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山东省聊城第一中学高三月第一次阶段性测试语文试卷（解析版）
高中语文考试
考试时间：
分钟
满分：
45 分
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题（共5题，共25分）
1、 下列加点的字的读音和字形有错误的一项是（ ） A．卡（qiǎ）壳 间（jiàn）杂____哈密瓜 再接再厉 B．当（dàng）真 横（héng）肉 亲和力 闪烁其词 C．遂（suì）心 闷（mèn）热 敞篷车 矫揉造做 D．露（lù）台 画帖（tiè） 胳肢窝 浑然天成 2、 下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ ） A．那位著名的学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，这可谓不刊之论啊﹗ B．随着出版业的市场化和多元化，类型多样、题材丰富的作品大量涌现，其中也有一些作品粗制滥造，令人不忍卒读。 C．有人多次为芦山灾民慷慨解囊，倾尽全部积蓄，也有人声明自己将细大不捐，以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。 D．随着4G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂入室，截至今年第一季度，联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。 3、 下列各句中没有语病的一项是（ ） A．关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题，红学家历来有不同的说法，现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。 B．这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。 C．近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动，促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎。 D．作为“第三次工业革命重要标志之一”的3D打印技术，目前被各国艺术家用于复杂的中小型雕塑作品创作和按原比例缩小的概念模型制作。 4、 填入下列句子画线处的词语正确的一组是（ ） ①曲曲折折的羊场小路一直______到远方的山峰。 ②中国人重感情，旧地重游，______想起往事。 ③设置这个问题的目的，是______大家对勾股定理的掌握情况。 A．曼延 不免 考查 B．曼延 难免 考察 C．蔓延 不免 考察 D．蔓延 难免 考查 5、 下列句子标点符号的用法不符合规范的是（ ） A．“我的孩子们，”他温和而严厉地说，“新教师明天就来，今天是你们最后一堂法语课了，我希望你们多多用心学习。” B．明星利用群众对他们的信任，为厂家做不负责任的虚假宣传，是忽悠民众，还是谋财害命？这与偷盗行骗有何本质区别！ C．中国古代有“君子之泽，五世而斩”的说法（《孟子·离娄下》），一家一族的兴衰荣枯，一朝一代的兴旺更替，正是这一规律的反映。 D．记者对一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业过多，做作业时间过长，有时甚至做到深夜。这些情况在全国各地普遍存在。
二、现代文阅读（共1题，共5分）
