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北京师范大学附属中学第一学期七年级期末考试道德与法治试卷
初中政治考试
考试时间：
分钟
满分：
165 分
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题（共33题，共165分）
1、 法律规定了社会生活的方方面面，如“我们的生命健康受法律的保护”“每个公民的受教育的权利受法律的保护”“我们的饮食安全受法律的保护”等。这说明 A. 人们不能自觉约束自己的行为 B. 维护良好秩序，就必须限制人们的自由 C. 道德比法律更有约束力 D. 法律保障我们的生活 2、 自2016年9月开学以来，四川巴中市利用金秋开学季，在全市中小学校组织开展了“法治宣传第一课”活动。全市693所中小学校中90％以上的学校均在开学第一周以各种形式开展了“法治宣传第一课”活动。开展“法治宣传第一课”活动 A. 能增强学生的法治意识，树立法律信仰 B. 能杜绝学生做违法犯罪的事情 C. 能让学生都遵守法律 D. 能让违法的学生受到法律的制裁 3、 河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。这句话提示我们（ ） A. 爱护河流，保护河流 B. 自尊自信，学会坚强 C. 以法律己，依法做事 D. 调控情绪，品味生活 4、 根据法律规定，中小学校园周边不得设置营业性网吧。该内容体现了对未成年人的 A．社会保护 B．学校保护 C．家庭保护 D．司法保护 5、 经湖北省巴东县检察院立案侦查并提起公诉，2016年9月21日，该县法院一审以受贿罪判处巴东县住房和城乡建设局原局长税某某有期徒刑二年，并处罚金人民币10万元；对其违法所得人民币58.5万元予以追缴，上缴国库。此案例表明 ①我国公民在法律面前一律平等 ②法律对全体社会成员具有普遍约束力 ③官员违法犯罪可以受到较轻的法律制裁 ④任何人都没有超越法律的特权 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 6、 2016年1月12日，公安部原副部长李东生因犯受贿罪，被天津市第二中级人民法院判处有期徒刑15年，并处没收个人财产100万元人民币。案例说明 ①法律具有协调人与人之间关系的作用 ②法律具有制裁违法犯罪行为的功能 ③违法犯罪要承担相应的法律责任 ④惩治犯罪分子能消除犯罪行为 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③ 7、 作为一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括飞船、火箭、测控通信、空间实验室等八大系统组成的中国载人航天事业，直接参与的研究所、基地、研究院一级的单位有110多个，配合参与的单位有3000多个。正是这些单位的合作，才让中国的载人航天事业不断取得新成就。这启示我们建设美好班集体需要 ①分工协作，优势互补，共同进步 ②人人积极参与每个人都是集体的主人 ③集体成员之间和而不同、相互激励和竞争 ④每个人都发扬个人英雄主义发展自己的个性，实现自己的价值 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③ 8、 美好集体是民主的、公正的。要营造民主的、公正的氛围，需要 ①每个人都可以提出对集体事务的意见和建议，而且得到尊重和重视 ②每个人都享有公平的 发展机会，没有偏见与排斥 ③每个人都自觉维护集体的荣誉和利益 ④遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外 A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 9、 随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集体存在的不合理因素，我们应该 ①不管不问，与我没有关系 ②通过恰当的方式表达自己的意见 ③自己可以为集体制订一项新规则 ④提出积极的改进建议 A. ①③ B. ②④ C. ②③④ D. ③④ 10、 彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。这告诉我们 ①集体生活需要我们展示个性、发展自己的个性，为班集体贡献力量 ②美丽的班集体，需要我们各尽所能，发挥特长，奉献班集体 ③只有在集体生活中，才能发展个性特长 ④每个人的个性都对自己的成长发挥着促进作用 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 11、 “一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才有力量。”这句话启示我们 A. 集体中的每个人可以各行其是 B. 个人的力量在集体中汇聚就会变得强大 C. 每个人在集体中可以相互代替 D. 