山东省郯城县红花镇初级中学等五校七年级月联考历史试卷

初中历史考试
考试时间: 分钟 满分: 100
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题(共17题,共85分)

1、

夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是( )

A. 统治者治国没有经验   B. 国君暴虐无道,统治残酷

C. 不注意与周边国家的关系   D. 诸侯内乱

2、

下列远古居民中,生活年代距今最久远的是 ( )

A 元谋人 B 蓝田人   C 北京人   D 山顶洞人

3、

我们知道图画加上色彩就会很漂亮,能制造出色彩鲜艳的彩陶的是( )

A. 河姆渡居民   B. 山顶洞人   C. 大汶口居民   D. 半坡居民

4、

如果想参观半坡遗址,应去下列哪一省市?( )

A. 陕西   B. 北京   C. 浙江   D. 云南

5、

黄帝部落与炎帝部落展开大规模战争是在( )

A. 阪泉   B. 涿鹿   C. 半坡   D. 河姆渡

6、

西周时期,诸侯对国王的义务是( )

①进纳贡物②向周王缴纳租赋③服从周王调兵④在封地内进行再分封

A. ①②③④   B. ①③   C. ②④   D. ①③④

7、

通过推举产生部落联盟首领的办法,称之为( )

A. 禅让制   B. 世袭制   C. 分封制   D. 等级制

8、

人和动物的根本区别是 ( )

A. 懂得取火   B. 使用火   C. 保存火种   D. 制造工具和使用工具

9、

下列哪一项是人类进化史上的里程碑?( )

A. 学会用火   B. 采集食物   C. 猎取动物   D. 制作石器

10、

相传在黄帝时期,是谁创造了文字?( )

A. 黄帝   B. 嫘祖   C. 仓颉   D. 隶首

11、

通过禅让制产生的部落联盟首领是( )

①黄帝②尧③舜④禹

A. ②③④   B. ①②③   C. ③④   D. ②④

12、

标志着我国世袭制代替禅让制的事件是( )

A. 尧传位给舜   B. 舜传位给禹   C. 禹传位给伯益   D. 启继承禹的王位

13、

考古发掘的遗址实物是研究历史的第一手资料。最能证明“中国是水稻的故乡”的遗址是  ( )

A. 北京人遗址   B. 河姆渡遗址   C. 半坡遗址   D. 大汶口遗址

14、

中国早期人类的代表——北京人的遗址位于( )

A. 黄河流域   B. 长江流域   C. 珠江流域   D. 淮河流域

15、

下列有关北京人的说法,哪一项尚未被考古研究证实?( )

A. 制作石器的技术比较成熟   B. 结成群体生活在一起

C. 已经掌握钻孔和磨制技术   D. 用火烧烤食物、照明

16、

长江流域最具代表性的古人类活动遗址是( )

A. 元谋人遗址   B. 北京人的遗址   C. 河姆渡人遗址   D. 半坡遗址

17、

下列“考古发现”出土于河姆渡遗址的是( )

①中国最早的木构建筑②大量人工栽培稻的遗迹③中国最早的象牙雕刻④中国最早的用火遗迹

A. ①②③④   B. ①②③   C. ②③④   D. ①③

二、综合题(共3题,共15分)

18、

阅读下列材料:

材料一:“聪明睿智,光被遐荒,建此伟业雄立东方。”

——毛泽东

材料二 “中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。”

──孙中山

(1)文中赞美的主要人物是谁?

(2)文中赞美的人物有哪些贡献对后世影响深远?

(3)文中赞美的人物和炎帝被后世尊称为什么?

19、

观察下图:

1

请回答:

(1)图1属于什么式房屋?它是哪一原始居民的房屋?

(2)图2属于什么式建筑?它是哪一原始居民的房屋?

(3)请结合所学知识,分析指出以上两图中房屋结构不同的主要地理原因?