6、 阅读下面的文字，完成后面题。 爱的契约 [美]威尔·斯坦顿 我和玛吉结婚的时候，经济上很拮据，且不说买汽车和房子，就连玛吉的结婚戒指还是我分期付款购置的。可是如今却大不相同了，人们结婚不但讲排场摆阔气，而且还聘请婚姻顾问，签订夫妇契约。听说有些学校还要开设什么婚姻指导课呢! 我想，签订一份契约也许会使我们的家庭生活走上正轨。于是，我决定和玛吉谈谈。 “玛吉，”我说，“婚姻对人的一生至关重要，可是我们结婚的时候……” “你在胡扯些什么?”她不由得一愣。 我说：“这里有一份夫妇契约的样本，是由一对名叫莫里森和罗莎的夫妇签订的，它适用于任何夫妻。” 玛吉显然对这话题感兴趣，“讲下去。”她催促道。 我打开书念道：“第一，分析每对夫妇过去的生活——是否有遗传病史，是否有吸毒嗜好和犯罪历史，是否有……” “别说了，我不想再听下去。”她失望地说，“只有傻瓜才会和这种人结婚。” “当然，”我解释说，“这并不是说莫里森和罗莎也有过这类事情。但是，了解情人的过去总要比蒙在鼓里一无所知好得多。这样蜜月结束后，即使碰上令人难堪的事情，你也不会感到束手无策了。” “这些对我们来说已经为时过晚了。” “怎么会为时过晚呢?一切可以从头开始，要是我们现在也签订一份契约的话．．．．．．” “签订什么?”玛吉吃惊地问。 “签订契——约。”我故意拖长了音调。 “为什么?”玛吉疑惑地问。 “因为契约有着一种不可抗拒的约束力。另外，它还能合理地分配我们之间的责任和权力。”我停顿了一下，建议说，“让我们也签订一份契约吧!比如每逢单年由你决定到哪儿去度假，双年则由我说了算。” “要是轮到我做主时，正碰上手头没钱，那我们不是只有呆在家里了吗?”她反问。 “不错，但这只不过是一种特殊情况。”我说，“另外，契约也不是一成不变的，我们可以酌情处理嘛。” “如果契约可以随意改变，那它还有什么用处呢?”玛吉反驳说。 “言之有理。”我说，“想不到你还知道这些基本常识。” “如果你也懂得这些常识，就不会提出签订什么契约了。” “要知道，女人经常喜欢谈论平等和自由。一张契约至少可以解决这方面的问题。” 我辩解说。 “你不懂，亲爱的，"玛吉两眼紧盯着我的脸，激动地说，“平等对女人来说无关紧要，关键是男人是否值得她们爱。要是一个女人真心爱上了一个男人，她就会做一切事情来使他快活。这绝不是那张该死的契约所起的作用，而是她自己情愿这样做。”说完便转身走进隔壁的厨房。 没想到玛吉懂得这么多的道理。我终于认输了。 “要喝咖啡吗，亲爱的?我刚煮了一壶。”玛吉探出半个身子温柔地问道。 “咖啡?太好了。”我转过身来看见她嘴里咀嚼着什么，“你在吃什么?” “油煎饼，想尝尝吗?”她笑着问。 我的天啊!我和玛吉共同生活了十七年，难道她还不知道我讨厌油煎饼?她自己也是一看到油煎饼就会呕吐的，这到底是怎么回事? “玛吉，你喜欢吃油煎饼?”我不解地问。 “是啊，怎么啦?”她神秘地眨了眨眼。 “记得我们第一次约会，我给你要了杯咖啡，问你是否要油煎饼，你拒绝了，说是你不喜欢。” “是的，你记的不错。”她爽快地说，“可是当时你口袋里只有五毛钱，还是向别人借的。” “可油煎饼只需要一角钱呀!” “别打肿脸充胖子，那样你回家的车钱就没啦。”说着，她忍不住大笑起来。 我坐在她身边，贪婪地吃着热腾腾的油煎饼，嘿，味道还真不错啊! 过了一会儿，我也从包里拿出两只油煎饼——早晨我瞒着玛吉买的，递给她一只说：“我以前不吃油煎饼，但我可以从头学起!” （选自《感动你一生的微型小说全集》，有删改） 【1】简要分析第一段在文中的作用。（4分） 【2】结合全文，解释“爱的契约”的含义。（4分） 【3】小说中“我”的形象有何特征?作者刻画这个人物有何作用?（4分） 【4】有人认为小说的最后一段是画蛇添足，请谈谈你的看法并简要说明理由。（6分）
三、文言文阅读（共1题，共5分）
7、 阅读下面的文言文，完成后面题。 叶清臣字道卿，苏州长洲人。清臣幼敏异，好学善属文。天圣二年，举进士，知举刘筠奇所对策，擢第二。宋进士以策擢高第，自清臣始。是冬，京师地震，上疏曰：“陛下忧勤庶政，方夏泰宁，而一岁之中，灾变仍见。必有下失民望、上戾天意者，故垂戒以启迪清衷。而陛下泰然不以为异，徒使内侍走四方，治佛事，修道科，非所谓消复之实也。顷范仲淹、余靖以言事被黜，天下之人，龉舌不敢议朝政者，行将二年。愿陛下深自咎责，许延忠直敢言之士，庶几明威降鉴，而善应来集也。”书奏数日，仲淹等皆得近徙。 会诏求直言，清臣复上疏言大臣专政，仁宗嘉纳之。时陕西用兵，上言：“当今将不素蓄，兵不素练，财无久积。小有边警，外无骁将，内无重兵。今羌戎稍却，变诈亡穷，岂宜乘即时之小安，忘前日之大辱？又将泰然自处，则后日视今，犹今之视前也。” 时西师未解，急于经费，中书进拟三司使，清臣初不在选中。帝曰：“叶清臣才可用。”擢为起居舍人、龙图阁学士、权三司使公事。