B

此题考查社会存在与社会意识的关系，联系的普遍性、多样性等相关知识。本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握，难度适中，得分关键在于抓住题干。题干中“在国内和国外的形势通过互联网这种载体对国家造成安全威胁的情况下，《网络安全法》产生了”，这表明社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展，正确把握联系的多样性有利于我们正确处理好网络安全问题，故②④正确；①与题意不符，排除；联系的客观性使人们能够建立新的具体联系解决问题，③表述错误。故选B。

B

此题考查辩证否定观的相关知识。本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握，难度适中，得分关键在于抓住题干。孙中山先生从不停止前进的步伐，从不拒绝修正自己的思想和主张。他总是内审中国之情势，外察世界之潮流，努力赶上时代潮流。这给我们的启示是要解放思想，与时俱进，批判继承，自我否定，故①④符合题意；材料未强调标新立异、循序渐进，故②③不符合题意。故选B。

D

此题考查规律的客观性、整体与部分的辩证关系、具体问题具体分析等相关知识。此题考查学生分析理解问题能力，解答此题的关键是准确理解题干内容主旨。题干中，过去一段时间，去产能比较多地运用行政手段和计划手段“一刀切”，忽视了矛盾的特殊性，误伤了一些好的企业，因此我们应当坚持具体问题具体分析，抓住事物主流，D正确；ABC与题意不符。故选D。

D

“为应对人口老龄化日趋严重以及养老保险收支平衡压力增大等问题，人社部计划于2017年正式推出渐进式延迟退休方案”体现了该政策的针对性，体现了矛盾的特殊性，要求做到具体问题具体分析，同时“准备于2022年后实施”体现了量变是质变的必要准备，选D；①②与材料无关。

B

此题考查矛盾的对立统一、发展的前进性于曲折性等相关知识。此题考查学生分析理解问题能力，解答此题的关键是准确理解题干内容主旨。需要注意题干设问要求为“哲学启示”。①是从政治角度出发的，不符合题意；④“人定胜天”表述错误；②③表述正确且符合题意。故选B。

D

此题考查社会意识具有相对独立性、意识的能动作用。此题考查学生分析理解问题能力，解答此题可用排除法。①说法错误，因为遵循了社会发展规律，才以公益的心态去进行商业活动，才获得的回报越多，故排除①；题肢③错误，不同的“心态”只能影响着商业活动中的思维方式和成败，不能决定，故排除③；题肢②④强调社会意识的作用，意识的能动作用，符合题意。故选D。

D

此题考查唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学的对立的知识。此题考查学生分析理解问题能力，解答该题需要弄清楚成语的主旨意思。哲学中的两个对子指的是“唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的对立”，“形谢神灭”认为人的意识依赖于人的身体，是一种唯物主义观点的表现，“理生万物”认为绝对理念是世界万物的本原，是一种唯心主义的表现，③符合题意；“沧海桑田”体现了一切事物都是变化发展的，符合辩证法的思维方式，“断章取义”是一种片面的观点，是形而上学的思维方法，④符合题意；“指鹿为马”体现了唯心主义，“乐极生悲”是辩证法的观点，①不符合题意；“盲人摸象”是片面的观点，属于形而上学，“削足适履”属于唯心主义，②不合题意，故排除。故选D。

D

此题考查学生对规律、发展观的理解。本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握，难度适中，得分关键在于抓住题干。量的积累达到一定程度才会引起质变，①错误；“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”，用以表达推翻蒋政权时那种豪迈的情感，体现了中国共产党代表的阶级是具有强大生命力、远大发展前途、符合历史发展趋势的新事物，这说明了新事物最终必定要战胜旧事物，事物运动变化有自身的规律，②③正确；在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃，可见，材料没体现，④不符合题意。故选D。

D

本题考查的是实践活动的特点、实践是认识的动力的知识。选项①说法错误，因为经过实践检验的认识也不一定是真理，故排除。选项③说法错误，因为实践是认识发展的目的和归宿，排除。选项②④符合题意且说法正确。故本题答案选D。

B

此题考查对认识的反复性、无限性、上升性的理解。此题考查学生分析理解问题能力，解答此题的关键是准确理解题干内容主旨。某科研团队通过科学实验发现了在极端高压条件下氢转化成了单层片状结构，这一研究推翻了一个预测，也证实了另一个预测，而且有进一步发现，这既体现了实践是检验真理的唯一标准，也表明人类认识具有反复性和无限性，故①③正确；②在材料中未体现，排除；改造自然的生产实践是人类最基本的实践活动，④表述错误。故选B。

