B

试题分析：本题主要考查学生对古代西亚两河流域有关知识的准确识记。依据学过的知识可知，古代西亚两河流域古巴比伦王国统一了两河流域，建立起奴隶制国家。为维护奴隶主的利益，古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称汉谟拉比法典。伊斯兰教诞生在阿拉伯半岛，和两河流域无关，因此选B。

D

试题分析：本题主要考查学生对象形文字有关知识的世纪。古代埃及人最早使用的文字形成于公元前3000年左右。它用图形表示事物，所以叫象形文字。象形文字是世界上最古老的文字之一。因此选D。

B

试题分析：本题主要考查新航路开辟的相关知识内容。依据已学知识可知，新航路的开辟中，哥伦布发现新大陆。15——16世纪新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。选项中B符合题意，故选B。

D

试题分析：我们通过学过的知识知道：文艺复兴运动促进了人们思想的解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。因此文艺复兴和新航路开辟发现了人和世界，对世界历史产生的共同影响是促进了早期资本主义的发展，故答案选D。

C

试题分析：本题主要考查学生对工业革命的准确识记。依据已学知识可知，18世纪中期，英国越来越越多的商品销往国外，手工工场的生产供不应求，为了提高产量，人们想方设法提高产量，18世纪60年代哈格里夫斯发明“珍妮机”，英国工业革命开始。因此，导致英国工业革命的直接原因是工场手工业无法满足不断扩大的市场需求，故选C。

C

试题分析：本题考查“三角贸易”的路线。“三角贸易”的路线是从欧洲出发，把廉价工业品运到非洲，然后贩卖黑奴到美洲，再把资金和原材料运回欧洲。“由非洲开往美洲的贩奴船”是中程，即从非洲贩卖黑人到美洲。故选C。

考点：人教版九年级上册·殖民扩张与殖民地人民的抗争·血腥的资本积累

D

试题分析：本题考查玻利瓦尔的成就。新航路开辟后，西班牙和葡萄牙侵入拉美。除巴西是葡萄牙的殖民地外，其余地区基本上都是在西班牙的殖民统治之下。18世纪末19世纪初，争取独立的运动在拉美兴起。1816年以后的十年间，玻利瓦尔率领起义军英勇作战，横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地。他后来被誉为“南美的解放者”。故选D。

A

试题分析：本题主要考查学生对印度的种姓制度的理解。依据所学知识可知，印度的种姓制度自上而下分四个等级:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。高高在上的是“婆罗门”,“吠舍”和“首陀罗”社会地位低下。各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。农民、牧民、手工业者、商人属于吠舍，故选A。

B

试题分析：此题考查阿基米德的相关知识点。根据所学知识，阿基米德以发现杠杆原理和浮力原理而闻名，他发明的螺旋式水车，可以用来排水或灌溉。“给我一个支点，我将撬动整个地球。”运用的是浮力定律，选项中B符合题意，故选B。

考点：人教版九年级上·古代文明的传播与发展·古代科技与思想文化

A

试题分析：本题考查学生的识记能力，人类起源于南方古猿。大多数人类学家认为，人类的形成可能在距今三四百万年前的非洲南方古猿中的一支发展而来。

C

试题分析：此题考查的是人类形成过程出现不同人种的相关史实。根据课本知识的记载，晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。根据人的体貌特征，世界上的人类分为三大主要人种，即我们通常所说的黄种人、白种人和黑种人。人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。故此题选择答案C。

B

试题分析：本题主要考查学生对英国资产阶级革命有关知识的识记。英国资产阶级革命前，英国国王实行世袭制，统治英国的是封建专制统治。从题干材料来看，封建专制统治严重阻碍资本主义经济的发展，这是英国资产阶级革命爆发的根本原因，故此题选择答案B。

A

试题分析：此题考查亚历山大东征的相关知识。亚历山大是亚历山大帝国的缔造者，曾经控制了希腊，扫当了小亚细亚，攻入埃及，灭了波斯，足迹。远达印度。亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代，由此说明暴力冲突一定程度上促进了文明的传播与发展。因此，亚历山大灯塔名称的由来，我们可以联想到暴力冲突一定程度上促进了文明的传播与发展。选项中A符合题意，故选A。

B

试题分析：本题主要考查学生对世界三大宗教的相关知识的准确理解与识记。可用排除法，依据已学知识可知，宣扬“众生平等”的是佛教；宣扬对神虔诚者，死后灵魂就能升入天堂的是基督教；主张教徒皆兄弟明显不是共同点；佛教、伊斯兰教和基督教都宣扬忍受苦难，放弃斗争，故选B。

A

试题分析：此题考查的是英国的相关史实。结合课本所学，17世纪以后，英国走上殖民争夺的道路。18世纪后半期，英国已经成为世界上最强大的殖民国家，号称“日不落帝国”，故选A。