奏编前后诏敕，使吏不能欺，簿帐之丛冗者一切删去。内东门、御厨皆内侍领之，凡所呼索，有司不敢问，乃为合同以检其出入。丁父忧，言者以清臣为知兵，请起守边。及服除，宰相陈执中素不悦之，即除翰林侍读学士，知邠州。徙知永兴军，浚三白渠，溉田逾六千顷。 仁宗御天章阁，召公卿，出手诏问当世急务。清臣闻之，为条对，极论时政阙失。时清臣以河北乏兵食，自汴漕米繇河阴输北道者七十余万；又请发大名库钱，以佐边籴。而安抚使贾昌朝格诏不从，清臣固争，且疏其跋扈不臣。宰相方欲两中之，乃徙昌朝郑州，罢清臣为侍读学士，知河阳。卒，赠左谏议大夫。 清臣天资爽迈，遇事敢行，奏对无所屈。郭承佑妻舒王元偁女，封郡主，给奉；及承佑为殿前副都指挥使，妻以不加封，请增月给，清臣执奏不可。仁宗曰：“承佑管军，妻又诸王女，当优之。”清臣曰：“是终为侥幸。”遂卷其奏置怀中，不行。数上书论天下事，陈九议、十要、五利，皆当世可行者。有文集一百六十卷。 （节选自《宋史》卷二百九十五，列传第五十四） 【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．必有下失民望、上戾天意者 戾：违反 B．即除翰林侍读学士 除：解除 C．而安抚使贾昌朝格诏不从 格：抗拒 D．清臣执奏不可 执：坚持 【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A．顷范仲淹、余靖以言事被黜 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 B．则后日视今，犹今之视前也 欲苟顺私情，则告诉不许 C．乃为合同以检其出入 太子迟之，疑其改悔，乃复请曰 D．清臣固争，且疏其跋扈不臣 臣死且不避，卮酒安足辞 【3】以下六句话分别编为四组，全部体现叶清臣“遇事敢行”的一组是（ ） ①书奏数日，仲淹等皆得近徙 ②清臣复上疏言大臣专政 ③凡所呼索，有司不敢问 ④乃为合同以检其出入 ⑤清臣固争，且疏其跋扈不臣 ⑥遂卷其奏置怀中，不行 A．①②④ B．③⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥ 【4】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．叶清臣借京城发生地震的事向皇帝进言，派宦官备办佛事、设置道科，不是消除灾祸恢复正常的做法；应当深刻自责，招纳忠直敢言之士。 B．叶清臣上疏陈述大臣专政，仁宗赞许并采纳了他的意见；针对陕西战事谏言皇帝不能只满足眼前小安，而忘却前日大耻，更不要安然镇定不思进取。 C．仁宗询问公卿当世急需要办的事，叶清臣逐条回答，极力论述时政弊端：河北缺乏军粮，叶清臣漕运米粮，发放大名库钱，因而被宰相贬职。 D．叶清臣天性豪爽，遇事敢作敢当，奏对不屈从权贵；郭承佑的妻子贵为郡主，因没有加封，请求增加月俸，虽然有皇帝说情，叶清臣仍未执行。 【5】把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）天圣二年，举进士，知举刘筠奇所对策，擢第二。（3分） （2）奏编前后诏敕，使吏不能欺，簿帐之丛冗者一切删去。（4分） （3）丁父忧，言者以清臣为知兵，请起守边。（3分）
四、诗歌鉴赏（共1题，共5分）
8、 阅读下面的一首宋诗，然后回答问题。（8分） 西楼（曾巩） 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 [注]钩疏箔：把帘子挂起。 （1）这首诗描写了什么景象？诗的前两句从什么角度来渲染这种景象？（4分） （2）这首诗表达了诗人怎样的情感？请简析之。（4分）
五、语言表达（共1题，共5分）
9、 把下列句子排列成语意连贯、与上下文衔接恰当的一段话。（只填序号）（4分） 为什么一定要让孩子阅读？因为阅读才是人生的方舟。_________。这是另一种意义上的“不死”。 ①一旦具备了从阅读中汲取精神养料的能力 ②即不论出现了多少危难痛苦，甚至险象环生 ③我把阅读比喻为“人生的方舟” ④便使人站高一步，不会被生活的河流所淹没 ⑤而是意味人生途中的狭路相逢 ⑥并没有那种生死攸关的意味 |
