|
北京课改版二年级下语文期中测试卷（A卷）
小学语文考试
考试时间：
分钟
满分：
50 分
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题（共3题，共15分）
1、 我会填。（请在括号里填上合适的字）（6分） 只 面 条 袋 层 件 一（ ）米 一（ ）山羊 一（ ）雨衣 一（ ）鱼 一（ ）鼓 一（ ）楼 2、 看一看，选一选。（6分） 植 直 再 在 世 是 （1）我家门前修了一条笔( )的马路。 （2）春天是( )树的好季节。 （3）听了老师的话，我( )也不马虎了。 （4）我每天中午( )学校里吃饭。 （5）我( )二年级的学生。 （6）( )界上有许多奇妙的事。 3、 请给下面带点的字选择正确的读音，打上“√”号。（6分） （1）有的玫瑰花开了两三半，有的还是花骨（gǔ gū）朵。 （2）这周丽丽待（dāi dài）在家里陪奶奶过周末。 （3）妈妈从背（bēi bèi）在后背（bēi bèi）的书包里拿出雨衣。 （4）在动听的音乐（lè yuè）声中，我们感受着校园生活的快乐（lè yuè）。
二、填空题（共3题，共15分）
4、 古诗填空。（6分） （1）在空白处填上相应的诗句 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。_______________，__________。 _______________，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，____________________。 （2）上面第一首诗歌的作者是________，第二首诗歌的作者是________。 5、 加偏旁组新字，再组词。 （6分） 工——（ ）（ ） 早——（ ）（ ） 亡——（ ）（ ） 化——（ ）（ ） 舌——（ ）（ ） 由——（ ）（ ） 6、 比一比，再组词。（10分） 慢（ ） 刮（ ） 侯（ ） 扳（ ） 往（ ） 漫（ ） 敌（ ）候（ ） 板（ ） 住（ ）
三、现代文阅读（共2题，共10分）
7、 阅读作答（14分） 阅读短文，完成练习。 花草树木的朋友 春天，花开了，草绿了。小树也发芽了。 小熊来了，踏踏草儿。 小狗来了，摘摘花儿。 小猴来了，攀攀树儿。 花草树木哭了：“这样的朋友，我们不喜欢。” 小鸟来了，捉捉虫子。 蜜蜂来了，传传花粉。 娃娃来了，浇浇水儿…… 花草树木笑了：“这样的朋友，我们都喜欢！” 1．在( )里填上合适表示动作的词。 ( )草 ( )花 ( )树 ( )虫 ( )水 2．春天到了，_____、____、____、_____、______、______来了。 3．你知道花草树木为什么喜欢蜜蜂、小鸟和娃娃吗？ 4．你想对小熊、小狗和小猴说些什么？ 8、 阅读课文片段，完成练习。（10分） 小池塘（节选） 白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。 1． 第一自然段都写了小池塘周围的哪些景物？ ________________________________________________ 2．请仿照文中画线句子的句式造两个句子。 _________倒映在池塘里，像_______________。 _________倒映在池塘里,像_______________。 2． 为什么说小池塘映出了一个五彩的世界？
四、书面表达（共1题，共5分）
9、 写话（20分） 我的想象最丰富。
美丽的春天里，小树在做着自己美丽的梦，小花、小草、小鸟……也都在做着自己美丽的梦。它们又在做着什么梦呢?把你给小树、小花或小鸟等编织的梦写在图旁的空白处。
五、句型转换（共1题，共5分）
10、 语言表达 按要求改写句子。（10分） 1．成了 一片 广场上 海洋 欢乐的（连词成句） 2．校门口 我们 美丽的 有一个 大花坛 （连词成句并加上合适的标点） 3．月亮弯弯的，像______________________。（把句子补充完整） 4．你有没有去南极呀 （给句子加标点） 5．小白兔在捉迷藏。（扩句） |
|---|
北京课改版二年级下语文期中测试卷（A卷）
1、
我会填。（请在括号里填上合适的字）（6分）
只 面 条 袋 层 件
一（ ）米 一（ ）山羊 一（ ）雨衣
一（ ）鱼 一（ ）鼓 一（ ）楼
袋、只、件、条、面、层
考查学生对量词的掌握
2、
看一看，选一选。（6分）
植 直 再 在 世 是
（1）我家门前修了一条笔( )的马路。
（2）春天是( )树的好季节。
（3）听了老师的话，我( )也不马虎了。
（4）我每天中午( )学校里吃饭。
（5）我( )二年级的学生。
（6）( )界上有许多奇妙的事。
直 植 再 在 是 世
考查学生对同音字的辨析和掌握情况。
3、
请给下面带点的字选择正确的读音，打上“√”号。（6分）
（1）有的玫瑰花开了两三半，有的还是花骨（gǔ gū）朵。
（2）这周丽丽待（dāi dài）在家里陪奶奶过周末。
（3）妈妈从背（bēi bèi）在后背（bēi bèi）的书包里拿出雨衣。
（4）在动听的音乐（lè yuè）声中，我们感受着校园生活的快乐（lè yuè）。
1.gū 2.dāi 3.bēi bèi 4.Yuè lè
这道题是考查学生对多音字的读音掌握情况，根据语境判断字义，选择读音。
4、
古诗填空。（6分）
（1）在空白处填上相应的诗句