集体有助于我们学习他人的经验，获得成长 12、 美国公牛队是篮球史上很有影响的一支球队。在比赛中，乔丹发挥不好，公牛队进不了球；乔丹发挥正常，公牛队胜率最高；乔丹过于突出，公牛队的胜率反而下降，因为乔丹得分太多，就意味着其他队员的作用下降。这段材料告诉我们 ①在班集体中，个人无法发挥自己的潜能 ②个人应该把自己融入集体中，共同服从于集体的进步 ③集体的成功需要成员间的密切配合 ④各个成员间的相互支持、相互配合能大大增加集体的整体实力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 13、 某校运动会上，有的班级获得团体总分奖，有的班级获得精神文明奖，有的班级获得最佳创意奖，还有的班级获得组织宣传奖。某班没有获得任何奖项，对此，同学们有不同的说法，下列说法中正确的是 A. 小明说：“中学生的主要任务是学习，其他的事无关紧要。” B. 小刚说：“运动会能否获奖关乎我们的班风，我们应该反思我们的班风建设。” C. 小梅说：“运动会只是体能竞赛，不必太在意。” D. 小美说：“运动会没有获奖在于班主任和班干部的组织不到位，不关同学的事。” 14、 下列能够体现人们之间互帮互助，团结一致，集体才有凝聚力和战斗力的俗语是 ①众人拾柴火焰高 ②人心齐，泰山移 ③一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 ④单丝不成线，独木不成林 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 15、 在一次讨论中，同学们就“各尽所能，发挥所长，奉献集体”纷纷发表了自己的看法。下列说法中正确的有 ①集体是大家的，少了哪个同学都不行 ②我没有什么特长，很难为集体做贡献 ③只要自己学习好，就是对集体的奉献 ④团结协作，相互配合，共同成长 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 16、 小华在准备竞选班长时，想着重谈谈如何带领全班同学建设良好的班集体。以下是他演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的内容是 A. 班内的事务我都会一肩挑，一切由我说了算 B. 我将与全班同学共同制订出我们班的奋斗目标 C. 我要尽自己所能，把自己的聪明才智奉献给班集体 D. 我要与全班同学团结协作，互助前行 17、 建设一个良好的班集体，需要有很多的因素，具体来说 ①要有共同的目标 ②班级中的每个人要各尽所能，发挥所长 ③班级在所有校级比赛中都要得第一 ④团体协作，互助前行 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 18、 在集体生活中，一些志趣相投，个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，下列说法正确的有 ①在小群体中，我们和同伴更容易相互理解、沟通 ②集体要想很好地发展，必须解散小群体 ③集体要想很好地发展，必须组成一些小群体 ④我们要明辨是非，坚持集体主义，反对小团体主义 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①③ 19、 中国跳水队被称为“梦之队”，有一位曾经的奥运会冠军当时是这支“梦之队”的王牌队员，天生的明星脸和亲和力，再加上精湛的跳水技术，他深得民众的喜爱。然而在备战北京奥运会前，这位王牌队员因为屡次违反队规被国家队开除，引起轰动，而中国跳水队也偏巧丢失了这位王牌队员所擅长项目的那枚金牌，没能实现包揽跳水全部八枚金牌的夙愿。当有记者问中国跳水队领队是否后悔时，她坚定地表示不后悔并说：“没有规矩不成方圆，一个集体里总是有纪律要求的。如果大家都不遵守纪律，那队伍就没法管理了。”事实证明这样做是正确的，虽然中国队丢失了一枚金牌，但保证了跳水队整体战斗力，并一举夺得了7枚奥运金牌，创造了历史之最。下列最适合作为这段文字标题的选项是 A. 集体主义不关注个人利益 B. 铁的纪律是成功的保证 C. 集体规则与个人意愿是对立的 D. 学会处理好与他人的关系 20、 生活中，我们同时属于多个集体，对此，下列说法正确的有 ①我们在不同集体中的角色必然会发生冲突 ②在排解不同集体中角色间冲突带来的烦恼时，我们需要考虑角色和责任的重要性 ③我们应在不断调整自己的节奏中学习过共同生活 ④我们应在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 21、 集体主义是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向，下列想法不可取的是 A. 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的 B. 坚持集体主义，不是不关注个人利益 C. 坚持集体主义，就是要抛开个人利益 D. 