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山东省聊城第一中学高三月第一次阶段性测试语文试卷（解析版）
1、
下列加点的字的读音和字形有错误的一项是（ ）
A．卡（qiǎ）壳 间（jiàn）杂____哈密瓜 再接再厉
B．当（dàng）真 横（héng）肉 亲和力 闪烁其词
C．遂（suì）心 闷（mèn）热 敞篷车 矫揉造做
D．露（lù）台 画帖（tiè） 胳肢窝 浑然天成
C
试题分析：此题考查字音和字形的识记能力。解答语音题的关键主要在于平时的积累，要养成注意读准字音的习惯，特别要注意那些多音字和容易被声旁误导读音的字以及报刊上常见但容易人们读错的字。本题考查的字，既有多音字，也有容易读错的字。C项，“闷”读mēn，“矫揉造做”应为“矫揉造作”。所以选C。
2、
下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ ）
A．那位著名的学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，这可谓不刊之论啊﹗
B．随着出版业的市场化和多元化，类型多样、题材丰富的作品大量涌现，其中也有一些作品粗制滥造，令人不忍卒读。
C．有人多次为芦山灾民慷慨解囊，倾尽全部积蓄，也有人声明自己将细大不捐，以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。
D．随着4G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂入室，截至今年第一季度，联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。
A
试题分析：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来辨识，然后做出判断。A．不刊之论：指正确的、不可修改的言论。B．误用对象。不忍卒读：卒：尽，完。不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。C．望文生义。细大不捐：细：微，小；捐：舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择。D．不符合语境。登堂入室，登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。所以选A。
3、
下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题，红学家历来有不同的说法，现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。
B．这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。
C．近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动，促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎。
D．作为“第三次工业革命重要标志之一”的3D打印技术，目前被各国艺术家用于复杂的中小型雕塑作品创作和按原比例缩小的概念模型制作。
D
试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。A．句式杂糅。“一般采用……为准”说法不当．B．搭配不当。“表现了……故事”不搭配。C．偷换主语，“促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎”的主语应该是“文化交流活动”，将“开展了”改为“开展的”。所以选D。
4、
填入下列句子画线处的词语正确的一组是（ ）
①曲曲折折的羊场小路一直______到远方的山峰。
②中国人重感情，旧地重游，______想起往事。
③设置这个问题的目的，是______大家对勾股定理的掌握情况。
A．曼延 不免 考查 B．曼延 难免 考察
C．蔓延 不免 考察 D．蔓延 难免 考查
A
