|
2016-2017学年河北省定州中学高二（承智班）下学期开学考试政治试卷（解析版）
高中政治考试
考试时间：
分钟
满分：
25 分
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题（共3题，共15分）
1、 中共十八届五中全会强调：“如期实现全面建成小康社会奋斗目标，推动经济社会持续健康发展，必须坚持人民主体地位，坚持科学发展，坚持深化改革，坚持依法治国，坚持党的领导。”这告诉我们（） ①社会意识促进社会存在的发展 ②改革的根本目的是全面建成小康社会，推动经济社会持续健康发展 ③要遵循社会发展规律，维护最广大人民的根本利益 ④人民群众是社会变革的决定力量，是历史的创造者 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 2、 古诗词是中华民族文化宝库中的一朵奇葩，给读者以美的熏陶和人生的启迪。下列诗歌蕴含的哲学道理相一致的是 ①竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 ②江山代有人才出，各领风骚数百年 ③君子和而不同，小人同而不和 ④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 3、 全国人大常委会通过的《中华人民共和国侵权责任法》规定，“因同一侵权行为造成多人 死亡的，可以以相同数额确定死亡赔偿金”，从而改变了以往因城乡居民收入差异导致死亡 赔偿金计算标准不同的状况，这一法律规定的变化 A. 坚持了公民权力至上的原则 B. 实现了公民权利与义务的统一 C. 消除了公民的身份差异 D. 体现了对公民平等权利的尊重
二、综合题（共2题，共10分）
4、 2015年8月，北京申办冬奥标识“墨舞冬奥”亮相，标识以中国书法“冬”字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合，人书一体，天人合一；“冬”字下方两点顺势融为2022，．生动自然，标识的下方则是国际奥委会的五环标识。标识既展现了冬季运动的活力与激情，更弘扬了中国文化的独特魅力。标识运用奥运五环色彩彰显动感、时尚和现代，将中国文化、体育和奥林匹克精神有机融合在一起。
结合材料，运用辩证唯物论的知识，说明北京申办冬奥标识“墨舞冬奥”的创作是如何体现意识能动作用的。 5、 妈祖被誉为“海上女神”，传说妈祖姓林名默，宋代时出生在湄洲湾畔（今福建省莆田市境内）。她一出生救急扶危，行善济世。妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后，随着闽南海上贸易和渔业不断发展，船工渔夫越来越多，妈祖信仰越传越广，妈祖从湄洲逐渐走向世界。据统计，目前世界上有妈祖庙5000多座（其中中国台湾800多座、港澳地区50多座），遍布20多个国家和地区，信奉者2亿多人。每逢妈祖出生和升天纪念日，福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促进文化发展，近年来，到美洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多，妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。2009年，妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。 （1）结合材料和所学文化生活知识，说明为什么妈祖文化具有凝聚华人、华侨的作用。 （2）运用社会意识具有相对独立性原理，说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝，不断发展。 （3）结合材料并根据所学的文化生活知识，就如何更好地发挥妈祖文化的作用提出两条建议。 |
|---|
2016-2017学年河北省定州中学高二（承智班）下学期开学考试政治试卷（解析版）
1、
中共十八届五中全会强调：“如期实现全面建成小康社会奋斗目标，推动经济社会持续健康发展，必须坚持人民主体地位，坚持科学发展，坚持深化改革，坚持依法治国，坚持党的领导。”这告诉我们（）
①社会意识促进社会存在的发展
②改革的根本目的是全面建成小康社会，推动经济社会持续健康发展
③要遵循社会发展规律，维护最广大人民的根本利益
④人民群众是社会变革的决定力量，是历史的创造者
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
D
①选项表述错误，社会意识具有双重性，只有正确的社会意识才能促进社会存在的发展。②选项错误，我国改革的直接目的是解放和发展生产力，根本目的是通过生产力发展来巩固完善社会主义制度。题目告诉了我们人民群众是社会变革的决定力量，是历史的创造者，故要遵循社会发展规律，维护最广大人民的根本利益。故③④正确入选。选D。
2、
古诗词是中华民族文化宝库中的一朵奇葩，给读者以美的熏陶和人生的启迪。下列诗歌蕴含的哲学道理相一致的是
①竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
②江山代有人才出，各领风骚数百年
③君子和而不同，小人同而不和
④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
D
本题主要考查的是发展的实质的知识。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”体现事物的普遍联系。“江山代有人才出，各领风骚数百年”体现世界是发展的,要用发展的观点看问题。“君子和而不同，小人同而不和”体现矛盾的普遍性和特殊性，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”体现新生事物必然战胜旧事物，要用发展的观点看问题。故本题选D。
3、
全国人大常委会通过的《中华人民共和国侵权责任法》规定，“因同一侵权行为造成多人
死亡的，可以以相同数额确定死亡赔偿金”，从而改变了以往因城乡居民收入差异导致死亡
赔偿金计算标准不同的状况，这一法律规定的变化
A. 坚持了公民权力至上的原则
B. 实现了公民权利与义务的统一
C. 消除了公民的身份差异
D. 体现了对公民平等权利的尊重
D