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。_______________，__________。
_______________，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，____________________。
（2）上面第一首诗歌的作者是________，第二首诗歌的作者是________。
（1）谁言寸草心，报得三春晖；九曲黄河万里沙 同到牵牛织女家。（2）孟郊 刘禹锡
（1）考查对课内诗歌的背诵默写（1）考查对诗歌作者的了解和掌握情况。
5、
加偏旁组新字，再组词。 （6分）
工——（ ）（ ） 早——（ ）（ ） 亡——（ ）（ ）
化——（ ）（ ） 舌——（ ）（ ） 由——（ ）（ ）
工——（红）（红花 ） 早——（草）（草地） 亡——（忙）（ 帮忙）
化——（花）（花儿 ） 舌——（活）（活动） 由——（油）（ 香油）
试题分析：考查学生对汉字结构的掌握情况。给部件加上偏旁，组成新字，再组词。只要平时多积累，就很容易做对。答案不唯一
6、
比一比，再组词。（10分）
慢（ ） 刮（ ） 侯（ ） 扳（ ） 往（ ）
漫（ ） 敌（ ）候（ ） 板（ ） 住（ ）
慢走烂漫刮风敌人侯爵时候扳倒板书来往居住
考查对形近字的辨析及组词。
7、
阅读作答（14分）
阅读短文，完成练习。
花草树木的朋友
春天，花开了，草绿了。小树也发芽了。
小熊来了，踏踏草儿。
小狗来了，摘摘花儿。
小猴来了，攀攀树儿。
花草树木哭了：“这样的朋友，我们不喜欢。”
小鸟来了，捉捉虫子。
蜜蜂来了，传传花粉。
娃娃来了，浇浇水儿……
花草树木笑了：“这样的朋友，我们都喜欢！”
1．在( )里填上合适表示动作的词。
( )草 ( )花
( )树 ( )虫 ( )水
2．春天到了，_____、____、____、_____、______、______来了。
3．你知道花草树木为什么喜欢蜜蜂、小鸟和娃娃吗？
4．你想对小熊、小狗和小猴说些什么？
1．踏草 摘花 攀树 捉虫 浇水
2．小熊 小狗小猴小鸟蜜蜂娃娃
3．因为蜜蜂、小鸟、娃娃在做好事。(意思对即可)
4．提示：希望你们要爱华花草树木。（意思相近即可）
1．这题考查学生对动词的搭配。仔细阅读文段，先从短文总找到“草”“花”“树”“虫”“水”等字。答案就出现在这些字的前面。如“踏踏草儿”。
2.这题考查学生的阅读理解能力。仔细阅读短文，答案就出现了“小熊 小狗小猴”在第二到四自然段。“小鸟蜜蜂娃娃”在第六到八自自然段。
3.这题考查学生的阅读理解能力。仔细阅读文段，先从短文中找到题干的句子。然后再往上阅读，答案就出现了因为“小鸟来了，捉捉虫子。 蜜蜂来了，传传花粉。娃娃来了，浇浇水儿……”它们都做了好事。所以“花草树木喜欢蜜蜂、小鸟和娃娃。”
4.略
8、
阅读课文片段，完成练习。（10分）
小池塘（节选）
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
1． 第一自然段都写了小池塘周围的哪些景物？
________________________________________________
2．请仿照文中画线句子的句式造两个句子。
_________倒映在池塘里，像_______________。
_________倒映在池塘里,像_______________。
2． 为什么说小池塘映出了一个五彩的世界？
1．白云、太阳、月牙、星星
2．蓝天倒映在池塘里，像一块巨大的蓝宝石。大树倒映在池塘里，像一把绿色的大伞。房子倒映在池塘里，像一座水晶宫。
3．小池塘里倒映着各种景物。如：白云、太阳、月牙、星星等。白云是白色的，太阳是鲜红的，月牙是金黄的，星星是闪亮的，这么多颜色就叫组合成一起就成了五彩的世界。
1.本题考查学生对文段主要信息的提取能力。从第一自然段便可知晓。
2.本题考查学生对比喻句的掌握及仿句能力。句子要通顺，注意错别字。
3.本题考查学生对文章内容的理解能力，仔细阅读全文，结合问题中的关键词句进行回答。
9、
写话（20分）
我的想象最丰富。
美丽的春天里，小树在做着自己美丽的梦，小花、小草、小鸟……也都在做着自己美丽的梦。它们又在做着什么梦呢?把你给小树、小花或小鸟等编织的梦写在图旁的空白处。
略
展开想象，大胆去写，符合春天的特定场景，语句通顺即可。
10、
语言表达
按要求改写句子。（10分）
1．成了 一片 广场上 海洋 欢乐的（连词成句）
2．校门口 我们 美丽的 有一个 大花坛 （连词成句并加上合适的标点）
3．月亮弯弯的，像______________________。（把句子补充完整）
4．你有没有去南极呀 （给句子加标点）
5．小白兔在捉迷藏。（扩句）
1．广场上成了一片欢乐的海洋。
2．我们校门口有一个美丽的大花坛。
3．月亮弯弯的，像小船。
4．你有没有去南极呀？
5．可爱的小白兔在捉迷藏。
1．本题考查学生连词成句的能力。本句的基本结构是“广场上成了海洋”。“一片”、“欢乐的”修饰“海洋”。
2．本题考查学生连词成句的能力。本句的基本结构是“校门口有大花坛”。“我们”修饰“校门口”，“一个”“美丽的”修饰“大花坛”的。
3．本题考查学生连补充句子的能力。句意通顺即可。
4．本题考查学生标点符号的运用能力。此句为询问语气，所以用“？”。
5．本题考查学生扩句的能力。“可爱的”修饰“小白兔”。