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四川省成都七中实验学校高二上期中考试语文试卷（解析版）
高中语文考试
考试时间：
分钟
满分：
35 分
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题（共3题，共15分）
1、 下列各组词语中，加点的字音和字形全部正确的一项是（ ）（3分） A．敕造（chì） 阜盛（fù） 桅竿 走投无路 B．模样（mó） 朱拓（tà） 驯熟 少不更事 C．歆享（xīn） 榫头（sǔn） 踌蹰 佛反盈天 D．恫吓（hè） 朔漠（shuò） 寒暄 直栏横槛 2、 下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分） A．随着生活水平的日益提高，中国社会正在由“吃饱”向“吃健康”转变，在这一进程中，能否保证公众的食品安全，让老百姓吃得放心，很大程度上取决于政府的执政水平。 B．汽车限购令早已有许多传闻，非但没有为城市治堵，倒是激发了许多购车族的欲望，提前加入有车族，使城市道路更加拥堵不堪。 C．新鲜蔬菜口感好，营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用新鲜蔬菜应该洗净较为安全。 D．针对今年春运期间旅客流量大、交通繁忙的情况，首都机场将加强航站楼前交通管理，加大楼前违章停放车辆的拖移和处罚力度。 3、 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是（ ）（3分） 我们的思想愈深刻，我们的感受愈丰富，我们的情感愈细腻，我们借以表达思想、感受和情怀的语汇就愈需要丰富。内心的丰富会表现为语言的丰富，我们词汇的丰富和新颖，也就在一定的意义上意味着我们思想的丰富和新颖。我们可以通过对语言的锤炼来提升我们思想的品质。因为，____________。 A．锤炼思想其实就是锤炼语言 B．我们要锤炼思想，也要锤炼语言 C．锤炼语言其实就是锤炼思想 D．我们要锤炼语言，也要锤炼思想
二、现代文阅读（共1题，共5分）
4、 阅读下面的文字，完成小题。 所谓名著，通常是指文学艺术中的经典之作。这些作品，按哲人的说法，都是“不可企及的高峰”。当然，这并不是说，它们在社会认识和艺术表现上已达到了顶峰，只是因为这些名著往往代表着一个时代文艺发展的最高水平。作家、艺术家以完美的艺术形式，把他们所处时代的辉煌与罪恶，他们特有的情感体验，都深深地镌刻在文艺的纪念碑上了。因此，那个时代虽然一去不复返了，但其完美的艺术表达和特有的情感体验，以及他们对那个时代认识的独特视角，却永远不能被取代、重复和超越。《红楼梦》之所以成为世界文学名著，就是因为曹雪芹以其如椽之笔，通过描绘一个家族的兴衰，把他生活的那个时代和他深刻的生命体验，无与伦比地生动地表现了出来。于是，《红楼梦》成了一座纪念碑，一座中国小说史乃至世界小说艺术发展史上的里程碑。后人不仅从中得到了很多历史的、审美的认识，而且对它包含的文化意蕴，至今也说不尽，道不完。 像《红楼梦》这样的经典名著，在世界文学史中是可以陈列满满一个艺廊的。我国的古典诗文，从诗三百、楚辞，到李、杜，到龚自珍，小说从“四大奇书”，到《聊斋志异》、《儒林外史》；外国的名著，从荷马史诗到莎士比亚的戏剧，从塞万提斯的《堂吉诃德》，到托尔斯泰的《复活》，再到卡夫卡的《变形记》．．．．．．几乎都是一座座永难挖掘尽的精神矿藏，其历史的深度和文化反思的力度，特别是他们永恒的艺术魅力与文化底蕴，值得我们和我们的后人反复品味。 名著需要重读。这不仅仅是因为它们经过时间的淘洗和历史的严格筛选，其本身的存在证明了它们的不朽，因而需要反复阅读；也不仅仅因为随着我们人生阅历的积累和文学修养的不断提高，而需要获得新的情感体验与生活感悟。我这里所说的重读名著，乃是从文化历史发展阶段着眼的。仅就我们这些年龄稍长的人的亲身经历来说，在“文革”前的一段时间和“文革”期间，阅读心态是何等的不正常，阅读空间和环境是何等的狭小和残破。那种以阶级斗争和阶级分析为经纬的阅读定势，使我们只懂得给书中人物划成分，或者千方百计地追寻作者的阶级归属和政治派别。那种刻板的经济决定论，使我们阅读名著时，到处搜罗数据，以理解时代背景。那种“通过什么反映什么”来概括作品主题的阅读公式，死死地套住我们的阅读思维。那种所谓“受阶级局限，如何如何”的万能标签，夺去了多少传世之作鲜活的生命，使人们对名著产生了多少误解! 新时期以来，名著重印，给读书界带来了从未有过的生气。