20、

阅读下列材料:

材料一 “封建亲戚,以藩屏周。”

材料二  孟子曰:天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其他,三不朝则六师移之。

请回答:

(1)这两段文字反映了什么制度?出现于哪个朝代?

(2)制定该制度的目的是什么?其内容是什么?

(3)该制度有什么作用?

山东省郯城县红花镇初级中学等五校七年级月联考历史试卷

初中历史考试
一、选择题(共17题,共85分)

1、

夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是( )

A. 统治者治国没有经验   B. 国君暴虐无道,统治残酷

C. 不注意与周边国家的关系   D. 诸侯内乱

【考点】
【答案】

B

【解析】

试题分析:本题主要考查夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。夏朝的末代君主夏桀昏庸残暴,商代的末代君主纣王极度暴虐腐朽,使用“炮烙之刑”“以酒为池”。周幽王烽火戏诸侯,周厉王贪婪残暴,最终失去民心.所以夏、商、西周三朝皆因暴政而亡。故本题答案选B。

2、

下列远古居民中,生活年代距今最久远的是 ( )

A 元谋人 B 蓝田人   C 北京人   D 山顶洞人

【考点】
【答案】

A

【解析】

试题分析:此题考查元谋人的相关知识点。元谋人生活在距今约170万年,是我国境内已知的最早的人类,蓝田人距今约70万——115万年,北京人距今约70万——20万年,山顶洞人距今约3万年,故选A。

3、

我们知道图画加上色彩就会很漂亮,能制造出色彩鲜艳的彩陶的是( )

A. 河姆渡居民   B. 山顶洞人   C. 大汶口居民   D. 半坡居民

【考点】
【答案】

D

【解析】

试题分析:此题考查半坡原始居民的相关知识点。半坡人能制造色彩鲜丽的彩陶,上面绘有各式各样的美丽图案,故选D。

4、

如果想参观半坡遗址,应去下列哪一省市?( )

A. 陕西   B. 北京   C. 浙江   D. 云南

【考点】
【答案】

A

【解析】

依据所学可知,距今约6000年的半坡原始居民生活在陕西西安。如果想参观半坡遗址,应去陕西,A项符合题意,故此题选A。

5、

黄帝部落与炎帝部落展开大规模战争是在( )

A. 阪泉   B. 涿鹿   C. 半坡   D. 河姆渡

【考点】
【答案】

A

【解析】

依据所学可知,黄帝部落与炎帝部落展开大规模战争是在阪泉,炎帝战败,A项符合题意;黄帝和蚩尤在涿鹿大战;半坡在陕西;河姆渡在浙江。由此分析BCD不合题意,故此题选A。

6、

西周时期,诸侯对国王的义务是( )

①进纳贡物②向周王缴纳租赋③服从周王调兵④在封地内进行再分封

A. ①②③④   B. ①③   C. ②④   D. ①③④

【考点】
【答案】

B

【解析】

依据所学可知,西周实行分封制,被分封的诸侯必须向周天子进纳贡物,服从周王调兵;土地归诸侯所有,诸侯不向周王缴纳租赋;在封地内进行再分封是诸侯自己的事情,与周王无关。仔细审查①③符合题意,故此题选B。

7、

通过推举产生部落联盟首领的办法,称之为( )

A. 禅让制   B. 世袭制   C. 分封制   D. 等级制

【考点】
【答案】

A

【解析】

试题分析:本题主要考查尧舜禹时期,民主推举部落联盟首领的办法。在传说中的尧舜禹时期,各部落用民主的方式选举部落联盟首领,史称禅让制。禹死后,他的儿子启继承了部落首领的位置,世袭制取代了禅让制。故本题答案选A。

8、

人和动物的根本区别是 ( )

A. 懂得取火   B. 使用火   C. 保存火种   D. 制造工具和使用工具

【考点】
【答案】

D

【解析】

依据所学可知,人和动物的根本区别是制造工具和使用工具,D项符合题意;动物也会使用火,懂得利用自然火,保存火种。由此分析ABC不合题意,故此题选D。

9、

下列哪一项是人类进化史上的里程碑?( )