D

此题考查意识的能动作用。此题考查学生分析理解问题能力，解答此题的关键是准确理解题干内容主旨。题干中“一念顿悟，可以放下身心，解脱自在；一念生迷，只会作茧自缚，掀风起浪；念想能够照见五蕴皆空，当然就会度一切苦厄，当然就能自在了”强调了不同的意识，对人的影响不同，即意识对人们生理活动的调节作用。题肢①③均强调了意识的能动作用以及重要性，正确；②强调因循守旧，安于现状，与题意不符；④强调价值观的导向作用，与题意不符。故选D。

D

此题考查辩证的否定观。此题考查学生分析理解问题能力，解答此题的关键是准确理解题干内容主旨。“‘跌到了，爬起来。’这就是成功。”，体现了矛盾双方相互贯通、相互渗透，当然对于一个溜冰的人而言，要经过无数次跌倒和爬起，才能成功，这强调了事物发展是前进性与曲折性的统一，故②④正确；辩证否定是事物自身的否定，①表述错误；③表述错误，事物的发展是量变的积累和质变的统一。故选D。

C

此题考查联系的条件性。本题需要学生准确把握题干主旨，结合教材所学，选出答案。只有人类才有智慧，狡兔没有智慧，故排除①；“高枕无忧”者忽略了事物联系的条件性，三窟”之行为启迪我们应做到有备无患，故②④正确；“狡兔”行为启示我们要做到有备无患，而不是抓住时机促成质变，故③不符合题意。故选C。

C

此题考查对社会发展规律、改革的认识。本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握，难度适中，得分关键在于抓住题干。人社部会向社会公开延迟退休改革方案，以应对人口结构和就业情况的变化。我国提出延迟退休是遵循生产关系适应生产力状况的规律的必然要求，解决我国非对抗性的社会基本矛盾的重大改革，故②③符合题意；社会存在决定社会意识，但社会意识又具有相对独立性，故①说法错误；延迟退休是为了应对人口结构和就业情况的变化，属于调整生产关系，故④不符合题意。故选C。

（1）矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是矛盾问题的精髓。（2）矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，“追求梦想过程中的奋斗与努力”寓于各自朴实的细节中。（3）矛盾特殊性也离不开普遍性。我们每一个人在不同岗位上的朴实拼搏，都是为创造幸福生活和实现建设美好家园的梦想而奋斗。（4）用朴实的细节诠释追求梦想过程中的奋斗与努力，坚持了矛盾普遍性与特殊性具体的历史的统一。

本题考查了学生对矛盾普遍性与特殊性的辩证关系的正确认识。本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握，难度适中，得分关键在于抓住题干。做这道题，首先审清设问要求：知识范围是矛盾普遍性与特殊性的辩证关系，设问指向是说明“朴实的细节”能“诠释着追求梦想的过程中的奋斗与努力”；其次仔细阅读材料，寻找符合设问指向的有效信息“讲述中国创业者的故事，最重要的是要传播中国价值观，追求中国梦；他们的故事无不充满梦想与拼搏的跌宕起伏，无不用朴实而感人的细节诠释着追求梦想过程中的奋斗与努力。”，并与相关知识进行准确链接；最后遵循观点与材料相结合原则组织答案。此题可以从“矛盾具有特殊性、矛盾具有普遍性、矛盾的普遍性寓于特殊性之中”几个方面来组织答案。材料中每个人都有着不同的故事，体现了矛盾具有特殊性；他们的故事无不充满梦想与拼搏的跌宕起伏，无不用朴实而感人的细节诠释着追求梦想过程中的奋斗与努力，这体现了矛盾具有普遍性；矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，“追求梦想过程中的奋斗与努力”寓于各自朴实的细节中，没有朴实的努力细节，就没有个人梦想的实现，也就没有中国梦的实现。

（1）①辩证的否定是联系的环节。延续城市历史文脉，必须尊重历史，继承保留先人留下的文化遗产中的积极因素。②辩证的否定是发展的环节，其实质是“扬弃”。延续城市的历史文脉，必须树立创新意识，批判继承先人留下的文化遗产，推陈出新，革故鼎新。

