________。(陈子昂《登幽州台歌》)

(4)此夜曲中闻折柳,___________。(李白《春夜洛城闻笛》)

(5)杜甫在《望岳》一诗中表达自己壮志凌云勇攀人生高峰的名句是:________,________。

(6)龚自珍的《已亥杂诗》中作者从花开花落的生死更替中悟出生命的真谛的句子是: “________,________”。

(7)杜牧在《泊秦淮》中,运用议论表明对国家命运担忧的诗句是:________,________。

(8)成语“扑朔迷离”源自《木兰诗》,其中直接相关的两句诗是:________,________。

(9)《登飞来峰》抒发作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力革新政治的雄心壮志的诗句是:“________,________。”

(10)历代文人墨客大多与山水有着不解之缘,悠悠流水,常常拨动着他们的情思。请调动你的文学积累,写出与“水”有关的连续的两句古诗名句:________,________。

五、诗歌鉴赏 (共1题,共5分)

5、

阅读下面两首陆游的诗,然后回答小题。

(甲)游山西村

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

(乙)十一月四日风雨大作

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

【1】对诗句理解不正确的一项是:( )

A.从诗体上看,《游山西村》一首七言律诗,全诗紧扣一个“游 ”字,按时间的推移和空间的转换来叙述。

B.(乙)诗中“僵卧”道出了老迈境况,“孤村”表明与世隔绝的状态,真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。全诗沉闷压抑。

C.“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来,以梦述志的句子。

D.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”表达了作者乐观、积极向上,不畏困难的精神,也预示在重重的困境中仍然蕴含着希望。

【2】同样是陆游的诗,这两首诗表达的思想感情截然不同,请分别说说两首诗的感情。

六、综合性学习 (共1题,共5分)

6、

综合性学习。

中华民族有一种美德叫“孝”,古人云“百善孝为先”,一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩,牛有舐犊之情,大地乃万物之源,父母是我们的生命之本。5月13日是母亲节,思源学校七(3)班举行班会“孝亲敬老,从我做起”主题班会活动,请你作为参会者完成下面两个任务。

(1)请你作为主持人为本次班会设计一个开场白。

(2)中国古代有“二十四孝”,本次活动环节有一个“孝心故事”栏目,请你按照示例准备一个你熟悉的孝心故事。

示例:亲尝汤药  汉代文帝母长病,三年,文帝目不交睫,衣不解带,汤药一定要亲自尝试才让母亲服下。仁孝闻天下。

你准备的故事:

七、作文 (共1题,共5分)

7、

题目:幸福的时刻

生活中有许多看似普通的小东西,却能给我们带来幸福的感受。仔细看,用心想,把握存在我们生活四周的细节:窗外的几声鸟叫,定会扫除你心头的烦恼;路边盛开的一朵小花,定会给你疲乏的心注入新的活力;老师一个充满信任的眼神,定会使你受到极大的鼓舞……再小的东西也可能让你灵思流转,使你拥有幸福的感受。

请你回味生活中这些微不足道的小东西,用记叙的方式倾诉那一刻带给你的温情和幸福。请以“幸福的时刻”为题,写一篇文章。

要求:(1)书写工整。(2)以记叙为主,有真情实感。(3)不少于600字。

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试卷分析
(总分:65)
总体分析
选择题(1道)
现代文阅读(1道)
文言文阅读(1道)
名句名篇默写(1道)
诗歌鉴赏(1道)
综合性学习(1道)
作文(1道)
难度分析