1、

下列词语中加点字的读音每组都不同的一项是

A.倜傥/丝绸 取决/诀别 一霎/刹那间 朗润/郎才女貌

B.旷野/粗犷 粉碎/憔悴 澄澈/黄澄澄 笨拙/咄咄逼人

C.轻捷/睫毛 细菌/绿茵 着落/着火点 清晰/淅淅沥沥

D.吝啬/干涩 棱镜/凌寒 应和/和事佬 淋漓/波光粼粼

2、

阅读下面的文章，完成下面小题。

秋天的怀念（节选）

史铁生

那天我独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天。”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起来：“那就赶紧准备。”“唉呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆苗儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字跟儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

【1】结合上下文，从人物描写的角度具体分析下句中加点词的表达效果。

她憔悴的脸现出央求般的神色。

【2】选文中划线句表达了作者怎样的感情？

【3】文章最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？

3、

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

（乙）子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”

【1】解释下列句子中加点词的含义。

(1)吾日三省吾身 (2)传不习乎   (3)足食 (4)去食

【2】下列句子中的“而”表转折的一项是

A.温故而知新 B.必不得已而去

C.相委而去 D.人不知而不愠

【3】把下面句子翻译成现代汉语。

（1）择其善者而从之，其不善者而改之。

（2）自古皆有死，民无信不立。

【4】（甲）（乙）两文共同强调的是什么?你如何看待它在人生成长中的作用?

4、

补写出下面名句名篇中的空缺部分。

（1）_______，洪波涌起。（曹操《观沧海》）

（2）遥怜故园菊，_______。（岑参《行军九日思长安故园》） 

（3）_______，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》十二章）

（4）乡书何处达？_______。（王湾《次北固山下》）

（5）不知何处吹芦管，_______。（李益《夜上受降城闻笛》）

（6）夕阳西下，_______。（马致远《天净沙·秋思》）

5、

阅读下面一首诗，完成小题。

山中

（唐）王勃

长江悲已滞，万里念将归。

况属高风晚，山山黄叶飞。

（1）这首诗写了哪些景物？

（2）诗人在诗中抒发了怎样的感情?

6、

捧读经典名著，汲取人生智慧。请根据要求选择或填空。

（1）在鲁迅博物馆，四位同学观看了《朝花夕拾》的展品，联想这部散文集，颇有感触。下面是他们分别在参观记录本上写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是

A.百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，让我沉醉其中。

B.长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。

C.《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味无穷。

D.藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳，这样的老师让我肃然起敬。

（2）散文集《朝花夕拾》中的《______》一文，饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情；《二十四孝图》一文，表明了鲁迅对封建孝道持________的态度。

7、

语言运用

（1）请从“诗意  初心  徘徊  芳菲  润泽”中选取词语（不少于三个），连缀成一段话，并且运用排比的修辞手法。（不超50字）

（2）阅读下面的文字，完成下题。

天边的云层缓缓分开，仿佛在为谁让道。渐渐地有红霞渗透出来，整个芦苇荡染上一层淡红色，屏息凝神看去，芦苇荡的边际似乎开始躁动，不远处冒出几个小点，小点越来越大，定睛一看，①_____! 它们如晨曦中报晓的使者，欢腾着飞向人群，盘旋在空中，人群中不时传出阵阵喝彩声。这些水鸟一会儿俯身向下，②_____，亲昵地送去晨光的问侯；一会儿拍翅向上，③_____，似乎在等待日出的刹那。

在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是

A．居然是雪白色的水鸟  轻轻掠过水面  飞到芦苇荡尖

B．水鸟居然是雪白色的  轻轻掠过水面  飞到芦苇荡尖

C．居然是雪白色的水鸟  飞到芦苇荡尖  轻轻掠过水面

D．水鸟居然是雪白色的  飞到芦苇荡尖  轻轻掠过水面

8、

根据要求作文。

家庭里有亲人的陪伴，学校里有同学、老师的陪伴，大千世界里有朋友、书籍、花草等的陪伴。

请以“陪伴”为话题写一篇文章。

要求：①自拟题目，内容紧扣话题，立意正确，思想健康。②除诗歌外，文体不限，不少于500字。③文章中不得出现真实的人名、地名和校名等，否则扣分。④要有真情实感，不得抄袭套作。