山东省滨州市七校九年级(上)期中历史试卷
初中历史考试
考试时间:
分钟
满分:
70 分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题(共10题,共50分)
1、 他说:“我要扼住命运的咽喉,它不能使我完全屈服”.“他的一生经历了法国大革命前后欧洲社会的激烈变革;他的作品是时代和个性结合的产物”。他是( ) A.贝多芬 B.梵高 C.列夫•托尔斯泰 D.拿破仑 2、 “他们把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜,呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗”。这里“他们”应该是指( ) A.无产阶级革命家 B.人文主义者 C.宗教改革者 D.启蒙思想家 3、 中国新首富、阿里巴巴执行主席马云说:“我年轻时候曾经想,梦幻般的生活就是早上在香港吃早餐,中午在巴黎喝咖啡,晚上在纽约和人共进晚餐……”马云梦想的实现离不开发达的交通。两次工业革命中,在交通领域内都有重大发明的国家是( ) A.英国 B.德国 C.美国 D.法国 4、 某项发明出现后,纽约一家报纸感叹:“这是一个阳光球,是真正的阿拉丁神灯。”该发明指的是( ) A.煤油灯 B.蒸汽机 C.电灯 D.内燃机 5、 对比俄国农奴制改革和日本明治维新,它们的相同点是( ) A.诱因都是对外侵略战争的失败 B.都改变了两国的社会性质 C.都摆脱了民族危机 D.都建立了较为健全的民主政治 6、 美国教育部曾经公布了一份“美国中学生必读书目”,《共产党宣言》赫然在列。究其原因,四位同学发表了自己的看法,其中不正确的是( ) A.同学甲:《共产党宣言》是开辟新时代的宣言 B.同学乙:《共产党宣言》是全世界无产阶级的思想武器 C.同学丙:《共产党宣言》领导了19世纪三四十年代的欧洲工人运动 D.同学丁:《共产党宣言》仍然具有重大的现实意义 7、 如图是印度历史上著名的民族英雄,她因为反抗哪个国家的殖民统治而永垂青史( ) A.英国 B.法国 C.美国 D.日本 8、 某班历史兴趣小组在自主学习和探究《改变世界面貌的蒸汽革命》一课之后,有四人分别写出了历史小论文,他们立论的题目是:甲:《工业革命是从蒸汽机的投入使用开始的》;乙:《美国人在交通运输领域率先取得新突破》;丙:《工业革命创造了巨大的生产力》;丁:《工业革命后建立了现代大工厂制度》。其中符合史实,说法正确的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 9、 法国史学家米西勒认为,14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代.这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是( ) A.传播了人文主义 B.发现了美洲大陆 C.把世界开始连为一体 D.促进了早期资本主义的发展 10、 历史课上,同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论,最后认定其实质就体现在“兴”上,你认为这个“兴”的涵义是指( ) A.希腊罗马古典文化的复兴 B.兴起了一批思想家、艺术家 C.封建文化的重新兴盛 D.资产阶级文化的兴起
二、综合题(共4题,共20分)
11、 热爱和平,避免战争是人类追求的永恒主题,上世纪发生的世界大战引起世人对“战争与和平”的深刻思考。阅读下列材料,回答问题。 材料一: 19世纪末,帝国主义矛盾激化,德国外长皮洛夫宣称:“让别的民族去分割大陆和海洋而我们德国只满足于蓝色天空的时代已经过去了。我们也要为自己要求日光下的地盘。” ——川教版《世界历史》九年级下册 材料二: 1914年8月,当战争爆发时,一位德国官员绝望地评论道:“这一切都来自这种该死的联盟体系,他们的较量是现代的祸根。” ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三:“整个树林被削平得像割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累累,……到处都是残骸、击破的战车、挂在树木残枝上的碎成一块一块的尸体、击毁的大炮,几个月都是如此。” ——某战地记者的报道 (1)据材料一说明德国有什么企图,并分析第一次世界大战的性质是什么? (2)在“联盟体系”中德国属于哪一集团? (3)材料三描述了战争的残酷,一战中这样的典型战例是哪一战役? (4)第一次世界大战中,中国参加的是哪一方,由此引发了中国的什么运动? (5)战争是人类的伤痛,请用一句话来表达你对未来世界的美好祝福。 