但如何重读名著呢?我想，所谓“重读”，决非“再看一遍”，也非多看几遍。如果仅仅停留于“看几遍”，那也许只是“无用的重复”。“重读”应是指把名著完全置于新的阅读空间之中，即对名著进行主动的、参与的、创造性的阅读。而这首先需要阅读者在面对名著时有一种开放的阅读心态，同时应该破除过去在某种力量束缚下的阅读方式，在心态上积极开辟多向多元多层次的思维格局，培育自身的建设性的文化性格。否则，仍可能导致重读名著的失败。 【1】下列对文学名著的说法，不符合文意的一项是（ ）（3分） A．任何文学名著都是特定时代的产物，代表着一个时代文艺发展的最高水平。 B．任何一部文学名著，都是对整个世界的辉煌与罪恶做出深刻反映的作品。 C．文学名著都必须表达出作者特有的情感体验和作者认识他那个时代的独特视角。 D．文学名著几乎都是一座座永难挖掘尽的精神矿藏，具有永恒的艺术魅力与文化底蕴。 【2】对名著需要重读的原因，分析不恰当的一项是（ ）（3分） A．名著经过历史的严格筛选，其本身具有不朽的价值。 B．读者的水平不断提高，需要获得新的情感体验和生命感悟。 C．“文革”期间不正常的阅读心态使读者对名著产生了许多误解。 D．新时期以来的名著重印，给读书界带来了从未有过的生气。 【3】下面说法，不符合原文意思的一项是（ ）（3分） A．经典名著能经得起时间的淘洗和历史的筛选，是不朽的。 B．名著包含的文化底蕴和艺术魅力值得人们反复品味。 C．名著需要我们多看几遍，因为读一遍就会有一遍的收获。 D．新时期阅读名著应具有开放的阅读心态和多元的思维格局。
三、名句名篇默写（共1题，共5分）
5、 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（10分） （1）《登高》中，道出郁积杜甫心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“_________，_________。” （2）李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“_______，________。” （3）《琵琶行》中以环境从侧面展现音乐魅力的句子是“_________________，__________________”。 （4）杜甫《咏怀古迹（其三）》中，用“________________，____________”写出昭君生前容貌倾城，死后却魂魄无依的凄凉。 （5）李商隐《锦瑟》中用“_______________，_________________”写出美好事物的可望而不可即。
四、诗歌鉴赏（共1题，共5分）
6、 阅读下面这首宋诗，完成小题。 秋日酬王昭仪 汪元量① 愁到浓时酒自斟，挑灯看剑泪痕深。 黄金台愧少知己②，碧玉调将空好音③。 万叶秋风孤馆梦，一灯夜雨故乡心。 庭前昨夜梧桐雨，劲气萧萧入短襟④。 【注释】①汪元量：南宋末人，以善琴供奉内廷。南宋亡，汪元量与王昭仪俱被掳北去。②黄金台：在今河北易县东南十八里，燕昭王置千金于其上，以延天下士，遂以为名。③碧玉：“碧玉歌者，宋汝南王所作也。碧玉，汝南王妾名。”（《乐苑》）④劲气：寒气。 【1】“愁”是这首诗的诗眼，诗的首联、颔联是如何表现这种浓愁的？（4分） 答：____________________________________ ____________________________________ 【2】诗的后两联使用了什么表现手法？请简要分析。（4分） 答：____________________________________
五、作文（共1题，共5分）
7、 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”一句写出了诗人苦苦寻觅之后的喜悦，这喜悦源自“众里寻他”的艰辛。其实，“众里寻他千百度”是一个过程，也是一种执着，更是一种境界。 请以“众里寻他千百度”为题目，写一篇不少于800字的文章。 要求：①自定立意，②自选文体，诗歌除外；③不得套作，不得抄袭；④用规范汉字书写。 |
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四川省成都七中实验学校高二上期中考试语文试卷（解析版）
1、
下列各组词语中，加点的字音和字形全部正确的一项是（ ）（3分）
A．敕造（chì） 阜盛（fù） 桅竿 走投无路
B．模样（mó） 朱拓（tà） 驯熟 少不更事
C．歆享（xīn） 榫头（sǔn） 踌蹰 佛反盈天