试题分析：此题考查近义词的辨析能力。解答此题，可根据词义及具体语境分析判断，曼延：非正式用法，如果可以通用的话，可以理解为“缓慢向四周扩展”，应该是“蔓延”、“漫延”的原形用法。蔓延”则表现“像蔓草一样不断延伸滋生”。蔓草由小到大，是一个变化的过程，因此该词侧重表现“缓缓的向四周扩展”。难免：表示因某种情况而发生不希望出现的结果。不免：副词。表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果。考察：侧重于对像的视察。考查：侧重于对像的检查。＂考查＂指用一定的标准来查看评定。带有考核、检查的意思。常用于上级对下级，老师对学生等等。＂考察＂着重指观察、调查、研究，目的是取得材料，研究事物。是实地观察、了解的意思。所以选A。
5、
下列句子标点符号的用法不符合规范的是（ ）
A．“我的孩子们，”他温和而严厉地说，“新教师明天就来，今天是你们最后一堂法语课了，我希望你们多多用心学习。”
B．明星利用群众对他们的信任，为厂家做不负责任的虚假宣传，是忽悠民众，还是谋财害命？这与偷盗行骗有何本质区别！
C．中国古代有“君子之泽，五世而斩”的说法（《孟子·离娄下》），一家一族的兴衰荣枯，一朝一代的兴旺更替，正是这一规律的反映。
D．记者对一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业过多，做作业时间过长，有时甚至做到深夜。这些情况在全国各地普遍存在。
C
试题分析：此题要根据句子的意思是否表达完整和句子结构形式以及标点符号的基本用法来判断。C项，括号以及其中的内容应在后引号后。所以选C。
6、
阅读下面的文字，完成后面题。
爱的契约
[美]威尔·斯坦顿
我和玛吉结婚的时候，经济上很拮据，且不说买汽车和房子，就连玛吉的结婚戒指还是我分期付款购置的。可是如今却大不相同了，人们结婚不但讲排场摆阔气，而且还聘请婚姻顾问，签订夫妇契约。听说有些学校还要开设什么婚姻指导课呢!
我想，签订一份契约也许会使我们的家庭生活走上正轨。于是，我决定和玛吉谈谈。 “玛吉，”我说，“婚姻对人的一生至关重要，可是我们结婚的时候……”
“你在胡扯些什么?”她不由得一愣。
我说：“这里有一份夫妇契约的样本，是由一对名叫莫里森和罗莎的夫妇签订的，它适用于任何夫妻。”
玛吉显然对这话题感兴趣，“讲下去。”她催促道。
我打开书念道：“第一，分析每对夫妇过去的生活——是否有遗传病史，是否有吸毒嗜好和犯罪历史，是否有……”
“别说了，我不想再听下去。”她失望地说，“只有傻瓜才会和这种人结婚。”
“当然，”我解释说，“这并不是说莫里森和罗莎也有过这类事情。但是，了解情人的过去总要比蒙在鼓里一无所知好得多。这样蜜月结束后，即使碰上令人难堪的事情，你也不会感到束手无策了。”
“这些对我们来说已经为时过晚了。”
“怎么会为时过晚呢?一切可以从头开始，要是我们现在也签订一份契约的话．．．．．．”
“签订什么?”玛吉吃惊地问。
“签订契——约。”我故意拖长了音调。
“为什么?”玛吉疑惑地问。
“因为契约有着一种不可抗拒的约束力。另外，它还能合理地分配我们之间的责任和权力。”我停顿了一下，建议说，“让我们也签订一份契约吧!比如每逢单年由你决定到哪儿去度假，双年则由我说了算。”
“要是轮到我做主时，正碰上手头没钱，那我们不是只有呆在家里了吗?”她反问。
“不错，但这只不过是一种特殊情况。”我说，“另外，契约也不是一成不变的，我们可以酌情处理嘛。”
“如果契约可以随意改变，那它还有什么用处呢?”玛吉反驳说。
“言之有理。”我说，“想不到你还知道这些基本常识。”
“如果你也懂得这些常识，就不会提出签订什么契约了。”
“要知道，女人经常喜欢谈论平等和自由。一张契约至少可以解决这方面的问题。”
我辩解说。
“你不懂，亲爱的，"玛吉两眼紧盯着我的脸，激动地说，“平等对女人来说无关紧要，关键是男人是否值得她们爱。要是一个女人真心爱上了一个男人，她就会做一切事情来使他快活。这绝不是那张该死的契约所起的作用，而是她自己情愿这样做。”说完便转身走进隔壁的厨房。
没想到玛吉懂得这么多的道理。我终于认输了。
“要喝咖啡吗，亲爱的?我刚煮了一壶。”玛吉探出半个身子温柔地问道。
“咖啡?太好了。”我转过身来看见她嘴里咀嚼着什么，“你在吃什么?”
