D

本题主要考查的是矛盾的普遍性和特殊性的统一的知识。毛泽东思想来源于中国革命和社会主义建设初期的实践，A错误；实践基础上的理论创新是社会发展的先导，B错误；客观可以脱离主观，主观不能脱离客观，“主观与客观密不可分”表述错误，C不选。D表述正确并且符合题意，故选D。

D

本题主要考查的社会劳动生产率与价值量的关系、汇率变动的影响的知识。2017年1月A国币兑换B国币的平均汇率为1：5，即1A=5B,1件M商品的单位价值量和价格用B国币表示均为10×5=50(B国币)。2017年2月B国币相对A国币贬值2%,1B国币=（1-2%）∕5（A国币），1 A国币=5∕（1-2%）（B国币）；2017年2月该企业生产M商品的效率提高6%、劳动者数量增加4%均与M商品的价值量和价格变化无关，但是会影响该企业生产M商品的数量（正相关），即该企业生产M商品的数量=10000×（1+6%）×（1+4%）=11024（件），M商品的价格与A国币发行量增加成正相关，用乘法，A国纸币发行量增加3%，1件M商品的A国价格=10×（1+3%）=10.3元，因此2017年2月该企业生产M商品的价值总量=10×11024=110240（元）、价格总量=10.3×11024=113547.2（元）、1件M商品用B国币表示的价格=10×5∕（1-2%）=51.02；故选D。

D

本题主要考查的是加强党的建设的知识。国家大事必须由 全国人大决定，①错误；关键在党要管党、从严治党属于上层建筑范畴，不属于生产关系范畴，③与题意无关，②④表述正确并且符合题意，故选D。

C

本题主要考查的是股票的知识。美联储宣布加息属于实施从紧的货币政策，A表述错误；B不是材料表明，不选；经济全球化由发达资本主义国家主导，D表述错误；股票价格与银行存款利率成反相关符合题意，故选C。

B

本题主要考查的是加强文化建设的知识。①中表述正确，但是与“中华文化要走出去，更要走进国际文化市场”的题意无关，不选；③不符合题意，题意强调文化走出去，不体现继承传统；中华文化要走进国际文化市场中去，必须做到：②政府大力发展文化产业，鼓励文化创新和 ④文化企业根据国际市场需求，出文化精品，②④ 符合题意，故选B。

【1】A

【2】D

【1】本题主要考查的是一切从实际出发、实事求是、具体问题具体分析的知识。“发挥主观能动性是尊重客观规律的前提和基础”，颠倒了二者的关系，②错误；“真理基础上的实践活动”说法颠倒了真理与实践的关系，③错误；“结合本地实际情况┉扶贫工作取得显著成效”说明从实际出发才能把事情做好和具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，①④正确，故选A。

【2】本题主要考查的是发展的知识。“新故相推，日生不滞”的意思是新的事物不断 地接替旧的事物的位置，新的事物的出现永不间断，其蕴含的哲理是变化发展的观点。A项“静者静动，非不动也”蕴含了运动和静止的关系；B项“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”蕴含忧患意识，居安思危，也蕴含了矛盾双方在一定条件下可以相互转化；C项“积羽沉舟，群轻折轴”蕴含量变是质变的前提和基础；D项“世异则事异，事异则备变”蕴含了变化发展的观点，故选D。

【1】B

【2】D

本题以我国县乡两级人大进行新一轮换届选举工作为话题，主要考查的是民主选举的有关知识。上述材料主要涉及的知识是民主选举的重要性、社会主义民主政治的完善与发展的知识。

【1】人大代表必须站在广大人民群众立场行使提案权，不能只站在基层群众的立场进行提案，①错误。人民代表大会统一行使国家权力，人民代表大会和人大代表可以直接参加管理国家事务，但是人民群众不能直接参加管理国家事务，②错误。基层人民代表大会是指由选民直接选举产生的县（县级市、市辖区、民族乡）、镇（乡、民族乡）的人民代表大会，县乡两级人大首次实行“同票同权和同比例选举产生人大代表”，有利于国家尊重和保障基层群众的政治权利，有利于基层人大代表的结构更加合理，③④正确，故选B。

【2】决定权属于人大的权力，人大代表没有决定权，A错误；公民的政治权利由国家法律规定，B错误；C中“人民代表大会是我国的立法机关”表述与题意无关，不选；“乡级人大任期由3年改为5年后县乡两级人大第一次同步换届选举”说明了“社会主义民主政治进一步发展”，故选D。

B

本题主要考查的是价格变动影响、收入是消费的前提和基础的知识。图表示X轴与Y轴的两个量成正向变化关系，题目要求选择变动关系不相符合的选项即两个量成反向变化关系。假如不考虑其他因素，①②④⑥中表述的经济行为与经济现象之间成正向变化关系，不符合题意要求的反向变化关系，不选。③⑤中表述的经济行为与经济现象之间成反向变化关系，与图中曲线反映的正向变化关系不符合，但是符合题目要求，故选B。

（1） 农业生产实用技术学习推广运用：①有利于调整和优化农业产业结构和农产品结构，有利于提高农产品质量，有利于发展多种经营。②有利于提高村民素质，培养新农民，有利于更新农业生产工具，提高生产效率。③有利于增加农民收入，脱贫致富，实现共同富裕和全面小康社会目标。④有利于推进农业供给侧结构性改革，促进农业生产发展方式由粗放型向集约型转变。⑤有利于发展现代农业，提高农村经济水平，从而统筹域乡发展，推进社会主义新农村建设。