12、 阅读下面材料 19世纪60﹣70年代,一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾,适应时代发展的需要,掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮。 【遭遇障碍】 【排除障碍】 材料一:(叛乱地区)“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由”,“合众国政府行政部门,包括陆海军当局,将承认并保障上述人等的自由”。 材料二: 农民有人身自由和一般公民权,地主不能买卖和交换农民。农民有拥有财产、担任公职、进行诉讼和从事工商业的权利。农民还能以赎买的方式分到一块耕地和宅旁园地。 【走向发展】 19世纪60年代掀起的这些国家体制改革和革命的狂潮,虽然或多或少地留下了些许遗憾,但即使这样,我们也能看到资本主义发展的潮流正以不可阻挡的气势向前奔流。 (1)请你结合这三幅图片及文字信息,说说这三个国家在资本主义发展过程中遇到的障碍分别指什么? (2)结合材料一中的内容来判断这是哪一个文件? (3)根据材料二中的信息判断,这是哪一历史事件? (4)材料一与材料二中扫清障碍的手段有何不同? (5)请你说说这些国家体制改革和革命的狂潮,带给你的感想与启示。 13、 政治经济文化领域的活动是人类社会生活的核心内容,探究其发展进程和重要内容,有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。阅读材料,回答问题。 【思想与文化】 材料一:“人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!人是宇宙的精华!万物的灵长!” ——莎士比亚《哈姆雷特》 材料二:1848年以来,没有一个学说像它这样彻底改变着人类社会发展的历史进程,没有一个学说像它这样具有强大的生命力和时代感,没有一个学说像它这样善于吸收人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。 【民主与法制】 材料三:英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威,如今已完全受制于议会了,其神圣的光环已荡然无存。至此,国王的专权在英国已了无可能。英国革命的最大成就,也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就,就是创造了一个全新的政体? ——马克垚《世界文明史》 【经济与科技】 材料四: 如果牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙,瓦特则拿着这把钥起开启了工业革命的大门。 材料五: 随着科学技术的迅速发展,世界各国的经济联系越来越密切,世界经济日益成为一个整体。各国在相互依存、相互竞争的同时,也致力于实现长期、稳定和持续的经济发展,力争在新的世界政治格局中占据有利地位。 ——摘编自《世界历史》九年级下 (1)材料一反映了哪一历史时期的思想成果?其核心思想是什么? (2)材料二中的学说是指什么?这个学说的实践尝试始于哪一历史事件? (3)据材料二并结合所学知识回答,是什么给英王套上了“紧箍咒”? (4)材料四中,瓦特“开启了工业革命的大门”指什么?这一发明被广泛应用,从此人类进入了什么时代? (5)请举出促使材料四中图一、图二能源产量变化的重要发明各一例。 (6)材料五中“世界经济日益成为一个整体”最早开始于哪一重大历史事件? 14、 阅读下列材料,回答问题。 材料一: 17世纪的一个英国人、18世纪的一个美国人和一个法国人,在进入天堂后回忆自己生前的经历: A:“你们知道吗,我的国家那时候存在着许多不公平的现象,整个国家的人被分成三个等级,前两个等级享有特权,我们这些人被分到了第三等级,后来还是我们带领第三个等级的人们取得了自由。” B:“你们国家比我们国家好多了,我们国家根本就是一个典型的君主专制国家,国王说他的权力是神授予的,是代表上帝统治我们的,最后我们把他送上了断头台。” C:“我们比你们幸运一些,没有什么国王,但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令,不让我们发展经济,还企图镇压我们,结果我们宣布独立,建立了自己的国家,成为一个全世界最自由最民主的国家。” 