“油煎饼，想尝尝吗?”她笑着问。
我的天啊!我和玛吉共同生活了十七年，难道她还不知道我讨厌油煎饼?她自己也是一看到油煎饼就会呕吐的，这到底是怎么回事?
“玛吉，你喜欢吃油煎饼?”我不解地问。
“是啊，怎么啦?”她神秘地眨了眨眼。
“记得我们第一次约会，我给你要了杯咖啡，问你是否要油煎饼，你拒绝了，说是你不喜欢。”
“是的，你记的不错。”她爽快地说，“可是当时你口袋里只有五毛钱，还是向别人借的。”
“可油煎饼只需要一角钱呀!”
“别打肿脸充胖子，那样你回家的车钱就没啦。”说着，她忍不住大笑起来。
我坐在她身边，贪婪地吃着热腾腾的油煎饼，嘿，味道还真不错啊!
过了一会儿，我也从包里拿出两只油煎饼——早晨我瞒着玛吉买的，递给她一只说：“我以前不吃油煎饼，但我可以从头学起!”
（选自《感动你一生的微型小说全集》，有删改）
【1】简要分析第一段在文中的作用。（4分）
【2】结合全文，解释“爱的契约”的含义。（4分）
【3】小说中“我”的形象有何特征?作者刻画这个人物有何作用?（4分）
【4】有人认为小说的最后一段是画蛇添足，请谈谈你的看法并简要说明理由。（6分）
【1】①结婚时的情形与社会风尚形成对比，表达“我”对新时尚的羡慕之情。②交代故事背景，为写要与妻子签订契约做铺垫。（4分。每点2分）
【2】①表层含义：签订在纸上的分配夫妻责任与权利的契约。②深层含义：夫妻相互体谅和关怀，心甘情愿地为对方做一切事情。（4分。每点2分）
【3】①追逐时髦，对妻子缺乏理解，不懂得爱情的真谛。（2分。答出其中两个特点即可）②“我”与妻子的形象形成了对比，衬托出妻子对丈夫的理解、体谅和对爱情的深刻见解，从而有力地表现了主题。（2分）
【4】观点一：是画蛇添足。
①从情节结构来看，倒数第二段已经照应了妻子的“油煎饼，想尝尝吗？”问话，结构严谨；同时借“我”吃油煎饼的“味道”委婉地写出了他对爱情真谛的领悟，至此情节已很完整。删去最后一段会使小说更加简洁。（3分）
②从内容来看，小说夫妻之间的对话已完成，小说所要表现的主题已蕴含其中。删去最后一段无损于主题的表达。（3分）（6分。每点3分）
观点二：不是画蛇添足。
①从情节来看，最后一段中“我也从包里拿出两只油煎饼”的举动出人意料之外，再次给读者留下了回味的空间。（3分）
②从内容来看，最后一段写出了“我”对妻子的态度和行动的转变，进一步深化了主题。（3分）（6分。情节结构分析3分，内容分析3分，言之成理即可）
【1】
试题分析：此题考查语段在文中的作用。解答此题，可结合着具体语境从内容、结构等方面分析作答。（1）内容角度。写了什么内容，表达了什么情感（奠定感情基调），与全文主旨有怎样的联系。（2）结构角度。这是重点。既要考虑句子在段落中的位置，更要考虑句子所在段落在全文中的位置。如果句子所在的段是开头段，则要考虑：①点明题目；②开门见山；③总领全文；④为下文作铺垫，与下文形成对比、反衬，使文章有波澜；⑤交代思路等作用。第一段主要写了我和玛吉结婚时的情形，可从交代背景、表现人物形象、为下文做铺垫等方面组织答案。
7、
阅读下面的文言文，完成后面题。
叶清臣字道卿，苏州长洲人。清臣幼敏异，好学善属文。天圣二年，举进士，知举刘筠奇所对策，擢第二。宋进士以策擢高第，自清臣始。是冬，京师地震，上疏曰：“陛下忧勤庶政，方夏泰宁，而一岁之中，灾变仍见。必有下失民望、上戾天意者，故垂戒以启迪清衷。而陛下泰然不以为异，徒使内侍走四方，治佛事，修道科，非所谓消复之实也。顷范仲淹、余靖以言事被黜，天下之人，龉舌不敢议朝政者，行将二年。愿陛下深自咎责，许延忠直敢言之士，庶几明威降鉴，而善应来集也。”书奏数日，仲淹等皆得近徙。