坚持集体主义，是承认个人利益的合理性的，且以保护个人正当利益为前提 22、 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，下列关于处理个人意愿和集体规则的说法正确的有 ①当集体规则与个人意愿一致，并能够保证个人利益时，个人更乐于积极遵守和维护 ②集体的共同要求与个人意愿是对立的，所以，个人意愿必须服从集体的共同要求 ③个人意愿与集体的共同要求之间不是完全对立的 ④要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 23、 集体生活能够成就我们，因为 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ③集体生活为我们搭建起与他人交往的平台 ④集体生活为我们搭建起与周围世界交往的平台 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 24、 我们每个人都有过集体生活的情感需要，下列关于集体的说法正确的有 ①集体并不是成员的简单相加 ②个人的力量在集体中汇聚，就有可能变得强大 ③集体的力量在某种程度上可以影响改变一个人 ④集体的力量在任何情况下都会比个人的力量强大 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 25、 集体的联结度通常与成员间相互关联的程度、集体对成员的重要性、成员间相互交流的频率、成员对共同目标的共识程度、成员间的默契程度、集体存在的时间长短等因素密切相关。下列有助于班集体联结度提高，从而使同学感知到更多集体温暖的做法有 ①无论遇到什么事情，班里的同学能够一起商量着办 ②班内所有的事情都由班主任忙前忙后 ③班集体有同学们共同制定的目标 ④无论参加什么集体项目，同学之间都配合默契 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 26、 集体是人们联合起来的有组织的整体。在集体中，我们要贡献自己的力量，散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖，使每个成员能体验到积极正面的情感。这些情感有 ①安全感 ②归属感 ③恐惧感 ④荣誉感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 27、 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。下列语句体现这思想的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 赠人玫瑰，手有余香 C. 精诚所至，金石为开 D. 人外有人，天外有天 28、 在社会生活中，_________是人最基本的精神需求 A. 情绪 B. 情感 C. 情趣 D. 兴趣 29、 郭明义几十年如一日，助人为乐、无私奉献，成为新时期的道德模范、“雷锋传人”。在他的事迹的感召下，鞍山市有成千上万的干部、职工和市民加入到爱心团队，关心他人、助人为乐蔚然成风。这表明（ ） A. 助人为乐、积德行善已经成为全体公民的共同追求 B. 追求真善美对社会良好风尚的形成产生积极作用 C. 良好社会风气的形成是长期的、艰巨的，需要全社会的共同努力 D. 人们对是非善恶都能作出正确判断 30、 “当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。”刘伟的事迹告诉我们（ ） ①自信让我们充满激情 ②相信自己，勇敢尝试，才能体验成功 ③相信自己就一定能够激发潜能，成就一切 ④自强可以让我们更自信 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 31、 青春的探索需要自信，这是因为自信 ①让我们充满激情，满怀信心与希望 ②让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持 ③让我们展现优势与才华，是事业成功的决定因素 ④能够激发潜能与活力，获得更多的实践机会 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②④ 32、 “学贵有疑”在学习中，我们需要________精神 A. 批判精神 B. 妥协精神 C. 怀疑一切 D. 拼搏精神 33、 青春期矛盾心理有哪些表现 ①反抗与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦 ④欢乐与悲伤 A. ②③④ B. ①② C. ①②③ D. ①②③④ |
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北京师范大学附属中学第一学期七年级期末考试道德与法治试卷
1、
法律规定了社会生活的方方面面，如“我们的生命健康受法律的保护”“每个公民的受教育的权利受法律的保护”“我们的饮食安全受法律的保护”等。这说明
A. 人们不能自觉约束自己的行为
B. 维护良好秩序，就必须限制人们的自由
C. 道德比法律更有约束力