材料二: 材料三: 2016年是美国第240个“独立日”,独立日是美国的主要法定节日之一,每逢这一天,全美大大小小的教堂钟声齐鸣,以纪念美国独立。首先敲响的是费城自由钟。各地居民自发地进行庆祝游行,全美各地也呈现出一派节日的欢乐景象。 请回答: (1)知道上面的A、B、C分别是哪个国家的人吗? A:______;B:______;C:______ (2)材料二中图一的颁布对英国的政治体制产生了什么重大影响? (3)材料二中图二所示《人权宣言》是哪国资产阶级革命期间颁布的重要法律文献?它的主要内容是什么? (4)材料三中所述的纪念日具体时间是每年的几月几日?该纪念日的设立是为了纪念哪一部文献的发表? (5)就其影响而言,这三个国家的资产阶级革命有什么共同之处? |
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山东省滨州市七校九年级(上)期中历史试卷
1、
他说:“我要扼住命运的咽喉,它不能使我完全屈服”.“他的一生经历了法国大革命前后欧洲社会的激烈变革;他的作品是时代和个性结合的产物”。他是( )
A.贝多芬
B.梵高
C.列夫•托尔斯泰
D.拿破仑
A
题干中“我要扼住命运的咽喉,它不能使我完全屈服”,这是贝多芬双耳失聪后不屈服命运的名言。“他的一生经历了法国大革命前后欧洲社会的激烈变革;他的作品是时代和个性结合的产物”这句话也能证明是贝多芬,他是经历了法国大革命,并为拿破仑创作了《英雄交响曲》。故选A。
2、
“他们把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜,呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗”。这里“他们”应该是指( )
A.无产阶级革命家
B.人文主义者
C.宗教改革者
D.启蒙思想家
D
在启蒙运动中,启蒙思想家主张有开明的君主执政,强调资产阶级的自由和平等,宣传理性主义的思想。题干中的材料反映的正是启蒙运动的思想。启蒙运动中的代表人物是伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭。故选D。
3、
中国新首富、阿里巴巴执行主席马云说:“我年轻时候曾经想,梦幻般的生活就是早上在香港吃早餐,中午在巴黎喝咖啡,晚上在纽约和人共进晚餐……”马云梦想的实现离不开发达的交通。两次工业革命中,在交通领域内都有重大发明的国家是( )
A.英国
B.德国
C.美国
D.法国
C
在第一次工业革命中,美国人富尔顿在1807年制造出世界上第一艘利用蒸汽作动力的船“克莱蒙号”。由于用蒸汽作动力,人们称之为“汽船”。1903年美国莱特兄弟制成飞机并试飞成功,开始把人类的飞行梦想变成现实。故两次工业革命中,在交通领域内都有重大发明的国家是美国。故选C。
4、
某项发明出现后,纽约一家报纸感叹:“这是一个阳光球,是真正的阿拉丁神灯。”该发明指的是( )
A.煤油灯
B.蒸汽机
C.电灯
D.内燃机
C
应重点掌握第二次工业革命的发明。依据题干“阳光球,是真正的阿拉丁神灯”判断是点灯。在爱迪生众多的改进和发明中,为人们所熟知并广泛应用的有电灯、电话机、电车、电报机、电影机、电压表、留声机、蓄电池等。故选C。
5、
对比俄国农奴制改革和日本明治维新,它们的相同点是( )
A.诱因都是对外侵略战争的失败
B.都改变了两国的社会性质
C.都摆脱了民族危机
D.都建立了较为健全的民主政治
B
A只适用于俄国农奴制改革,C只适用于日本明治维新,D对俄国农奴制改革和日本明治维新均不适合,B都改变了两国的社会性质是俄国农奴制改革和日本明治维新的相同点。故选B。
6、
美国教育部曾经公布了一份“美国中学生必读书目”,《共产党宣言》赫然在列。究其原因,四位同学发表了自己的看法,其中不正确的是( )
A.同学甲:《共产党宣言》是开辟新时代的宣言
B.同学乙:《共产党宣言》是全世界无产阶级的思想武器
C.同学丙:《共产党宣言》领导了19世纪三四十年代的欧洲工人运动
D.同学丁:《共产党宣言》仍然具有重大的现实意义
C
据所学知,1848年发表的《共产党宣言》是开辟新时代的宣言,它的发表标志着马克思主义的诞生,从此,无产阶级的斗争有了科学理论的指导,社会主义运动更加蓬勃地发展起来,而且《共产党宣言》仍然具有重大的现实意义,故ABD三项正确。C项错误,《共产党宣言》的发表是1848年,不可能领导19世纪三四十年代的欧洲工人运动。故选C。