（2）答案示例:延续文化基因，塑造城市精神或“历史与文化和奏，城市与梦想同行”∕留住历史文脉，建设美好城市∕将历史文化融入城市建设

此题以延续城市的历史文脉作为背景材料，从哲学生活的角度考考查辩证的否定观等相关知识。

（1）此题考查辩证的否定观的知识，考查学生调动和运用所学知识分析和解决问题的能力。此题设问指向怎样延续城市的历史文脉，属于措施类试题。解答时首先明确知识：辩证的否定是事物自身的否定、是联系的环节、发展的环节，其实质是“扬弃”，这要求我们树立创新意识。然后运用上述知识，结合延续城市的历史文脉细化分析具体做法，实现知识与材料的有机统一。

（2）此题属于开放性题目。本题实质上是考察考生的知识迁移、运用的能力，难度适中。考生可从可从发展城市文化，注重城市文化历史，注重城市文化精神，把城市传统精神与城市当代精神相结合等角度来拟定宣传标语。

①联系具有普遍性，要坚持用联系的观点看问题，坚持整体与部分的统一，发挥关键部分对整体的决定作用。中国要强农业必须强，中国要美农村必须美，中国要富农民必须富。

②要掌握系统优化方法，注重系统内部结构的有序性和优化趋向，要在稳定粮食生产、确保国家粮食安全的基础上，构建现代农业产业体系、生产体系、经营体系。

③事物是变化发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要坚持用发展的观点看问题。要全面落实强农惠农富农政策，促进农业基础稳固、农村和谐稳定、农民安居乐业。

④矛盾具有特殊性，要具体分析我国农村的情况，要因地制宜搞农村人居综合环境整治，创造干净整洁的农村生活环境。

⑤主要矛盾在事物发展中处于支配地位，起决定作用，要坚持把解决好“三农问题”作为全党工作的重中之重。

此题考查唯物辩证法的联系观、用联系的观点看问题、唯物辩证法的发展观、唯物辩证法的矛盾概念、用对立统一的观点看问题、辩证的否定观。本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握，难度适中，得分关键在于抓住题干。此题要求运用思想方法与创新意识的相关知识，属于有明确知识范围限定的主观试题；设问要求考生分析说明如何实现习近平总书记重要讲话中所描绘的美好远景，属于措施类非选择题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。答题范围限定为思想方法与创新意识即生活与哲学第三单元的知识。结合材料，可从联系具有普遍性，整体与部分的关系，系统优化的方法，抓主要矛盾，矛盾的特殊性，发展的实质，辩证否定观等原理及方法论角度回答。

（1）社会存在的变化决定社会意识的变化，社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用。为适应当前我国经济形势的变化，我们改变思路，积极落实改革创新的政策思路将有助于我国经济的强劲发展。

改革是我国社会主义制度的自我完善和发展，改革是发展中国特色社会主义的强大动力，改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础。加快创新发展，培育壮大新功能，推动经济结构、产业结构调整能更好地适应我国当前生产力发展水平，推动经济的健康可持续发展。

人民群众是社会历史的创造者，是生产实践的主体，是社会物质财富的创造者。是社会变革的决定力量。我们拥有世界上数量最多、素质较高的劳动力，有最大规模的科技和专业技能人才队伍，在改革创新的过程中我们要坚持群众观点，走群众路线，要相信群众、依靠群众，以人力人才资源为支撑，激发广大人民群众的创新潜能，推动经济保持中高速增长、产业迈向中高端水平。

此题以改革创新对我国就业的意义作为背景材料，从哲学生活的角度，考查社会存在于社会意识的关系、改革是发展中国特色社会主义的强大动力、人民群众是社会历史的创造者等相关知识。此题要求运用“寻觅社会的真谛”的相关知识，属于有明确知识范围的主观试题；设问要求谈谈对材料的理解，属于说明类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和对材料的分析，考生可从以下角度作答：（1）社会存在的变化决定社会意识的变化，社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用。为适应当前我国经济形势的变化，我们改变思路，积极落实改革创新的政策思路将有助于我国经济的强劲发展。（2）改革是我国社会主义制度的自我完善和发展，改革是发展中国特色社会主义的强大动力，改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础。加快创新发展，培育壮大新功能，推动经济结构、产业结构调整能更好地适应我国当前生产力发展水平，推动经济的健康可持续发展。（3）人民群众是社会历史的创造者，是生产实践的主体，是社会物质财富的创造者。是社会变革的决定力量。我们拥有世界上数量最多、素质较高的劳动力，有最大规模的科技和专业技能人才队伍，在改革创新的过程中我们要坚持群众观点，走群众路线，要相信群众、依靠群众，以人力人才资源为支撑，激发广大人民群众的创新潜能，推动经济保持中高速增长、产业迈向中高端水平。考生围绕这些自行组织语言作答即可。