D. 法律保障我们的生活
D
材料中列举的规定说明法律保障我们的生活，D的说法正确且符合题意，应入选。A的说法错误，大多数社会成员能自觉约束自己的行为；B的说法错误，维护良好的秩序，需要约束人们的行为，人们可以在法律允许的范围内享受自由；C的说法错误，法律靠国家强制力保证实施，具有强制性，因此法律的约束力比道德更强些。这三项应排除。故该题选D。
2、
自2016年9月开学以来，四川巴中市利用金秋开学季，在全市中小学校组织开展了“法治宣传第一课”活动。全市693所中小学校中90％以上的学校均在开学第一周以各种形式开展了“法治宣传第一课”活动。开展“法治宣传第一课”活动
A. 能增强学生的法治意识，树立法律信仰
B. 能杜绝学生做违法犯罪的事情
C. 能让学生都遵守法律
D. 能让违法的学生受到法律的制裁
A
在中小学中开展“法治宣传第一课”活动，有利于增强学生的法治意识，树立法律信仰。A的说法正确且符合题意，应入选。B的说法夸大了这一活动的作用；C的说法不符合事实，大多数学生都能遵守法律，但也有部分学生缺乏法律意识；D的说法错误，这些活动知识进行法治的宣传，不是制裁违法的学生。这三项应排除。故该题选A。
3、
河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。这句话提示我们（ ）
A. 爱护河流，保护河流 B. 自尊自信，学会坚强
C. 以法律己，依法做事 D. 调控情绪，品味生活
C
试题分析：此题旨在考查学生对依法遵守法律的认识，主要考查学生的理解能力。材料中的观点表明，我们要遵守法律，依法律己，依法办事，其中ABD不符合题意，正确答案选C。
4、
根据法律规定，中小学校园周边不得设置营业性网吧。该内容体现了对未成年人的
A．社会保护 B．学校保护 C．家庭保护 D．司法保护
A
试题分析:此题旨在考查学生对未成年人的特殊保护的认识，主要考查学生的分析运用能力。我国为了保护未成年人的健康成长，为未成年人设置了家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护等四道防线，题文中在学校周边不得设置营业性网吧的规定，属于社会保护的要求，所以正确答案选A
5、
经湖北省巴东县检察院立案侦查并提起公诉，2016年9月21日，该县法院一审以受贿罪判处巴东县住房和城乡建设局原局长税某某有期徒刑二年，并处罚金人民币10万元；对其违法所得人民币58.5万元予以追缴，上缴国库。此案例表明
①我国公民在法律面前一律平等
②法律对全体社会成员具有普遍约束力
③官员违法犯罪可以受到较轻的法律制裁
④任何人都没有超越法律的特权
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
A
材料中的案例说明法律面前人人平等，任何人违反了法律都要承担相应的法律责任。①②④的说法正确且符合题意，应入选。③的说法错误，任何人都没有超越法律的特权，官员违法犯罪也要承担相应的法律责任。此项应排除。故该题选A。
6、
2016年1月12日，公安部原副部长李东生因犯受贿罪，被天津市第二中级人民法院判处有期徒刑15年，并处没收个人财产100万元人民币。案例说明
①法律具有协调人与人之间关系的作用
②法律具有制裁违法犯罪行为的功能
③违法犯罪要承担相应的法律责任
④惩治犯罪分子能消除犯罪行为
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③
D
公安部长违反了法律，也要受到法律的制裁。案例说明了法律具有制裁违法犯罪的功能，也说明了任何人违反了法律都要承担相应的法律责任，法律面前人人平等。②③的说法正确且符合题意，应入选。①的说法正确，但材料没有体现法律的协调作用；④的说法夸大了惩治犯罪分子的作用。这两项应排除。故该题选D。
7、
作为一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括飞船、火箭、测控通信、空间实验室等八大系统组成的中国载人航天事业，直接参与的研究所、基地、研究院一级的单位有110多个，配合参与的单位有3000多个。正是这些单位的合作，才让中国的载人航天事业不断取得新成就。这启示我们建设美好班集体需要
①分工协作，优势互补，共同进步
②人人积极参与每个人都是集体的主人
③集体成员之间和而不同、相互激励和竞争
④每个人都发扬个人英雄主义发展自己的个性，实现自己的价值
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③
A
材料中“正是这些单位的合作，才让中国的载人航天事业不断取得新成就”，这一句话说明了合作对于事业成功的重要性。启示我们建设美好的集体就要团结协作。①②的说法正确且符合题意，应入选。③的说法正确，但该项说明的是集体的成员之间应该相互激励和竞争，不符合题意；④的说法错误，发展自己的个性不等于个人英雄主义。这两项应排除。故该题选A。
8、
美好集体是民主的、公正的。要营造民主的、公正的氛围，需要
①每个人都可以提出对集体事务的意见和建议，而且得到尊重和重视