A. 学会用火   B. 采集食物   C. 猎取动物   D. 制作石器

【考点】
【答案】

A

【解析】

依据所学可知,人类用火烧烤食物,吃到熟食,缩短了消化过程,促进了体质发展,火还可以照明,御寒等。火的使用,增强了人类适应大自然的能力,是人类进化过程中的一大进步,是人类进化史上的里程碑,A项符合题意,故此题选A。

10、

相传在黄帝时期,是谁创造了文字?( )

A. 黄帝   B. 嫘祖   C. 仓颉   D. 隶首

【考点】
【答案】

C

【解析】

依据所学可知,相传在黄帝时期,仓颉创造了文字,C项符合题意;黄帝建造宫室等;嫘祖发明了养蚕制衣;隶首发明了算盘。由此分析ABD不合题意,故此题选C。

11、

通过禅让制产生的部落联盟首领是( )

①黄帝②尧③舜④禹

A. ②③④   B. ①②③   C. ③④   D. ②④

【考点】
【答案】

A

【解析】

依据所学可知,黄帝以后,黄河流域的尧舜禹通过禅让制做了部落联盟的首领。仔细审查②③④符合题意,故此题选A。

12、

标志着我国世袭制代替禅让制的事件是( )

A. 尧传位给舜   B. 舜传位给禹   C. 禹传位给伯益   D. 启继承禹的王位

【考点】
【答案】

D

【解析】

依据所学可知,公元前2070年禹建立夏。禹死后,他的儿子启继承王位,从此我国世袭制代替禅让制,D项符合题意,故此题选D。

13、

考古发掘的遗址实物是研究历史的第一手资料。最能证明“中国是水稻的故乡”的遗址是  ( )

A. 北京人遗址   B. 河姆渡遗址   C. 半坡遗址   D. 大汶口遗址

【考点】
【答案】

B

【解析】

试题分析:此题考查河姆渡原始居民的相关知识点。我国是世界最早种植水稻的国家,距今约七千年的河姆渡原始居民已经会种植水稻,故选B。

14、

中国早期人类的代表——北京人的遗址位于( )

A. 黄河流域   B. 长江流域   C. 珠江流域   D. 淮河流域

【考点】
【答案】

A

【解析】

依据所学可知,距今约70----20万年的北京人生活在北京周口店附近,位于黄河流域。中国早期人类的代表——北京人的遗址位于黄河流域,A项符合题意,故此题选A。

15、

下列有关北京人的说法,哪一项尚未被考古研究证实?( )

A. 制作石器的技术比较成熟   B. 结成群体生活在一起

C. 已经掌握钻孔和磨制技术   D. 用火烧烤食物、照明

【考点】
【答案】

C

【解析】

依据所学可知,距今约70----20万年的北京人,会制作石器,结成群体生活在一起,会用火烧烤食物、照明;山顶洞人已经掌握钻孔和磨制技术。由此分析ABD不合题意,故此题选C。

16、

长江流域最具代表性的古人类活动遗址是( )

A. 元谋人遗址   B. 北京人的遗址   C. 河姆渡人遗址   D. 半坡遗址

【考点】
【答案】

C

【解析】

依据所学可知,长江流域最具代表性的古人类活动遗址是河姆渡人遗址,C项符合题意;元谋人遗址在云南省;北京人的遗址和半坡遗址是在黄河流域。由此分析ABD不合题意,故此题选C。

17、

下列“考古发现”出土于河姆渡遗址的是( )

①中国最早的木构建筑②大量人工栽培稻的遗迹③中国最早的象牙雕刻④中国最早的用火遗迹

A. ①②③④   B. ①②③   C. ②③④   D. ①③

【考点】
【答案】

B

【解析】

依据所学可知,河姆渡原始居民有中国最早的木构建筑,是世界上最早种植水稻的人类,有中国最早的象牙雕刻;北京人就会使用自然火。仔细审查①②③符合题意,故此题选B。

二、综合题(共3题,共15分)

18、

阅读下列材料:

材料一:“聪明睿智,光被遐荒,建此伟业雄立东方。”

——毛泽东

材料二 “中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。”

──孙中山

(1)文中赞美的主要人物是谁?