D．恫吓（hè） 朔漠（shuò） 寒暄 直栏横槛
D
试题分析：此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。A项桅杆，B项模样mú，C项沸反盈天。
2、
下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
A．随着生活水平的日益提高，中国社会正在由“吃饱”向“吃健康”转变，在这一进程中，能否保证公众的食品安全，让老百姓吃得放心，很大程度上取决于政府的执政水平。
B．汽车限购令早已有许多传闻，非但没有为城市治堵，倒是激发了许多购车族的欲望，提前加入有车族，使城市道路更加拥堵不堪。
C．新鲜蔬菜口感好，营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用新鲜蔬菜应该洗净较为安全。
D．针对今年春运期间旅客流量大、交通繁忙的情况，首都机场将加强航站楼前交通管理，加大楼前违章停放车辆的拖移和处罚力度。
A
试题分析：此类考查句子语病的题目，在分析思考时，要注意句子成分在搭配，句式杂糅等方面的错误，要仔细琢磨，推敲。B项中途易辙，“提前”前加“他们”。C项“所以食用新鲜蔬菜应该洗净较为安全”句式杂糅。糅合了“食用新鲜蔬菜应该洗净”“洗净较为安全”两种句式。D项“加大”和“拖移”搭配不当。
3、
填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是（ ）（3分）
我们的思想愈深刻，我们的感受愈丰富，我们的情感愈细腻，我们借以表达思想、感受和情怀的语汇就愈需要丰富。内心的丰富会表现为语言的丰富，我们词汇的丰富和新颖，也就在一定的意义上意味着我们思想的丰富和新颖。我们可以通过对语言的锤炼来提升我们思想的品质。因为，____________。
A．锤炼思想其实就是锤炼语言 B．我们要锤炼思想，也要锤炼语言
C．锤炼语言其实就是锤炼思想 D．我们要锤炼语言，也要锤炼思想
C
试题分析：本题重点考查语言的连贯。由“因为”可知本句话应回答锤炼语言和锤炼思想之间的关系，由上一句话又可得知应强调锤炼语言对锤炼思想的重要性，故选C。
4、
阅读下面的文字，完成小题。
所谓名著，通常是指文学艺术中的经典之作。这些作品，按哲人的说法，都是“不可企及的高峰”。当然，这并不是说，它们在社会认识和艺术表现上已达到了顶峰，只是因为这些名著往往代表着一个时代文艺发展的最高水平。作家、艺术家以完美的艺术形式，把他们所处时代的辉煌与罪恶，他们特有的情感体验，都深深地镌刻在文艺的纪念碑上了。因此，那个时代虽然一去不复返了，但其完美的艺术表达和特有的情感体验，以及他们对那个时代认识的独特视角，却永远不能被取代、重复和超越。《红楼梦》之所以成为世界文学名著，就是因为曹雪芹以其如椽之笔，通过描绘一个家族的兴衰，把他生活的那个时代和他深刻的生命体验，无与伦比地生动地表现了出来。于是，《红楼梦》成了一座纪念碑，一座中国小说史乃至世界小说艺术发展史上的里程碑。后人不仅从中得到了很多历史的、审美的认识，而且对它包含的文化意蕴，至今也说不尽，道不完。
像《红楼梦》这样的经典名著，在世界文学史中是可以陈列满满一个艺廊的。我国的古典诗文，从诗三百、楚辞，到李、杜，到龚自珍，小说从“四大奇书”，到《聊斋志异》、《儒林外史》；外国的名著，从荷马史诗到莎士比亚的戏剧，从塞万提斯的《堂吉诃德》，到托尔斯泰的《复活》，再到卡夫卡的《变形记》．．．．．．几乎都是一座座永难挖掘尽的精神矿藏，其历史的深度和文化反思的力度，特别是他们永恒的艺术魅力与文化底蕴，值得我们和我们的后人反复品味。
名著需要重读。这不仅仅是因为它们经过时间的淘洗和历史的严格筛选，其本身的存在证明了它们的不朽，因而需要反复阅读；也不仅仅因为随着我们人生阅历的积累和文学修养的不断提高，而需要获得新的情感体验与生活感悟。我这里所说的重读名著，乃是从文化历史发展阶段着眼的。仅就我们这些年龄稍长的人的亲身经历来说，在“文革”前的一段时间和“文革”期间，阅读心态是何等的不正常，阅读空间和环境是何等的狭小和残破。那种以阶级斗争和阶级分析为经纬的阅读定势，使我们只懂得给书中人物划成分，或者千方百计地追寻作者的阶级归属和政治派别。那种刻板的经济决定论，使我们阅读名著时，到处搜罗数据，以理解时代背景。那种“通过什么反映什么”来概括作品主题的阅读公式，死死地套住我们的阅读思维。那种所谓“受阶级局限，如何如何”的万能标签，夺去了多少传世之作鲜活的生命，使人们对名著产生了多少误解!