7、
如图是印度历史上著名的民族英雄,她因为反抗哪个国家的殖民统治而永垂青史( )
A.英国
B.法国
C.美国
D.日本
A
仔细观察图片可知是章西女王。1857年﹣1859年印度爆发了一场反抗英国殖民统治的民族大起义,章西女王是起义队伍中的女英雄,她在1858年3月率领起义军与英军作战,最后壮烈牺牲。故选A。
8、
某班历史兴趣小组在自主学习和探究《改变世界面貌的蒸汽革命》一课之后,有四人分别写出了历史小论文,他们立论的题目是:甲:《工业革命是从蒸汽机的投入使用开始的》;乙:《美国人在交通运输领域率先取得新突破》;丙:《工业革命创造了巨大的生产力》;丁:《工业革命后建立了现代大工厂制度》。其中符合史实,说法正确的有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
C
18世纪60年代,英国哈格里夫斯发明珍妮机,标志着工业革命的开始。1807年,美国人富尔顿把蒸汽机作为船的动力机,发明了汽船,使人类在交通运输领域取得了突破性进展。工业革命创造了巨大的生产力,使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命后,资本主义最终战胜了封建主义,率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治,世界形成了西方先进、东方落后的局面。工业革命促进了生产力的发展,工厂大量出现,工业革命后建立了现代大工厂制度。其中乙、丙、丁立论的题目符合史实、说法正确。故选C。
9、
法国史学家米西勒认为,14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代.这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是( )
A.传播了人文主义
B.发现了美洲大陆
C.把世界开始连为一体
D.促进了早期资本主义的发展
D
新航路的开辟打破了世界各国与世隔绝的状态,通过新航路的开辟,人们之间的交往密切了,世界各大洲之间也有了联系,世界各地的商品在欧洲市场上都能买到,所以新航路的开辟也被称为“世界被发现的时代”,同时期的文艺复兴运动宣传人文主义,被称为“人被发现的时代”,根据所学知识可知,A是文艺复兴的影响,B、C是新航路开辟的影响。新航路开辟和文艺复兴都促进了早期资本主义的发展。故选D。
10、
历史课上,同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论,最后认定其实质就体现在“兴”上,你认为这个“兴”的涵义是指( )
A.希腊罗马古典文化的复兴
B.兴起了一批思想家、艺术家
C.封建文化的重新兴盛
D.资产阶级文化的兴起
D
结合所学可知,文艺复兴是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式,反对教会宣扬的陈腐说教,发起的宣传资产阶级思想,促进人们思想解放的文化运动。其实质是资产阶级在思想文化领域开展的反封建斗争。这个“兴”的涵义是指资产阶级文化的兴起。故选D。
11、
热爱和平,避免战争是人类追求的永恒主题,上世纪发生的世界大战引起世人对“战争与和平”的深刻思考。阅读下列材料,回答问题。
材料一: 19世纪末,帝国主义矛盾激化,德国外长皮洛夫宣称:“让别的民族去分割大陆和海洋而我们德国只满足于蓝色天空的时代已经过去了。我们也要为自己要求日光下的地盘。”
——川教版《世界历史》九年级下册
材料二: 1914年8月,当战争爆发时,一位德国官员绝望地评论道:“这一切都来自这种该死的联盟体系,他们的较量是现代的祸根。” ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三:“整个树林被削平得像割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累累,……到处都是残骸、击破的战车、挂在树木残枝上的碎成一块一块的尸体、击毁的大炮,几个月都是如此。”
——某战地记者的报道
(1)据材料一说明德国有什么企图,并分析第一次世界大战的性质是什么?
(2)在“联盟体系”中德国属于哪一集团?
(3)材料三描述了战争的残酷,一战中这样的典型战例是哪一战役?
(4)第一次世界大战中,中国参加的是哪一方,由此引发了中国的什么运动?