②每个人都享有公平的 发展机会，没有偏见与排斥
③每个人都自觉维护集体的荣誉和利益
④遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外
A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
B
题目要求选出营造民主公正的集体氛围的做法。根据所学知识，①②④的做法正确且符合题意，应入选。③的说法也是正确的，但说明的是怎样维护集体的荣誉和利益，不符合题意，应排除。故该题选B。
9、
随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集体存在的不合理因素，我们应该
①不管不问，与我没有关系
②通过恰当的方式表达自己的意见
③自己可以为集体制订一项新规则
④提出积极的改进建议
A. ①③ B. ②④ C. ②③④ D. ③④
B
当集体的规则出现不合理的因素时，我们应通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议，以促进集体更好地发展。②④的说法正确且符合题意，应入选。①的说法错误，集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体中没有旁观者，人人都要积极参与；③的说法错误，制定新的规则需要大家共同商定、民主决定，而不是由某个人制定。这两项应排除。故该题选B。
10、
彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。这告诉我们
①集体生活需要我们展示个性、发展自己的个性，为班集体贡献力量
②美丽的班集体，需要我们各尽所能，发挥特长，奉献班集体
③只有在集体生活中，才能发展个性特长
④每个人的个性都对自己的成长发挥着促进作用
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
A
材料中的这段话说明了每个集体成员都应发挥自己的特长，为集体建设做贡献。①②的说法正确且符合题意，应入选。③的说法夸大了集体对于个性特长的作用、④的说法正确，但材料没有说明个性对于个人成长的作用。这两项应排除。故该题选A。
11、
“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才有力量。”这句话启示我们
A. 集体中的每个人可以各行其是
B. 个人的力量在集体中汇聚就会变得强大
C. 每个人在集体中可以相互代替
D. 集体有助于我们学习他人的经验，获得成长
B
材料中的这句话说明了集体对于个人发展的重要性，B的说法正确且符合题意，应入选。A的说法错误，集体中的每个成员都应该在遵守集体规则的前提下做自己的事；C的说法错误，任何人在集体中都是不可替代的；D的说法正确，但材料没有体现向他人学习这个观点。这三项都应排除。故该题选B。
12、
美国公牛队是篮球史上很有影响的一支球队。在比赛中，乔丹发挥不好，公牛队进不了球；乔丹发挥正常，公牛队胜率最高；乔丹过于突出，公牛队的胜率反而下降，因为乔丹得分太多，就意味着其他队员的作用下降。这段材料告诉我们
①在班集体中，个人无法发挥自己的潜能
②个人应该把自己融入集体中，共同服从于集体的进步
③集体的成功需要成员间的密切配合
④各个成员间的相互支持、相互配合能大大增加集体的整体实力
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
B
材料中乔丹的发挥情况与球队的胜负率的关系说明个人应该融入集体中，为集体建设出力；同时集体的成员之间应加强组织和配合，提高集体的整体实力。②③④的说法正确且符合题意，应入选。①的说法错误，在集体中，每个人都可以发挥自己的潜能为集体做贡献。此项应排除。故该题选B。
13、
某校运动会上，有的班级获得团体总分奖，有的班级获得精神文明奖，有的班级获得最佳创意奖，还有的班级获得组织宣传奖。某班没有获得任何奖项，对此，同学们有不同的说法，下列说法中正确的是
A. 小明说：“中学生的主要任务是学习，其他的事无关紧要。”
B. 小刚说：“运动会能否获奖关乎我们的班风，我们应该反思我们的班风建设。”
C. 小梅说：“运动会只是体能竞赛，不必太在意。”
D. 小美说：“运动会没有获奖在于班主任和班干部的组织不到位，不关同学的事。”
B
其他班级都获得不同的奖项，唯独这个班没有获得任何奖项。该班的同学应该有所反思，看看本班在哪个地方出现了问题，然后及时修正。B中小刚的说法是正确的，且符合题意，应入选。A中小明的说法错误。学习固然重要，但是一个良好的班集体的建设也是我们所期待的；C中小梅的说法错误，运动会不仅是体能竞赛，更是班风的展示；D中小美的说法错误，我们每个人都有责任维护班级的荣誉。这三项应排除。故该题选B。
14、
下列能够体现人们之间互帮互助，团结一致，集体才有凝聚力和战斗力的俗语是
①众人拾柴火焰高
②人心齐，泰山移
③一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮
④单丝不成线，独木不成林
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
D
题目要求选出体现集体团结的俗语，①②③④四个选项中的俗语都符合题意，都应入选。故该题选D。
15、
在一次讨论中，同学们就“各尽所能，发挥所长，奉献集体”纷纷发表了自己的看法。下列说法中正确的有
①集体是大家的，少了哪个同学都不行
②我没有什么特长，很难为集体做贡献
③只要自己学习好，就是对集体的奉献
④团结协作，相互配合，共同成长
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
C
题目要求选出对“各尽所能，发挥所长，奉献集体”的正确认识，①④的说法正确且符合题意，应入选。②的说法错误，任何人都有自己擅长的地方，都可以为集体做贡献；③的说法片面，对集体的奉献不只学习这一个方面。这两项应排除。故该题选C。
16、
小华在准备竞选班长时，想着重谈谈如何带领全班同学建设良好的班集体。以下是他演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的内容是
A. 班内的事务我都会一肩挑，一切由我说了算
B. 我将与全班同学共同制订出我们班的奋斗目标
C. 我要尽自己所能，把自己的聪明才智奉献给班集体
D. 我要与全班同学团结协作，互助前行
A
此题是一道逆向型选择题，要求选出建设良好班集体的错误做法。根据所学知识，一个良好的班集体要有共同的目标、班级中的每个人要各尽所能发挥所长、集体成员之间要团体协作互助前行。因此BCD的说法都是正确的，但不符合题意，应排除。A的做法错误，任何一个良好的班级的建设都应依赖全体成员默契配合，不会由某一个人“说了算”。此项符合题意，应入选。故该题选A。
17、
建设一个良好的班集体，需要有很多的因素，具体来说
①要有共同的目标
②班级中的每个人要各尽所能，发挥所长
③班级在所有校级比赛中都要得第一
④团体协作，互助前行
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
C
题目要求选出建设良好班集体的具体因素，根据所学知识，①②④的说法正确且符合题意，应入选。③的说法是错误的，任何一个班集体都不可能在学校所有评比中总拿第一。此项应排除。故该题选C。
18、
在集体生活中，一些志趣相投，个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，下列说法正确的有
①在小群体中，我们和同伴更容易相互理解、沟通
②集体要想很好地发展，必须解散小群体
③集体要想很好地发展，必须组成一些小群体
④我们要明辨是非，坚持集体主义，反对小团体主义
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①③
C
题目要求选出关于小群体的正确说法，①④分别说明了小群体存在的意义、反对小团体主义。说法正确且符合题意，应入选。②的说法错误，我们应该正确看待小群体的存在：当小群体的节奏融入到集体生活的旋律时，它的存在是具有积极意义的；但是如果小群体成员之间染上江湖义气，就会沦为小团体主义，这时的小群体才需要解散。③的说法也是错误的，集体中存在小群体，但不等于必须组成小群体。这两项应排除。故该题选C。
19、
中国跳水队被称为“梦之队”，有一位曾经的奥运会冠军当时是这支“梦之队”的王牌队员，天生的明星脸和亲和力，再加上精湛的跳水技术，他深得民众的喜爱。然而在备战北京奥运会前，这位王牌队员因为屡次违反队规被国家队开除，引起轰动，而中国跳水队也偏巧丢失了这位王牌队员所擅长项目的那枚金牌，没能实现包揽跳水全部八枚金牌的夙愿。当有记者问中国跳水队领队是否后悔时，她坚定地表示不后悔并说：“没有规矩不成方圆，一个集体里总是有纪律要求的。如果大家都不遵守纪律，那队伍就没法管理了。”事实证明这样做是正确的，虽然中国队丢失了一枚金牌，但保证了跳水队整体战斗力，并一举夺得了7枚奥运金牌，创造了历史之最。下列最适合作为这段文字标题的选项是
A. 集体主义不关注个人利益
B. 铁的纪律是成功的保证
C. 集体规则与个人意愿是对立的
D. 学会处理好与他人的关系
B
材料中中国领队的“没有规矩不成方圆，一个集体里总是有纪律要求的。如果大家都不遵守纪律，那队伍就没法管理了。”这句话说明，严格的纪律是成功的保证。B的说法正确且符合题意，应入选。AC的说法都是错误的，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的，我们提倡坚持集体主义，不是不关注个人利益；D的说法正确， 但材料没有说明“我与他人”之间的关系。这三项应排除。故该题选B。
20、
生活中，我们同时属于多个集体，对此，下列说法正确的有
①我们在不同集体中的角色必然会发生冲突
②在排解不同集体中角色间冲突带来的烦恼时，我们需要考虑角色和责任的重要性
③我们应在不断调整自己的节奏中学习过共同生活
④我们应在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