D

试题分析：本题考查章西女王的事迹。1857-1859年，印度爆发了一场声势浩大的反抗英国殖民统治的民族大起义。这次起义席卷了印度中心地区的许多地方，一些封建王公也加入到起义队伍之中，成为起义的领导者。章西女王是这次印度民族起义中杰出女英雄。1858年，她领导起义军队，英勇抗击进犯章西的英国军队。章西失陷后，她率军转战外地，誓死不屈，最后壮烈牺牲。她的英名至今仍在印度人民中间流传。故选D。

（1）限制国王权力。建立起君主立宪制的政体。

（2）美国独立战争。痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国独立。宣告了美国的诞生。

（3）法国。巴黎人民攻占巴士底监狱。罗伯斯庇尔。

试题分析：（1）此题考查的是英国的政治制度。英国资产阶级革命后，为了限制国王的权力，1689年颁布了《权利法案》，根据法律规定，不经议会同意国王不能征税，不能维持常备军，不随意废除法律等，国王的权利受到了议会的限制，确立了君主立宪制的资产阶级统治。

（2）本题主要考查学生对《独立宣言》的认识。美国独立战争开始后，1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国独立。《独立宣言》的发表，标志着美国的诞生。

（3）本题主要考查学生对《人权宣言》的认识。1789年7月14日，法国人民发动起义，攻占巴士底监狱，标志着法国大革命的开始。法国大革命中，资产阶级制宪会议颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等,私有财产神圣不可侵犯。罗伯斯庇尔等的统治把法国大革命推向高潮。

考点：人教版新课标九年级历史上册·步入近代·英国资产阶级革命；人教新课标九年级上册·步入近代·美国独立战争；人教新课标九年级上册•步入近代•法国大革命和拿破仑帝国

（1）战争与征服、和平交往

（2）佛教、伊斯兰教、基督教

（3）工业革命珍妮机、蒸汽机、火车机车（任选其二，2分）影响：工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。

试题分析：（1）本题主要考查学生对古代文明的传播与发展的历史的准确识记。依据已学知识可知，古代文明的传播的方式有两种，一种是文明的冲撞一种是文明的融合。分析材料一的“和平交往并非人类相处唯一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。”可见古代人类文明交往的两种最主要的方式是战争与征服、和平交往。

（2）本题题考查的是宗教的相关史实。依据所学知识可知，西汉末年，佛教传入中国，并对中国文化产生重要影响。穆罕默德创立的伊斯兰教促进了阿拉伯半岛的统一。基督教在巴勒斯坦地区诞生后，被罗马帝国定为国教。

（3）本题主要考查学生对工业革命的相关知识的准确理解与识记。依据已学知识可知，18世纪60年代开始的工业革命，最先发生在英国。1840年前后英国率先完成工业革命。珍妮机是工业革命开始的标志。瓦特改良蒸汽机的发明，把人类带入了蒸汽时代。在交通运输领域，以蒸汽机为动力，1825年英国的史蒂芬孙发明了火车。工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。

考点：人教新课标九年级历史上册·古代文明的传播与发展·古代世界的战争与征服；人教版新课标九年级历史上册·古代文明的传播与发展·古代科技与思想文化；人教新课标九年级上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来

（1）A；日本；B：大化改新；C：查理马特改革

（2）经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给家民耕种，向他们收取赋税。

（3）大化改新：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。查理马特改革：在封建贵族内部形成了严格的等级制度。

（4）改革推动社会进步等。

试题分析：（1）本问主要考查的是大化改新和查理·马特改革的知识点。结合课本所学分析，在七世纪中期，日本改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，效仿中国隋唐制度进行大化改新，这次改革在经济上把贵族的土地收归国有。查理·马特改革改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人，必须为封主服兵役。

（2）本问主要考查的是大化改新知识点。依据所学知识可知，大化改新，经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。经过大化改新，日本从奴隶社会过渡到封建社会。

（3）本问主要考查的是大化改新和查理·马特改革的知识点。结合课本所学分析，大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。查理·马特改革发生在8世纪前期，通过这次改革之后，西欧逐渐形成了从国王到骑士的严格的封建等级制度。

（4）本题主要考查学生的综合分析能力。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。查理·马特改革发生在8世纪前期，通过这次改革之后，西欧逐渐形成了从国王到骑士的严格的封建等级制度。由此可见，改革推动社会进步。

（1）资产阶级文艺复兴人文主义但丁《神曲》；达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》〈哈姆雷特〉（任选其一，2分）影响：推动欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定思想文化基础。

（2）建立殖民地。影响：新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸的工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。

试题分析：

（1）本题主要考查学生对文艺复兴时期的有关知识的认识。14世纪开始于意大利的文艺复兴，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，人文主义思潮广为流行。诗人但丁是文艺复兴的先驱，他反对封建神学，倡导人文主义，代表作是《神曲》；达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》〈哈姆雷特〉。文艺复兴推动欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定思想文化基础。

（2）本题考查的是学生对新航路开辟有关知识的认识。依据材料二的“命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。”可以看出哥伦布航海活动的目的是建立殖民地。新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸的工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。

考点：人教新课标九年级上册·步入近代·资本主义时代的曙光