(5)战争是人类的伤痛,请用一句话来表达你对未来世界的美好祝福。
(1)
分割更多的殖民地;帝国主义重新瓜分世界的战争
(2)
同盟国集团
(3)
凡尔登战役
(4)
协约国;五四运动
(5)
珍爱和平,远离战争;愿未来的世界和平永驻;人类和平共处;没有战争、没有硝烟;各国和谐发展等
(1)据材料“19世纪末,帝国主义矛盾激化,德国外长皮洛夫宣称:‘让别的民族去分割大陆和海洋而我们德国只满足于蓝色天空的时代已经过去了。我们也要为自己要求日光下的地盘’”可知,德国企图分割更多的殖民地(重新瓜分世界);第一次世界大战的性质是帝国主义重新瓜分世界的战争(非正义的帝国主义战争)。(2)据材料“1914年8月,当战争爆发时,一位德国官员绝望地评论道:‘这一切都来自这种该死的联盟体系,他们的较量是现代的祸根’ ”并结合所学知识可知,在“联盟体系”中德国属于同盟国集团。(3)据材料“整个树林被削平得像割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累累,…到处都是残骸、击破的战车、挂在树木残枝上的碎成一块一块的尸体、击毁的大炮,几个月都是如此”可知,一战中这样的典型战例是凡尔登战役。(4)第一次世界大战中,中国参加到协约国一方作战;在一战后召开的巴黎和会上,英法美操纵会议,拒绝了中国人民的正义要求,决定由日本继承德国在中国山东的权益,消息传到国内,引发了中国的五四运动。(5)本题是开放性题目,言之有理即可,如珍爱和平,远离战争;愿未来的世界和平永驻;人类和平共处;没有战争、没有硝烟;各国和谐发展等。所以答案是:(1)分割更多的殖民地;帝国主义重新瓜分世界的战争。(2)同盟国集团。(3)凡尔登战役。(4)协约国;五四运动。(5)珍爱和平,远离战争;愿未来的世界和平永驻;人类和平共处;没有战争、没有硝烟;各国和谐发展等。
12、
阅读下面材料
19世纪60﹣70年代,一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾,适应时代发展的需要,掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮。
【遭遇障碍】
【排除障碍】
材料一:(叛乱地区)“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由”,“合众国政府行政部门,包括陆海军当局,将承认并保障上述人等的自由”。
材料二: 农民有人身自由和一般公民权,地主不能买卖和交换农民。农民有拥有财产、担任公职、进行诉讼和从事工商业的权利。农民还能以赎买的方式分到一块耕地和宅旁园地。
【走向发展】
19世纪60年代掀起的这些国家体制改革和革命的狂潮,虽然或多或少地留下了些许遗憾,但即使这样,我们也能看到资本主义发展的潮流正以不可阻挡的气势向前奔流。
(1)请你结合这三幅图片及文字信息,说说这三个国家在资本主义发展过程中遇到的障碍分别指什么?
(2)结合材料一中的内容来判断这是哪一个文件?
(3)根据材料二中的信息判断,这是哪一历史事件?
(4)材料一与材料二中扫清障碍的手段有何不同?
(5)请你说说这些国家体制改革和革命的狂潮,带给你的感想与启示。
(1)
图一:障碍:美国南方种植园奴隶制度; 图二:障碍:俄国农奴制; 图三:障碍:日本幕府的封建统治
(2)
《解放黑人奴隶宣言》
(3)
俄国农奴制改革
(4)
材料一是通过内战(资产阶级革命)的方式;材料二是通过自上而下的资产阶级改革的方式
(5)
一个国家要想经济发展,必须坚决维护国家统一,必须及时进行改革和创新,善于学习和借鉴世界先进文明。
(1)依据图一“南北冲突的基本原因”判断是美国南北战争前面临的矛盾,美国独立后,领土迅速扩张,同时,北方工业资本主义工业和南方种植园经济都发展起来,南方种植园使用了大量奴隶,南方的种植园奴隶制和北方的资本主义制度两种制度水火不容。19世纪中期,围绕着奴隶制的存废问题,南方的种植园奴隶制和北方的资本主义制度之间的矛盾不可调和。故图一的障碍是美国南方种植园奴隶制度;依据图二“农奴在劳动”判断是农奴制度阻碍了俄国资本主义的发展。由于农奴制的阻碍,到19世纪中期,俄国资本主义发展缓慢,落后于其他主要资本主义国家。所以,图二的障碍是俄国农奴制;依据图三“德川庆喜”判断是日本幕府的封建统治阻碍了日本资本主义的发展。19世纪中期的日本,是一个闭关锁国、落后的封建国家,天皇大权旁落,实际权力掌握在幕府将军手中。(2)依据材料二的关键信息”为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由”,判断是《解放黑人奴隶宣言》,1862年,林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》。规定从1863年元旦起,废除叛乱各州的奴隶制,并允许奴隶作为自由人参加北方军队。(3)解答本题的关键是材料中的“农民在获得人身自由的同时,还能以赎买的方式分到一块耕地和宅旁园地,但这些耕地在法律上仍然是地主的财产,农民只有使用权”这是1861年俄国农奴制改革的内容。(4)美国南北战争为美国的崛起扫清黑人奴隶制度和国家面临分裂的障碍;1861年沙皇亚历山大二世进行了俄国1861年改革(或农奴制改革),扫除了资本主义发展的障碍农奴制度。(5)依据材料一、二可以知道二则材料反映的历史发展潮流是资本主义迅猛发展,一个国家要发展必须维护国家统一、面对阻碍资本主义发展的障碍要排除,要借鉴先进文明成果等。所以答案是:(1)图一:障碍:美国南方种植园奴隶制度; 图二:障碍:俄国农奴制; 图三:障碍:日本幕府的封建统治。(2)《解放黑人奴隶宣言》。(3)俄国农奴制改革。(4)材料一是通过内战(资产阶级革命)的方式;材料二是通过自上而下的资产阶级改革的方式。(5)一个国家要想经济发展,必须坚决维护国家统一,必须及时进行改革和创新,善于学习和借鉴世界先进文明。
13、
政治经济文化领域的活动是人类社会生活的核心内容,探究其发展进程和重要内容,有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。阅读材料,回答问题。
【思想与文化】
材料一:“人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!人是宇宙的精华!万物的灵长!”