B
根据所学知识，我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。有时候当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间就会产生一定冲突。我们应学会处理这些角色冲突，学会过集体生活。②③④的说法正确且符合题意，应入选。①的说法错误，在不同的集体中不一定都会发生角色冲突，只有角色无法统一节奏时，角色冲突才会产生。此项应排除。故该题选B。
21、
集体主义是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向，下列想法不可取的是
A. 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的
B. 坚持集体主义，不是不关注个人利益
C. 坚持集体主义，就是要抛开个人利益
D. 坚持集体主义，是承认个人利益的合理性的，且以保护个人正当利益为前提
C
此题是一道逆向型选择题，要求选出说法错误的一项。根据所学知识，在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。坚持集体主义不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。ABD的说法都是正确的，但不符合题意，应排除。C的说法是错误的，坚持集体主义不是要抛开个人利益。此项符合题意，应入选。故该题选C。
22、
在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，下列关于处理个人意愿和集体规则的说法正确的有
①当集体规则与个人意愿一致，并能够保证个人利益时，个人更乐于积极遵守和维护
②集体的共同要求与个人意愿是对立的，所以，个人意愿必须服从集体的共同要求
③个人意愿与集体的共同要求之间不是完全对立的
④要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
D
题目要求选出说明个人意愿与集体规则之间的关系的正确选项。①③④分别从个人意愿与集体的规则之间的关系、怎样处理二者之间的冲突的角度进行说明，说法正确且符合题意，应入选。②的说法是错误的，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的，因此我们应学会理解集体要求的合理性，反思自己个人意愿的合理性和实现的可能性，从而找到解决冲突的平衡点。此项应排除，故该题选D。
23、
集体生活能够成就我们，因为
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
③集体生活为我们搭建起与他人交往的平台
④集体生活为我们搭建起与周围世界交往的平台
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
D
题目要求选出集体生活对于个人成长的促进作用，①②③④分别从集体生活可以涵养品格、发展个性的角度进行说明，说法都是正确的，且符合题意，都应入选。故该题选D。
24、
我们每个人都有过集体生活的情感需要，下列关于集体的说法正确的有
①集体并不是成员的简单相加
②个人的力量在集体中汇聚，就有可能变得强大
③集体的力量在某种程度上可以影响改变一个人
④集体的力量在任何情况下都会比个人的力量强大
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
A
题目要求选出对集体的正确说法，①②③分别说明了集体与成员之间的关系，集体对个人的影响，说法都是正确的，且符合题意，应入选。④的说法错误，集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，但这种力量来源于成员之间的团结协作，如果集体的成员之间不够团结，集体也会缺乏力量。此项应排除。故该题选A。
25、
集体的联结度通常与成员间相互关联的程度、集体对成员的重要性、成员间相互交流的频率、成员对共同目标的共识程度、成员间的默契程度、集体存在的时间长短等因素密切相关。下列有助于班集体联结度提高，从而使同学感知到更多集体温暖的做法有
①无论遇到什么事情，班里的同学能够一起商量着办
②班内所有的事情都由班主任忙前忙后
③班集体有同学们共同制定的目标
④无论参加什么集体项目，同学之间都配合默契
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
D
题目要求选出有利于提高集体联结度的做法，①③④分别体现了集体成员间的相互交流、对共同目标的共识程度、成员间的默契程度，做法都是正确的，且符合题意，应入选。②中的情形不利于提高班集体的联结度，因为所有的事情都由班主任一人承办，没有体现同学们之间的相互关联和默契程度。此项不符合题意，应排除。故该题选D。
26、