①我国政府具有组织社会主义经济建设和社会主义文化建设的职能，因此必须重视运用农业生产实用技术促进农业发展，使农民不断增加收入。②我国人民民主专政的国家性质，本质是人民当家作主，要求政府帮助农民不断增加收入；③工农联盟是我国国家政权的基础， 政府使农民不断增收能巩固工农联盟为基础的国家政权；④为人民服务是政府的工作宗旨，对人民负责是政府的工作原则，因此政府必须帮助农民不断增加收入；⑤以人为本是科学发展观的本质与核心，要求政府帮助农民不断增收；⑥为了实现共同富裕和全面建成小康社会的目标，要求政府帮助农民不断增加收入。

本题以推进农业供给侧结构性改革为话题，强调农业的供给侧该是破解农业复展难题、推动农业闯关过坎的关键举措，是加快转变农业发展方式、促进农业现代化的必然要求，主要考查的是转变经济发展方式、我国的国家行政、政府的职能、科学发展观、政府的宗旨及原则。

（1）本题的主体是W村，设问明确指向“农业生产实用技术学习推广运用的经济意义”，属于原因类设问，应从理论意义和现实意义两个角度回答问题。审题时要求学生获取材料一中的以下有效信息：“村民受教育平均年限仅为4.5年，农业生产实用技术难以推广，长期使 用传统手工工具进行玉米生产┉重视农业生产实用技术的学习推广运用，玉米质量产量进一步提高，同时发展多种经营，使大多数村民逐渐脱贫 致富”，结合《经济生活》中相关知识，进行演绎推理，答题时要求学生从科技对农业生产方式转变、调整农业产业和农产品结构，提高农民素质、更新农业生产工具，增加农民收入、脱贫致富、发展现代农 业、推进社会主义新农村建设等方面回答。

（2）本题 要求结合材料二，运用政治生活知识，分析说明R乡政府重视运用农业生产实用技术促进农业发展，使农民不断增加收入的理由，属于原因类问题，指向明确。主体是政府，要求分别从理论层面回答理由即运用我国国家性质、政府的宗旨原则职能、科学发展观和现实层面回答理由即“实现共同富裕和全面建成小康社会的目标”两方面回答，答案分两个部分：一是政府重视运用农业生产实用技术促进农业发展的理由，二是政府使农民不断增加收入的理由。

（1）①先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用；共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想是先进的社会意识，能凝聚全国人民的力量，把社会主义现代化建设的伟大实践推向前进，把实现“两个一百年”的奋斗目标推向前进。

②价值观具有导向作用；共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想属于正确价值观，对人们认识世界和改造世界的活动具有促进作用，有利于激励亿万人民为实现全面建成小康社会目标和实现现代化、实现中华民族伟大复兴的目标而奋斗。

③理想是人生的奋斗目标和推动人们前进的强大动力；坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，使人们具有坚定正确的方向，就能够把个人的前途和国家命运、人类的幸福结合起来，从而在追求理想的过程中，实现人生的价值。

（2）①坚定文化自信，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践；因为中国特色社会主义理论体系是发展中国特色社会主义文化的“主心骨”。②必须立足中国特色社会主义的伟大实践；因为社会实践是文化发展的根本途径。③在对外文化交流中，必须坚定对中华文化的热爱、忠信、坚执和固守,包括对其价值的充分肯定,对其优势的确认、对中华文化生命力的坚信；因为文化是民族的又是世界的。④必须树立中华文化自觉意识，主动担当继承和发展中华优秀传统文化的历史责任；因为传统文化是民族文化发展的根基。⑤必须走中国特色社会主义文化发展道路；因为走中国特色社会主义文化发展道路是建设社会主义文化强国的必由之路。

（3）作为一名高中生，以“文化自信”为主题召开班会，请你写两条标语。

【答案示例】  示例一：坚定文化自信  做中华文化传播者

示例二：坚定文化自信  建设书香校园

示例三：文化自信 民族自立 国家自强

本题以2017年高考复习备考的重要社会热点——习近平总书记“七一”讲话为背景，考查社会存在与社会意识的关系、价值观的导向作用、理想、文化自觉与文化自信、发展中国特色社会主义文化等知识。

（1）审题和答题时，学生必须从“共产主义远大理想和中国特色社会主义共同 理想”这一个性知识中概括出属于“认识社会和价值选择”范围的共性原理——正确社会意识、正确价值观、理想。抓住关键词“现实意义”，从国家和个人两个主体回答问题:国家主体----实现全面建成小康社会目标和实现现代化、实现中华民族伟大复兴目标、“两个一百年”的奋斗目标等；个人主体----实现人生的价值。

（2）本题有措施及其理论依据两个设问，明确要求结合材料二和《文化生活》相关知识答题，审题时必须获取材料二中的以 下有效信息：“文化自信是指一个国家、民族、一个政党对自身文化的热爱和忠信、坚执和固守,包括对其价值的充分肯定,对其优势的确认、对自身文化生命力的坚信。文化自信来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻认识，来自于对自身文化价值的充分肯定、来自于对自身文化生命力的坚定信念”；“在世界多元文化碰撞的形势下”，然后《文化生活》中与之“相关”的知识回答问题即可。

（3）本题属于开放设问，答案也开放，明确要求答题主体是“高中生”，同时考生所提出的标语内容只要符合“言简意赅、朗朗上口，有时代感；每条不超过15字”的要求即可。