——莎士比亚《哈姆雷特》
材料二:1848年以来,没有一个学说像它这样彻底改变着人类社会发展的历史进程,没有一个学说像它这样具有强大的生命力和时代感,没有一个学说像它这样善于吸收人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。
【民主与法制】
材料三:英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威,如今已完全受制于议会了,其神圣的光环已荡然无存。至此,国王的专权在英国已了无可能。英国革命的最大成就,也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就,就是创造了一个全新的政体?
——马克垚《世界文明史》
【经济与科技】
材料四: 如果牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙,瓦特则拿着这把钥起开启了工业革命的大门。
材料五: 随着科学技术的迅速发展,世界各国的经济联系越来越密切,世界经济日益成为一个整体。各国在相互依存、相互竞争的同时,也致力于实现长期、稳定和持续的经济发展,力争在新的世界政治格局中占据有利地位。 ——摘编自《世界历史》九年级下
(1)材料一反映了哪一历史时期的思想成果?其核心思想是什么?
(2)材料二中的学说是指什么?这个学说的实践尝试始于哪一历史事件?
(3)据材料二并结合所学知识回答,是什么给英王套上了“紧箍咒”?
(4)材料四中,瓦特“开启了工业革命的大门”指什么?这一发明被广泛应用,从此人类进入了什么时代?
(5)请举出促使材料四中图一、图二能源产量变化的重要发明各一例。
(6)材料五中“世界经济日益成为一个整体”最早开始于哪一重大历史事件?
(1)
文艺复兴;人文主义
(2)
马克思主义;巴黎公社
(3)
《权利法案》
(4)
蒸汽机;蒸汽时代
(5)
图一:汽船(或火车);图二:汽车(或飞机)
(6)
新航路的开辟
(1)据材料一“人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!人是宇宙的精华!万物的灵长!”可知,材料一反映了文艺复兴的思想成果;其核心思想是人文主义。(2)据材料二“1848年以来,没有一个学说像它这样彻底改变着人类社会发展的历史进程,没有一个学说像它这样具有强大的生命力和时代感,没有一个学说像它这样善于吸收人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。”可知,材料二中的学说是指马克思主义。1871年,巴黎工人发动起义,建立了巴黎公社。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。(3)据材料二并结合所学知识可知,《权利法案》给英王套上了“紧箍咒”。1689年,英国议会通过了《权利法案》,限制了国王的权利,确立了议会至上的原则。标志着君主立宪制的资产阶级统治的确立。(4)材料四中,瓦特“开启了工业革命的大门”指蒸汽机。为了改变工厂布局受自然条件的限制,英国机械师瓦特借鉴前人的研究成果,改进了蒸汽机。1785年以后,瓦特改进蒸汽机首先在纺织部门投入使用,随后应用于许多生产部门,人们利用蒸汽机提供的动力带动机器,进行生产,极大地促进了大工厂生产的发展。从此,人类进入了“蒸汽时代”。(5)图一中的能源是煤。在第一次工业革命中,瓦特制成改良蒸汽机,使煤炭成为主要能源,汽船和火车的发明主要使用煤炭作为能源。促使材料四中图一能源产量发生重大变化。图二中的能源是石油。在第二次工业革命中,卡尔•本茨发明了内燃机,使石油成为主要能源,汽车和飞机的发明主要使用石油作为能源,促使材料四中图二能源产量发生重大变化。(6)材料五中“世界经济日益成为一个整体”最早开始于新航路的开辟。新航路的开辟,打破了人类长期以来相对隔绝的状态,使欧洲、亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体。所以答案是:(1)文艺复兴;人文主义。(2)马克思主义;巴黎公社。(3)《权利法案》。(4)蒸汽机;蒸汽时代。(5)图一:汽船(或火车);图二:汽车(或飞机)。(6)新航路的开辟。
14、
阅读下列材料,回答问题。