集体是人们联合起来的有组织的整体。在集体中，我们要贡献自己的力量，散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖，使每个成员能体验到积极正面的情感。这些情感有
①安全感 ②归属感 ③恐惧感 ④荣誉感
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
C
此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况。根据所学知识，我们在集体中能够体验到安全感、归属感和荣誉感等积极的正面的情感。①②④的说法正确且符合题意，应入选。③中的恐惧感不属于积极正面的情感，不符合题意，应排除。故该题选C。
27、
情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。下列语句体现这思想的是（ ）
A. 己所不欲，勿施于人 B. 赠人玫瑰，手有余香
C. 精诚所至，金石为开 D. 人外有人，天外有天
A
题目要求选出体现“情由心生”的语句，A中的语句说明了与人交往时，要懂得换位思考，不能强迫他人做什么，此项符合题意，应入选。B中的“赠人玫瑰，手有余香”体现的是帮助别人快乐自己的思想、C中的“精诚所至金石为开”体现的是真诚待人的重要性、D中的“人外有人，天外有天”体现的是一个人应该谦虚谨慎。这三项都不符合题意，应排除。故该题选A。
28、
在社会生活中，_________是人最基本的精神需求
A. 情绪 B. 情感 C. 情趣 D. 兴趣
B
此题旨在考查学生对基本观点的掌握情况。根据所学知识，在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。B的说法正确且符合题意，应入选。ACD的说法都不符合题意，应排除。故该题选B。
29、
郭明义几十年如一日，助人为乐、无私奉献，成为新时期的道德模范、“雷锋传人”。在他的事迹的感召下，鞍山市有成千上万的干部、职工和市民加入到爱心团队，关心他人、助人为乐蔚然成风。这表明（ ）
A. 助人为乐、积德行善已经成为全体公民的共同追求
B. 追求真善美对社会良好风尚的形成产生积极作用
C. 良好社会风气的形成是长期的、艰巨的，需要全社会的共同努力
D. 人们对是非善恶都能作出正确判断
B
材料说明郭明义的事迹感染了很多人，因而有更多的人加入到爱心团队中，奉献社会。B的说法正确且符合题意，应入选。A的说法不符合社会现实，大多数社会成员能够做到助人为乐、积德行善；C的说法正确，但材料没有说明良好的社会风气是怎样形成的；D的说法不符合事实，不是所有的人都能对是非善恶做出正确判断。这三项应排除。故该题选B。
30、
“当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。”刘伟的事迹告诉我们（ ）
①自信让我们充满激情
②相信自己，勇敢尝试，才能体验成功
③相信自己就一定能够激发潜能，成就一切
④自强可以让我们更自信
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
C
材料中“他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己”一句话说明了自信对于体验成功的作用，①②分别从自信有利于让我们充满激情、敢于尝试；④说明了自强与自信之间的关系。这三项的说法都是正确的，且符合题意，应入选。③的说法夸大了自信对于激发潜能、体验成功的作用，应排除。故该题选C。
31、
青春的探索需要自信，这是因为自信
①让我们充满激情，满怀信心与希望
②让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持
③让我们展现优势与才华，是事业成功的决定因素
④能够激发潜能与活力，获得更多的实践机会
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②④
D
题目要求选出自信的重要性，①②④的说法都是正确的，且符合题意，应入选。③中的“是事业成功的决定性因素”夸大了自信对于事业成功的作用，要获得事业的成功需要很多因素，自信心是其中的一种。此项应排除。故该题选D。
32、
“学贵有疑”在学习中，我们需要________精神
A. 批判精神 B. 妥协精神 C. 怀疑一切 D. 拼搏精神
A
“学贵有疑”的意思是说，在学习中具有敢于质疑的态度是很可贵的。启示我们在学习中不能墨守成规，被动接受，而要有批判精神。A的说法正确且符合题意，应入选。BC的做法错误，在学习中我们既不能完全妥协，也不能怀疑一切；D的做法正确，但不符合题意，应排除。故该题选A。
33、
青春期矛盾心理有哪些表现
①反抗与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦 ④欢乐与悲伤
A. ②③④ B. ①② C. ①②③ D. ①②③④
C
题目要求选出青春期矛盾心理的表现，①②③的说法正确且符合题意，应入选。④中的欢乐、悲伤都是人的情绪，不是青春期的心理，不符合题意，应排除。故该题选C。