(2)文中赞美的人物有哪些贡献对后世影响深远?

(3)文中赞美的人物和炎帝被后世尊称为什么?

【考点】
【答案】

( 1)黄帝; 

(2)建造宫室,制作衣裳,炼铜,挖井,造船,制作弓箭和指南车。

(3)人文始祖。

【解析】

试题分析:(1)本题主要考查文中赞美的人物是谁。神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。黄帝时期有许多发明创造。黄帝联合炎帝,在涿鹿之战中打败了骁勇善战的蚩尤。可见文中赞美的人物是黄帝。故本题答案为:黄帝。

(2)本题主要考查黄帝有哪些贡献对后世影响深远。传说在黄帝时期有很多的发明创造,对后世影响深远:他教会人们建造宫室,嫘祖教会人们制作衣裳,教人们挖井,发明舟车。故本题答案为:建造宫室,制作衣裳,教人们挖井,发明舟车。

(3)本题主要考查黄帝被后世尊称为什么。黄帝时传说中黄河流域部落联盟首领。黄帝时期有许多发明创造。黄帝联合炎帝,在涿鹿之战中打败了骁勇善战的蚩尤。后来炎帝与黄帝联合,共同构成今天华夏族的主体。他是中华民族的“人文初祖 ”。故本题答案为:“人文初祖 ”。

19、

观察下图:

1

请回答:

(1)图1属于什么式房屋?它是哪一原始居民的房屋?

(2)图2属于什么式建筑?它是哪一原始居民的房屋?

(3)请结合所学知识,分析指出以上两图中房屋结构不同的主要地理原因?

【考点】
【答案】

(1)半地穴式圆形房屋,半坡居民

(2)干栏式建筑,河姆渡居民

(3)半坡居民生活在黄河流域,冬季寒冷干燥;河姆渡居民生活在长江流域,气候温暖湿润,雨水充沛。

【解析】

(1)第一问依据所学可知,图1属于半地穴式圆形房屋;第二问依据所学可知,黄河流域的半坡居民居住半地穴式圆形房屋;

(2)第一问依据所学可知,图2属于干栏式建筑;第二问依据所学可知,长江流域的河姆渡居民居住干栏式房屋;

(3)依据所学可知,半坡居民生活在黄河流域,冬季寒冷干燥;河姆渡居民生活在长江流域,气候温暖湿润,雨水充沛。

20、

阅读下列材料:

材料一 “封建亲戚,以藩屏周。”

材料二  孟子曰:天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其他,三不朝则六师移之。

请回答:

(1)这两段文字反映了什么制度?出现于哪个朝代?

(2)制定该制度的目的是什么?其内容是什么?

(3)该制度有什么作用?

【考点】
【答案】

(1)分封制;西周

(2)为了巩固西周的统治

内容是:周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯,诸侯必须服从天子的命令,定期向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。

(3)西周通过分封诸侯,开发了边疆地区,加强了统治,成为一个强盛的国家

【解析】

(1)第一问依据材料“封建亲戚,以藩屏周”可知,反映的是西周的分封制;第二问依据所学可知,分封制出现于西周;

(2)第一问依据所学可知,为了巩固西周的统治,周初的统治者实行分封制;第二问依据所学可知,周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯,诸侯必须服从天子的命令,定期向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战;

(3)依据所学可知,西周通过分封诸侯,开发了边疆地区,加强了统治,成为一个强盛的国家;