材料一: 17世纪的一个英国人、18世纪的一个美国人和一个法国人,在进入天堂后回忆自己生前的经历:
A:“你们知道吗,我的国家那时候存在着许多不公平的现象,整个国家的人被分成三个等级,前两个等级享有特权,我们这些人被分到了第三等级,后来还是我们带领第三个等级的人们取得了自由。”
B:“你们国家比我们国家好多了,我们国家根本就是一个典型的君主专制国家,国王说他的权力是神授予的,是代表上帝统治我们的,最后我们把他送上了断头台。”
C:“我们比你们幸运一些,没有什么国王,但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令,不让我们发展经济,还企图镇压我们,结果我们宣布独立,建立了自己的国家,成为一个全世界最自由最民主的国家。”
材料二:
材料三: 2016年是美国第240个“独立日”,独立日是美国的主要法定节日之一,每逢这一天,全美大大小小的教堂钟声齐鸣,以纪念美国独立。首先敲响的是费城自由钟。各地居民自发地进行庆祝游行,全美各地也呈现出一派节日的欢乐景象。
请回答:
(1)知道上面的A、B、C分别是哪个国家的人吗?
A:______;B:______;C:______
(2)材料二中图一的颁布对英国的政治体制产生了什么重大影响?
(3)材料二中图二所示《人权宣言》是哪国资产阶级革命期间颁布的重要法律文献?它的主要内容是什么?
(4)材料三中所述的纪念日具体时间是每年的几月几日?该纪念日的设立是为了纪念哪一部文献的发表?
(5)就其影响而言,这三个国家的资产阶级革命有什么共同之处?
(1)法国;英国;美国
(2)
英国君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来
(3)
国家:法国;内容:宣称人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯。
(4)
7月4日;《独立宣言》
(5)
促进资本主义的发展或国家走上资本主义道路
(1)据材料“你们知道吗?我的国家那时候存在着许多不公平的现象,整个国家的人被分成三个等级,前两个等级享有特权,我们这些人被分到了第三等级,后来还是我们带领第三等级的人们取得了自由”可知,A代表的是法国人,大革命前法国存在着等级制度,第三等级要供养第一、第二等级;据材料“你们国家比我们国家好多了,我们国家根本就是一个典型的君主专制国家,国王说他的权力是神授予的,是代表上帝统治我们的,最后我们把他送上了断头台”可知,B代表的是英国人,英国在资产阶级革命前,国王查理一世主张君权神授,进行专制统治;据材料“我们比你们幸运一些,没有什么国王,但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令,不让我们发展经济,还企图镇压我们,结果我们宣布独立,建立了自己的国家,成为一个全世界最自由最民主的国家”可知,C代表的是美国人,美国独立前是应该的殖民地,英国竭力压制北美经济发展。(2)1689年,英国议会通过了《权利法案》,以法律形式对国王的权利进行明确的制约,这样,君主立宪制的资产阶级统治在英国开始确立起来了。(3)1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底监狱,掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕,革命形势飞速发展,资产阶级掌握了政权,不久又颁布了《人权宣言》,宣称人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯。(4)1776年7月4日,大陆会议通过了《独立宣言》,宣告北美13个殖民地脱离英国独立。每年7月4日被定为美国的国庆日。(5)三国资产阶级革命的共同之处是都促进资本主义的发展,都使本国走上资本主义发展道路。所以答案是:(1)A法国;B英国;C美国。(2)英国君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。(3)国家:法国;内容:宣称人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯。(4)7月4日;《独立宣言》。(5)促进资本主义的发展或国家走上资本主义道路。