主权是一个国家的生命和灵魂，具有对内至高无上性和对外独立自主性的特征．所以选项A表述是错误的，排除；题中仅涉及到公民权利，与义务无关，所以排除选项B；题中的法律规定是从法律角度保障公民的权利，公民是具有一国国籍的人，没有身份差异．故排除C；题目中，这一法律规定的变化体现了对公民平等权利的尊重，故D入选。
4、
2015年8月，北京申办冬奥标识“墨舞冬奥”亮相，标识以中国书法“冬”字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合，人书一体，天人合一；“冬”字下方两点顺势融为2022，．生动自然，标识的下方则是国际奥委会的五环标识。标识既展现了冬季运动的活力与激情，更弘扬了中国文化的独特魅力。标识运用奥运五环色彩彰显动感、时尚和现代，将中国文化、体育和奥林匹克精神有机融合在一起。
结合材料，运用辩证唯物论的知识，说明北京申办冬奥标识“墨舞冬奥”的创作是如何体现意识能动作用的。
①意识活动具有目的性。设计这一标识是为了展现冬季运动的活力与激情，弘扬中国文化的独特魅力。②意识活动具有自觉选择性和主动创造性。在这一标识的创作过程中，创作者根据冬奥会自身的特点和举办的时间、地点，精心选择了设计角度，巧妙运用了中国元素，完美地体现了中国文化、体育和奥林匹克精神的有机融合。③从实际出发，尊重客观规律。会标的设计立足中国国情和冬奥会自身特点，又遵循了艺术创作规律。
本题以北京申冬奥会徽为材料设置情景，考查意识能动作用的有关知识。考查考生获取和解读信息，运用所学知识分析、阐释、论证和解决问题的能力。
本题要求考生结合材料，运用辩证唯物论的知识，说明北京申办冬奥标识“墨舞冬奥”的创作是如何体现意识能动作用的，属于体现类的解答题。本题答题知识范围明确，即意识能动作用。联系所学知识可知，意识能动作用的知识点包括：人能够能动地认识世界（意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性）、人能够能动地改造世界（意识对改造客观世界具有指导作用、意识对人体生理活动具有调节和控制作用），然后结合材料具体分析即可。材料中“标识以中国书法‘冬 ’字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合，人书一体，天人合一”，说明意识活动具有自觉选择性和主动创造性；“标识既展现了冬季运动的活力与激情，更弘扬了中国文化的独特魅力”，说明意识活动具有目的性；“将中国文化、体育和奥林匹克精神有机融合在一起”，说明从实际出发，尊重客观规律。
5、
妈祖被誉为“海上女神”，传说妈祖姓林名默，宋代时出生在湄洲湾畔（今福建省莆田市境内）。她一出生救急扶危，行善济世。妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后，随着闽南海上贸易和渔业不断发展，船工渔夫越来越多，妈祖信仰越传越广，妈祖从湄洲逐渐走向世界。据统计，目前世界上有妈祖庙5000多座（其中中国台湾800多座、港澳地区50多座），遍布20多个国家和地区，信奉者2亿多人。每逢妈祖出生和升天纪念日，福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促进文化发展，近年来，到美洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多，妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。2009年，妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。
（1）结合材料和所学文化生活知识，说明为什么妈祖文化具有凝聚华人、华侨的作用。
（2）运用社会意识具有相对独立性原理，说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝，不断发展。
（3）结合材料并根据所学的文化生活知识，就如何更好地发挥妈祖文化的作用提出两条建议。
（1）①妈祖文化影响广大华人、华侨的实践活动和认识活动。②丰富其精神生活，满足其精神需要。③促进了文化交流，有利于增强民族认同感和凝聚力。
（2）①社会存在决定社会意识，社会意识随着社会存在的变化而变化发展，但具有相对独立性。②妈祖文化随着社会变化而发展，同时又在世代相传中保留着基本特征，具有相对稳定性。③社会意识对社会发展具有重要影响。妈祖文化在社会生活中发挥着积极作用。
（3）①挖掘妈祖文化蕴涵的传统美德，促进思想道德建设；②发挥妈祖文化的凝聚作用，促进两岸文化交流；③扩大妈祖文化的影响，扩大中华文化在全球的影响；④赋予妈祖文化新的时代内容，更好地发挥其精神纽带作用。
本题为综合性问答题。试题立足能力考查，紧扣时政热点；试题考查的主体知识、阅读容量、题目类型、设问表述和难易程度都凸显考纲精神。这启示考生在复习过程中既要做到常练基础知识、积累答题技巧，还要做到主干知识系统化，特殊考点加以巧记。同时考生也要关注社会，熟知时政热点、紧跟时代步伐。试题以妈祖文化为材料设置情景，考查文化的作用、社会意识具有相对独立性原理、文化传承和文化交流的有关知识。
（1）本题要求考生结合材料和所学文化生活知识，说明为什么妈祖文化具有凝聚华人、华侨的作用，属于分析说明类的解答题。考生在分析说明时仔细阅读材料及题干，不难发现本题实际上等价于考查文化对人的作用或影响。然后从材料出发，阐释其作用即可。
（2）本题要求考生运用社会意识具有相对独立性原理，说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝，不断发展，属于原因类的解答题。本题答题知识范围明确，即社会意识具有相对独立性。联系所学知识可知，社会意识具有相对独立性的原理内涵为：社会存在决定社会意识，社会意识随着社会存在的变化而变化发展，但具有相对独立性。表现在两个方面：一是社会意识的发展变化与社会存在不完全同步，可能落后于社会存在，也可能先于社会存在而变化发展，传统文化的相对稳定性就是这方面的表现；二是社会意识对社会存在具有能动的反作用，正确的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。然后运用上述原理，阐释妈祖文化为什么千余年绵延不绝，不断发展即可。
（3）本题要求考生结合材料并根据所学的文化生活知识，就如何更好地发挥妈祖文化的作用提出两条建议，属于措施类的解答题。考生在分析说明时首先需要明确材料中的妈祖文化属于传统文化，要让传统文化更好地发挥作用，那就需要处理好继承与发展、传播与交流的关系。