新时期以来，名著重印，给读书界带来了从未有过的生气。但如何重读名著呢?我想，所谓“重读”，决非“再看一遍”，也非多看几遍。如果仅仅停留于“看几遍”，那也许只是“无用的重复”。“重读”应是指把名著完全置于新的阅读空间之中，即对名著进行主动的、参与的、创造性的阅读。而这首先需要阅读者在面对名著时有一种开放的阅读心态，同时应该破除过去在某种力量束缚下的阅读方式，在心态上积极开辟多向多元多层次的思维格局，培育自身的建设性的文化性格。否则，仍可能导致重读名著的失败。
【1】下列对文学名著的说法，不符合文意的一项是（ ）（3分）
A．任何文学名著都是特定时代的产物，代表着一个时代文艺发展的最高水平。
B．任何一部文学名著，都是对整个世界的辉煌与罪恶做出深刻反映的作品。
C．文学名著都必须表达出作者特有的情感体验和作者认识他那个时代的独特视角。
D．文学名著几乎都是一座座永难挖掘尽的精神矿藏，具有永恒的艺术魅力与文化底蕴。
【2】对名著需要重读的原因，分析不恰当的一项是（ ）（3分）
A．名著经过历史的严格筛选，其本身具有不朽的价值。
B．读者的水平不断提高，需要获得新的情感体验和生命感悟。
C．“文革”期间不正常的阅读心态使读者对名著产生了许多误解。
D．新时期以来的名著重印，给读书界带来了从未有过的生气。
【3】下面说法，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A．经典名著能经得起时间的淘洗和历史的筛选，是不朽的。
B．名著包含的文化底蕴和艺术魅力值得人们反复品味。
C．名著需要我们多看几遍，因为读一遍就会有一遍的收获。
D．新时期阅读名著应具有开放的阅读心态和多元的思维格局。
【1】B
【2】D
【3】C
【1】
试题分析：B“整个世界的辉煌与罪恶”的表述扩大了范围。原文为“作家、艺术家……把他们所处时代的辉煌与罪恶……都深深地镌刻在文艺的纪念碑上了”。
5、
补写出下列名句名篇中的空缺部分。（10分）
（1）《登高》中，道出郁积杜甫心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“_________，_________。”
（2）李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“_______，________。”
（3）《琵琶行》中以环境从侧面展现音乐魅力的句子是“_________________，__________________”。
（4）杜甫《咏怀古迹（其三）》中，用“________________，____________”写出昭君生前容貌倾城，死后却魂魄无依的凄凉。
（5）李商隐《锦瑟》中用“_______________，_________________”写出美好事物的可望而不可即。
（1）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
（2）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
（3）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
（4）画图省识春风面，环珮空归月夜魂。
（5）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。
6、
阅读下面这首宋诗，完成小题。
秋日酬王昭仪
汪元量①
愁到浓时酒自斟，挑灯看剑泪痕深。
黄金台愧少知己②，碧玉调将空好音③。
万叶秋风孤馆梦，一灯夜雨故乡心。
庭前昨夜梧桐雨，劲气萧萧入短襟④。
