B

文艺晚会上的作品传递出中国与世界各国相知相近的美好寄望，这说明文化是民族的，也是世界的，①正确；材料中没有体现出中华文化的独领风骚，②不选；《最忆是杭州》是一台彰显中西合璧，文化交融的盛宴，这说明中华文化具有极大的包容性，③正确；对传统文化的批判继承是文化发展的前提，④不选，故本题答案选择B。

A

积极的财政政策一般会增加国债的发行，降低税率，增加财政支出，①不选；增加财政支出，增加国债的发行，提高个税起征点有利于刺激消费，是积极的财政政策的具体措施，②正确；刺激总需求，降低失业率是积极的财政政策的具体措施，③正确；增加信贷规模，降低利率属于货币政策，不属于财政政策，④不选，故本题答案选择A。

D

CPI代表着物价上涨幅度。CPI高出一年期居民定期储蓄1个百分点，这说明居民一年期定期储蓄的实际收益因物价上涨幅度高于储蓄利息率会降低，居民的实际购买力也会下降，因此②④正确，①③错误，故本题答案选择D。

B

中国民歌并不能为时代发展提供方向保证，①不选；中国民歌是一种非物质文化遗产，对展现世界文化的多样性发挥着独特作用，②正确；“对提高个人文化修养起着不可替代作用”夸大了民歌的作用，③不选；中国民歌是中华文化宝库中的瑰宝，展现了中华民族的文化自觉和文化自信，④正确，故本题答案选择B。

D

我国要减少对进出口的依存度，不是要提高，A项不选；全球化进程不是由中国主导的，B项不选；G20杭州峰会只是世界部分国家参与的，“构建开放型世界经济体系”的说法夸大了峰会的作用，C项不选；《二十国集团全球贸易增长战略》和《二十国集团全球投资指导原则》的制定有利于减少国际贸易和投资壁垒，提高全球资源配置效率，D项正确。

D

文化对人的交往行为和交往方式的影响在材料中没有体现，A项不选；科技进步是文化发展的影响因素，不是决定因素，B项不选；现代传媒是文化传播的手段，不是途径，C项不选；杭州金融峰会更看重“阿里巴巴的电商传奇”等，说明杭州金融峰会更关注文化生产力的发展情况，这也表明文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出，D项正确。故本题答案选择D。

B

流通中所需要的货币量＝商品价格总额/货币流通速度。由此可知，流通中所需要的货币量与商品的价格总额成正比，①正确；流通中的货币量与货币流通速度成反比，②错误；当通货膨胀时，流通中的货币量增多，③错误；纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，④正确，故本题答案选择B。

C

中国在G20峰会上的相关主张和倡议并不属于联合国安理会常任理事国的职责范畴，①不选；材料中中国积极推动世界经济发展问题的讨论和解决，这展示了发展中大国的责任与担当，②正确；我国以维护世界和平，促进共同发展为外交政策的宗旨，并不是以维护发展中国家的发展权利为宗旨，③不选；中国邀请多个国家参与讨论世界经济发展问题，这说明中国以合作共享的理念引导全球经济治理，④正确，故本题答案选择C。

A

中华民族精神植根于绵延几千年的优秀传统文化之中，所以我们要坚持从历史中塑造民族精神，A项正确；民族精神是中华民族之魂与为什么要从历史中塑造民族精神不相关，B项不选；民族精神随时代变化不断丰富是讲民族精神的先进性，与设问无关，C项不选；中国特色社会主义理论体系是我国文化发展的“主心骨”，D项错误。故本题答案选择A。

C

经济发展是文化发展的基础在材料中没有体现，①不选；“相对自由宽松的政治环境促进了私学的发展”说明文化是一定政治环境的反映，②正确；“百家争鸣”的繁荣局面，有力地推动了当时思想文化的进步，这说明思想运动能促进文化的发展，③正确；社会实践是文化创新的源泉，④错误，故本题答案选择C。

D

爱国主义是鼓舞中国人民团结奋斗的精神力量，必须要在法治的轨道上合理有序表达爱国热情，这都不是这则广告能传递给我们的，①②不选；“让孩子健康成长，让世界感受到友善和微笑，走到哪里都遵守规则……”这些都是爱国的表现，这则广告告诉我们爱国主义不是抽象的，而是有具体丰富的内涵，③正确；“我做的，你也能做”这体现了每个人都能通过点滴行动表达朴素的爱国情怀，④正确，故本题答案选择D。

（1）①发挥党对社会主义事业的领导核心作用，推动人才发展体制机制改革；

②坚持以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，解放思想，实事求是，破除束缚人才发展的思想观念和体制机制障碍；