会诏求直言，清臣复上疏言大臣专政，仁宗嘉纳之。时陕西用兵，上言：“当今将不素蓄，兵不素练，财无久积。小有边警，外无骁将，内无重兵。今羌戎稍却，变诈亡穷，岂宜乘即时之小安，忘前日之大辱？又将泰然自处，则后日视今，犹今之视前也。”
时西师未解，急于经费，中书进拟三司使，清臣初不在选中。帝曰：“叶清臣才可用。”擢为起居舍人、龙图阁学士、权三司使公事。奏编前后诏敕，使吏不能欺，簿帐之丛冗者一切删去。内东门、御厨皆内侍领之，凡所呼索，有司不敢问，乃为合同以检其出入。丁父忧，言者以清臣为知兵，请起守边。及服除，宰相陈执中素不悦之，即除翰林侍读学士，知邠州。徙知永兴军，浚三白渠，溉田逾六千顷。
仁宗御天章阁，召公卿，出手诏问当世急务。清臣闻之，为条对，极论时政阙失。时清臣以河北乏兵食，自汴漕米繇河阴输北道者七十余万；又请发大名库钱，以佐边籴。而安抚使贾昌朝格诏不从，清臣固争，且疏其跋扈不臣。宰相方欲两中之，乃徙昌朝郑州，罢清臣为侍读学士，知河阳。卒，赠左谏议大夫。
清臣天资爽迈，遇事敢行，奏对无所屈。郭承佑妻舒王元偁女，封郡主，给奉；及承佑为殿前副都指挥使，妻以不加封，请增月给，清臣执奏不可。仁宗曰：“承佑管军，妻又诸王女，当优之。”清臣曰：“是终为侥幸。”遂卷其奏置怀中，不行。数上书论天下事，陈九议、十要、五利，皆当世可行者。有文集一百六十卷。
（节选自《宋史》卷二百九十五，列传第五十四）
【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．必有下失民望、上戾天意者 戾：违反
B．即除翰林侍读学士 除：解除
C．而安抚使贾昌朝格诏不从 格：抗拒
D．清臣执奏不可 执：坚持
【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．顷范仲淹、余靖以言事被黜 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也
B．则后日视今，犹今之视前也 欲苟顺私情，则告诉不许
C．乃为合同以检其出入 太子迟之，疑其改悔，乃复请曰
D．清臣固争，且疏其跋扈不臣 臣死且不避，卮酒安足辞
【3】以下六句话分别编为四组，全部体现叶清臣“遇事敢行”的一组是（ ）
①书奏数日，仲淹等皆得近徙 ②清臣复上疏言大臣专政
③凡所呼索，有司不敢问 ④乃为合同以检其出入
⑤清臣固争，且疏其跋扈不臣 ⑥遂卷其奏置怀中，不行
A．①②④ B．③⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥
【4】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．叶清臣借京城发生地震的事向皇帝进言，派宦官备办佛事、设置道科，不是消除灾祸恢复正常的做法；应当深刻自责，招纳忠直敢言之士。
B．叶清臣上疏陈述大臣专政，仁宗赞许并采纳了他的意见；针对陕西战事谏言皇帝不能只满足眼前小安，而忘却前日大耻，更不要安然镇定不思进取。
C．仁宗询问公卿当世急需要办的事，叶清臣逐条回答，极力论述时政弊端：河北缺乏军粮，叶清臣漕运米粮，发放大名库钱，因而被宰相贬职。
D．叶清臣天性豪爽，遇事敢作敢当，奏对不屈从权贵；郭承佑的妻子贵为郡主，因没有加封，请求增加月俸，虽然有皇帝说情，叶清臣仍未执行。
【5】把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）天圣二年，举进士，知举刘筠奇所对策，擢第二。（3分）