【注释】①汪元量：南宋末人，以善琴供奉内廷。南宋亡，汪元量与王昭仪俱被掳北去。②黄金台：在今河北易县东南十八里，燕昭王置千金于其上，以延天下士，遂以为名。③碧玉：“碧玉歌者，宋汝南王所作也。碧玉，汝南王妾名。”（《乐苑》）④劲气：寒气。
【1】“愁”是这首诗的诗眼，诗的首联、颔联是如何表现这种浓愁的？（4分）
答：____________________________________
____________________________________
【2】诗的后两联使用了什么表现手法？请简要分析。（4分）
答：____________________________________
【1】首联通过写斟酒、挑灯、看剑、流泪等动作神态表达愁绪（2分）；颔联用典，写空有黄金台，枉调碧玉歌，表达自己的孤寂惆怅。（2分）
【2】情景交融的手法（答衬托或借景抒情也可）（2分）。颈联写秋风万叶，衬托其孤寂悲切；写孤灯夜雨衬托归思难禁。尾联以景结情，用梧桐夜雨，寒气萧萧，构成凄切悲凉的意境（1分）。全诗抒发了深沉悲切的亡国之痛与故乡之思（1分）。
【1】
试题分析：从本题的提问方式可见，本题是一道手法题。从“斟酒”、“挑灯”、“看剑”、“流泪”来看这是运用细节描写来表现其愁的。同时“挑灯看剑”明显是用典。结合注释可知“黄金台”“碧玉”也是用典。本题考查用典的手法，这是经常考到的考点。其次，用典的手法在课内很常见，如《京口北固亭怀古》《书愤》《蜀相》等，所以与教材扣得比较紧。这是一道值得称道的题。
7、
阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”一句写出了诗人苦苦寻觅之后的喜悦，这喜悦源自“众里寻他”的艰辛。其实，“众里寻他千百度”是一个过程，也是一种执着，更是一种境界。
请以“众里寻他千百度”为题目，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意，②自选文体，诗歌除外；③不得套作，不得抄袭；④用规范汉字书写。
众里寻他千百度
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
——题记
泰戈尔说过“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。依米小花，你是别人眼中的渺小花儿，可，是我眼中的斑斓生命；茁壮莠草，你是别人眼中的卑贱苦艾，可，是我眼中的顽强扶移；青松翠柏，你是别人眼中的一成不变，可，是我眼中的“生命令箭”。
大千世界，芸芸众生。若水万千，只取一瓢。大野苍苍，安能不寻那最动人的一隅？
李煜，你是别人眼中的昏庸后主，可，是我眼中的后唐王者。本无心争权夺利，一心向往归隐生活，最不可能成为君主的，是你吧！但，造化弄人，偏偏让你这样一位无心问政的才子做了南唐国君。有人说你沉迷美色，我却要道，他何曾吟过你那一首首泣尽以血的绝唱，又何曾感悟到你那至纯至美的感伤与凄愁。岁月沧海桑田，人生如痴似梦，大雪茫茫真干净，人们或许忘记了你这位苦命的亡国之君，但你的传奇往事却仍在世间低语传说。你那“恰似一江春水向东流”的愁结，你那“故国不堪回首月明中”的哀痛，你那“自是人生长恨水长东”的悲吟，无数次拨动了我的心弦，让我沉溺。你不是薄命君王，你是我心底用曼妙言辞刻画世间柔情的千古词帝。
赖斯，你是白人眼中的低贱黑奴，低人一等。可，在我眼中，你是那“巾帼不让须眉”。你始终相信这条严峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人优秀两倍，他们才能平等；优秀三倍，才能超出对方。你是别人眼中的争强好胜，是别人眼中“贫民窟的奋斗者”，但，是我眼中的积极上进，不甘落后。正因如此，你得万人景仰，扬眉吐气。美国的国务卿，你当之无愧。