③发挥组织领导优势，调动一切积极因素，解放和增强人才活力。

（2）①健全人才要素按贡献参与分配的制度，增加技能人才的收入，符合社会主义市场经济条件下对人才合理性、合法性的确认，体现对技能人才的尊重；

②激发技能人才发展生产、提高效率的积极性，让创造财富的源泉充分涌流；

③兼顾效率与公平，理顺国家、企业和技能人才的分配关系。

本题以人才发展激励机制改革为话题设置相关情境，从政治生活和经济生活角度设置相关问题，考查考生对中国共产党的领导地位、党的指导思想、党的领导方式、生产要素按贡献参与分配、效率与公平的关系等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。

（1）本题是围绕中国共产党的相关知识来回答的。结合所学知识及材料，考生可从党的地位角度指出党是现代化建设的领导核心，能推动人才发展激励机制改革；从党的指导思想角度，考生可指出中国共产党以科学的思想为指导，能破除束缚人才发展的思想观念和体制机制障碍；从党的领导方式的角度，考生可指出中国共产党能发挥党的组织领导优势，解放和增强人才活力。

（2）本题要求分析国务院推出技能人才激励计划的合理性，结合“收入与分配”的相关知识，考生可从技能人才激励计划体现了生产要素按贡献参与分配的制度，有利于让一切创造财富的源泉充分涌流；该计划的实施兼顾了效率与公平，有利于理顺国家、企业、个人的分配关系的角度展开回答。

（1）①长征精神作为一种精神力量，会对社会发展产生深刻影响。

②中华民族精神是中华民族永远的精神火炬。伟大的长征精神，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。是团结中华各族人民的精神纽带，是鼓舞和激励中国人民实现伟大复兴的精神支撑和精神动力。

③伟大的长征精神，是中华民族的宝贵财富，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，能为中华民族伟大复兴提供正确的价值导向。（考生如有其他答案，言之有理均可酌情给分）

（2）①把握法治文化建设规律，在法治实践中不断丰富和发展法治文化。 

②坚持社会主义核心价值观对法治文化发展方向的引领作用，促进以公平正义为核心的法治价值体系的建立和完善。

③注重法治文化融合，既要继承传统文化中的法治元素，又要借鉴外来先进法治文化

④重视教育对人的法治文化的教化作用，发挥大众传媒对法治文化的传播作用。

⑤举办各种贴近群众生活的法治文化活动，提升群众的法治文化素养。

（3）

示例一：①弘扬法治，我有责任。②依法治国，你我同行。③法治建设，贵在行动。④法治中国，群策群力。

示例二：①加强法制宣传教育，服务经济社会发展。②贯彻十八大精神，传播法治理念。③弘扬宪法精神，服务科学发展。④增强宪法观念，推进依法治国。⑤弘扬宪法精神，构建和谐社会。

本题以长征精神和法治文化建设为话题设置相关情境，从文化生活角度设置相关问题，考查考生对民族精神、社会主义核心价值观、教育在文化发展中的作用、文化传播等知识点的把握程度。试题考查考生获取和解读信息，调动和运用知识，探究和论证事物的能力。

（1）长征精神是民族精神的具体体现，因此分析长征精神对中华民族复兴之路的意义可借用民族精神的相关知识点来回答。结合材料，考生可从长征精神作为一种精神力量会对社会发展产生深刻影响；是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现；是团结中华各族人民的精神纽带，是鼓舞和激励中国人民实现伟大复兴的精神支撑和精神动力；对培育和践行社会主义核心价值观有重要意义等角度展开回答。

（2）回答本题，需要认真审读材料，从材料中找寻相关答案线索。材料中“我国传统文化里也有不少法治文化元素”“在吸收运用法治这一人类文明成果时必须走对路”启示我们在发展法制文化的过程中可批判继承传统文化中的优秀法治文化成果，同时也可借鉴外来文化中的优秀法治文化；材料中的相关课程改革可启发我们在发展法治文化的过程中要重视教育的作用；电视台不断打造法制节目精品启发我们应发挥传媒对法制文化的传播作用；举办消费者保护法宣传活动、普法文艺演出等启示我们要举办多种形式的法治文化活动，提升群众的法制文化素养。除此之外，考生还可从发挥社会主义核心价值观对法治文化发展方向的引领作用、在法治实践中不断丰富和发展法治文化等角度补充作答。

（3）本题是一道开放性试题，要求考生设计宣传标语。考生在设计标语时要注意紧扣宪法日的主题，在弘扬法治精神与四个全面战略布局的关系上多加思考，也要注意语言尽量精简。