（2）奏编前后诏敕，使吏不能欺，簿帐之丛冗者一切删去。（4分）
（3）丁父忧，言者以清臣为知兵，请起守边。（3分）
【1】B
【2】C
【3】D
【4】C
【5】（1）天圣二年，（叶清臣）考取进士，知举刘筠对他的策论文章感到惊奇，选拔他为第二名。（3分。举：考取，考中；奇：以……为奇，感到惊奇；擢：选拔）
（2）（叶清臣）奏请编辑前后的诏书敕命，使官吏不能欺骗，繁杂的帐簿一律删去。（4分。奏编：奏请编辑；诏敕：诏书敕命；补出全句主语“叶清臣”；“簿帐之丛冗”为定语后置）
（3）（叶清臣）遭遇父亲丧事，谏官认为他懂得军事，奏请起用他戍守边疆。（3分。丁父忧：遭遇父亲丧事；知兵：懂得军事；起：起用）
【1】
试题分析：此题考查文言实词在文中含义的理解能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，B项，除：任命。所以选B。
8、
阅读下面的一首宋诗，然后回答问题。（8分）
西楼（曾巩）
海浪如云去却回，北风吹起数声雷。
朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。
[注]钩疏箔：把帘子挂起。
（1）这首诗描写了什么景象？诗的前两句从什么角度来渲染这种景象？（4分）
（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？请简析之。（4分）
（1）这首诗描写了海滨暴风雨来临时的壮美景象。（2分）诗的第一、二句分别从视觉与听觉两个方面写浪卷、风吹、雷鸣、渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。（2分）
（2）这首诗表达了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。（2分）暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观景象。（2分）
（1）试题分析：解答此题，可先抓住主要景物，展开联想想象，描绘画面，语言力求优美。然后再概括景物营造氛围特点及运用的表现手法。如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔等。关键词：海浪、北风、雷、朱楼、山、雨等；第二问要从表现手法及表达效果的角度组织答案。由“如云”“雷”可知，采用了视听结合的角度来渲染景物。
9、
把下列句子排列成语意连贯、与上下文衔接恰当的一段话。（只填序号）（4分）
为什么一定要让孩子阅读？因为阅读才是人生的方舟。_________。这是另一种意义上的“不死”。
①一旦具备了从阅读中汲取精神养料的能力
②即不论出现了多少危难痛苦，甚至险象环生
③我把阅读比喻为“人生的方舟”
④便使人站高一步，不会被生活的河流所淹没
⑤而是意味人生途中的狭路相逢
⑥并没有那种生死攸关的意味
③⑥⑤②①④（4分）
试题分析：此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断，可以用排除法。从内容衔接的角度看，③与“因为阅读才是人生的方舟”相吻合，故首先③；⑤⑥是对③解释说明，而⑤⑥在句意上有“并没有…而是…”的递进关系，故先⑥后⑤；从内容上看，①②④是对⑤的进一步解释说明，而一个“即”表明了先②，从句子关系看，有关键词“一旦”“便”可知，先①后④。