秀兰·邓波儿，天使永在人间。你是别人眼中的过气童星，可，是我眼中的励志摹本。荧屏上你那甜美的笑靥，动人心弦。但，时过境迁，别人只当你是“美好的童年神话”，可，谁曾向前看，向上仰望到政坛上你的身影。他们只把目光停驻在那时神童——从前的小女孩身上。“你是罕见的在演艺生涯结束后，依然能开始新的生涯的童星。”你说﹕“如果我还能再活一遍的话，我将不会对我的一生做任何改变。”一切从零开始，身为外交官的你，一样活得超群绝伦。
世界上没有任何两片相同的树叶，更何况人呢？金无足赤，人无完人。你可以只看到它的微不足道，可我要吟出它的缤纷多姿；你可以只看到它的卑微低贱，可我要道出它的雅致顽强；你可以只看到它的一成不变，可我要宣出它的坚不可摧。
寻寻觅觅，千百度。你是这耀眼的瞬间，是划过天边的刹那火焰。惊鸿一般短暂，像夏花一样绚烂……你的至纯至美，你的积极奋斗，你的从零开始的勇气之帆，是我永不磨灭的选择，坚守，追寻，梦想……
众里寻他千百度
像一滴露珠，折射太阳的光辉，拥有水滴石穿的志气；似一颗种子，茁壮地成长，汲取营养，期待着破土而出的那一天；如一个花骨朵，随风摇曳，含苞欲放，盼望着绽开美丽花瓣的那一天……
当我第一天迈入这个熟悉而又陌生的校园时，第一个映入我的眼帘的是他。他的身躯极其庞大，有大概两三米高，身上刻有一些文字、字母，最令我奇怪的是他身上的两个洞。我歪着头仔细观察了他好一会儿，他没有花朵的娇美，没有大树的挺拔，没有小鸟的生机勃勃，而他就只有那肥大的身躯。可是，我却觉得他象征着理想、活力、自信。刚进校园的那一天，我就已经爱上了这个家伙。
在他的身上镌刻着许许多多的图案——语文的“文”字；一些数学、物理、化学的定义；英语的“Knowledgeispower．”……这些都让我感受到了浓厚的学习气息，体会到了学习对我们的重要性。
我常寻他千百度。他像一滴露珠，浑身滚圆，想要滴穿比自己不知坚硬多少倍的石头，让我们看到了他要“水滴石穿”的决心。我细细品味着，觉得他想要告诉我们要有坚强、永不服输的精神，永不放弃。这令我又想到了一句俗语：“有志者，事竟成。”是啊，再多再大的困难，只要拥有了水滴石穿的勇气和毅力，就会一个个迎刃而解了。
我常寻他千百度。他似一颗小种子，朝气蓬勃，充满了生的希望，生命的活力灌满了他的全身。他似乎在说些什么？我侧耳细细听着，“我要长大，我要长大……”在这小小的种子里，居然蕴藏着生命的希望和力量，真令人不可思议！这是多么朴素的一个哲理啊！——面对生活，我们只有乐观向上，不断努力，才能使自己充实地过每一天。我想，在生活面前，我们并非会做得比一颗小小的种子更好。
我常寻他千百度。他如一个花骨朵，在风中摇曳，含苞欲放，犹如一个正当花季的少女。他的身上有两个小洞，仿佛要告诉我们——“人无完人，金无足赤”，不要为自己的缺陷感到伤心难过，因为每个人都会有缺点，要自信，生活总是美好的，上帝关闭了你的一扇门，肯定会为你敞开一扇窗。
蓦然间，我已爱上寻他千百度。是他让我感受到了美好的理想，蓬勃的活力，拥有神奇力量的自信……校园因他而更加美丽，更加富有内涵了；他因校园而更加自信，更加富有活力了。
众里寻他千百度，蓦然回首，他就是校园里的那一座富有理想、活力和自信的雕塑。
试题分析：
文章题目中的关键词是“寻”，即“寻找”之意，作文可以据此立意。你可以“寻找”一件毫无感情寄托的物品，也可以“寻找”一般的人，而这些是低层次意义上的“寻找”，它注重的是“寻找”的结果。其实，我们完全可以去“寻找”高层次的东西，比如友情、亲情、真理、奥秘……它更多的是注重“寻找”的过程。对于那些具有美感和哲理的东西，我们也许能够找到，也许一时还找不到，但是这并不重要，重要的是我们“寻找”的本身就带着思考，体现着人生的境界。这才是最有味道、最有价值的“寻找”！