|
黑龙江省大庆第一中学高一上学期期末考试历史试卷
高中历史考试
考试时间：
分钟
满分：
40 分
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题（共6题，共30分）
1、 下列历史事件，按时间先后顺序排列正确的是 ①俄国出现两个政权并存的局面 ②罗曼诺夫王朝覆灭 ③布尔什维克党通过武装起义的决议 ④列宁发表“四月提纲” ⑤退出第一次世界大战 A. ①②③④⑤ B. ②①③④⑤ C. ②①④③⑤ D. ②①③⑤④ 2、 “资产阶级在它的不到100年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造出的全部生产力还要多，还要大”，材料体现《共产党宣言》 A. 揭示资本主义的内在矛盾 B. 肯定资本主义在人类历史上的积极作用 C. 宣告工人阶级的历史使命 D. 昭示未来共产主义的社会原则 3、 吴玉章沉痛地回忆道：“从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方的小国打败了，条约又订得那样苛刻，这是多么大的耻辱啊！”他所回忆的事件指的是 A. 第一次鸦片战争 B. 八国联军侵华战争 C. 甲午中日战争 D. 太平天国运动 4、 《法兰西第三共和国宪法》第二条规定：共和国总统由参议院与众议院联合组成的国民议会依绝对多数票选出；总统任期七年，连选得连任。第五条规定：共和国总统征得参议院同意后，得解散法定任期尚未届满的众议院。材料主要说明了 A. 总统是国家元首，是国家权力中心 B. 资产阶级共和政体确立 C. 总统和议院之间体现了分权与制衡的原则 D. 法国是总统制共和制国家 5、 有学者认为，明代皇帝的批红权原则上不可超越票拟而径自为之，票拟则经过批红而成为行政命令。君主如主动下手诏、中旨处理政事，也必须送内阁“商确可否”。“圣意所予夺，亦必下内阁议而后行”内阁如不同意，便可将手诏、中旨“封还”“执奏”，拒绝拟旨。材料反映出明代 A. 君主专制遭到了削弱 B. 皇帝借助内阁牵制朝中大臣 C. 出现近代内阁的雏形 D. 内阁对皇权有一定制约作用 6、 下列文献史料均与古代的选官制度有关，按照出现的先后顺序排列，正确的是 ①“立嫡以长不以贤” ②“世胄蹑高位，英俊沉下僚” ③“举秀才，不知书；举孝廉，父别居” ④“平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第” A. ①②③④ B. ②③①④ C. ①③②④ D. ①④②③
二、非选择题（共2题，共10分）
7、 阅读下列材料，回答问题。 反侵略和求民主是近代中国的两大历史潮流： 材料一： “1840年后，在西方列强坚船利炮的冲击下，中国步入存亡危机之秋。列强发动一次又一次侵略战争，把中国推向灾难的深渊；仁人志士一次又一次的奋起，救国救民于苦海探寻着中国政治改革之路。” ——《高中历史必修一人教版》 材料二: 对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低估计的，这并不足怪，因为他们没看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。 ——摘自林伯渠《荏苒三十年》 请回答: （1）结合材料一，列举1840年—1901年间列强发动的经济上以资本输出为主要方式的重要侵华战争及签订的主要不平等条约。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出辛亥革命在政治民主化方面做出哪些贡献？ 8、 在几千年的人类文明史上，社会政治制度经历了不断演变的过程。阅读材料，回答问题。 材料一 我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人优于他人担任公职，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。 ——伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说” （1）依据材料一，概括雅典民主政治的表现。 材料二 唐代的丞相不是只有一个人，相权可谓由集体领导，至少有代表皇帝的中书省、代表中央政府最高权力之一的尚书省和监督朝廷的门下省三省首长共同办事，从而构成了一个集体权力结构……这一集体领导体制自此在中国历朝延续，直至清代。 ——许倬云《中西文明的对照》 （2）材料二中“集体领导体制”指的是什么制度？简述其主要作用。 材料三 在设计一个由人来统治人的政府时，最大的困难在于：你必须首先使政府有能力控制被统治者；其次要强制政府控制自己。 ——麦迪逊“美国宪法之父” （3）根据材料三和所学知识，美国1787年宪法是如何“使政府有能力控制被统治者”和“强制政府控制自己”的？ 材料四 长期的分裂局面使得德意志民族无法作为政体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国的后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。为证明其统治的合法性，旧势力一再煽动民族情绪，挑起对外战争，结果德国成为两次世界大战的策源地之一。 一一选自钱乘旦《各国现代化模式的比较》 （4）根据材料四并结合所学知识，“现代化领导力量的‘错位’”是指什么？这种“错位“给德国政体和世界分别带来怎样的影响？ |
|---|
黑龙江省大庆第一中学高一上学期期末考试历史试卷
1、
下列历史事件，按时间先后顺序排列正确的是
①俄国出现两个政权并存的局面 ②罗曼诺夫王朝覆灭
③布尔什维克党通过武装起义的决议 ④列宁发表“四月提纲” ⑤退出第一次世界大战
A. ①②③④⑤ B. ②①③④⑤ C. ②①④③⑤ D. ②①③⑤④
C
二月革命罗曼诺夫王朝覆灭，二月革命后俄国出现两个政权并存的局面，然后列宁发表“四月提纲”提出无产阶级革命的任务，七月流血事件表明和平不能夺权，只能武装起义，所以布尔什维克党通过武装起义的决议，革命成功建立政权，为巩固政权，退出第一次世界大战，所以本题只有选C才是符合题意的，正确。
2、
“资产阶级在它的不到100年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造出的全部生产力还要多，还要大”，材料体现《共产党宣言》
A. 揭示资本主义的内在矛盾 B. 肯定资本主义在人类历史上的积极作用
C. 宣告工人阶级的历史使命 D. 昭示未来共产主义的社会原则
B
材料反映了资产阶级创造了巨大的生产力即肯定了资本主义在人类历史上的积极作用，选B是符合题意的，正确；材料根本就未涉及资本主义的内在矛盾的问题，也未涉及工人阶级的历史使命，所以选项A、C均不符合题意，排除；材料是肯定资本主义的作用而非昭示未来共产主义的社会原则，选项D不符合题意，排除；故本题选B。
3、
吴玉章沉痛地回忆道：“从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方的小国打败了，条约又订得那样苛刻，这是多么大的耻辱啊！”他所回忆的事件指的是
A. 第一次鸦片战争 B. 八国联军侵华战争 C. 甲午中日战争 D. 太平天国运动
C
“被东方的小国打败”指的是被日本打败即甲午中日战争，所以他所回忆的事件指的是甲午中日战争而非第一次鸦片战争、八国联军侵华战争等选项，综上所述本题答案只有选C才是符合题意的，正确。
4、
《法兰西第三共和国宪法》第二条规定：共和国总统由参议院与众议院联合组成的国民议会依绝对多数票选出；总统任期七年，连选得连任。第五条规定：共和国总统征得参议院同意后，得解散法定任期尚未届满的众议院。材料主要说明了
A. 总统是国家元首，是国家权力中心 B. 资产阶级共和政体确立
C. 总统和议院之间体现了分权与制衡的原则 D. 法国是总统制共和制国家
C
材料反映了总统由议院选举产生，但是总统也可以解散议院，这体现了二者之间的分权与制衡的原则，选C是符合题意的，正确；法国总统是国家元首，但不是国家权力中心，选项A不符合题意，排除；法国最终是确立了共和政体，但材料并未体现这一点，选项B不符合题意，排除；美国才是总统制共和制国家，选项D不符合题意，排除；故本题选C。
5、
有学者认为，明代皇帝的批红权原则上不可超越票拟而径自为之，票拟则经过批红而成为行政命令。君主如主动下手诏、中旨处理政事，也必须送内阁“商确可否”。“圣意所予夺，亦必下内阁议而后行”内阁如不同意，便可将手诏、中旨“封还”“执奏”，拒绝拟旨。材料反映出明代
A. 君主专制遭到了削弱 B. 皇帝借助内阁牵制朝中大臣
C. 出现近代内阁的雏形 D. 内阁对皇权有一定制约作用
D
“内阁如不同意、拒绝拟旨”等字眼足以证明在明代内阁对皇权还是有一定制约作用的，选D是符合题意的，正确；明代君主专制是加强的，选项A不符合题意，排除；选项B在材料中根本就没体现出来，不符合题意，排除；明代的内阁和近代的内阁有质的区别，明代内阁并非近代内阁的雏形，选项C不符合题意，排除；故本题选D。
6、
下列文献史料均与古代的选官制度有关，按照出现的先后顺序排列，正确的是
①“立嫡以长不以贤”
②“世胄蹑高位，英俊沉下僚”
③“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”
④“平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第”
A. ①②③④ B. ②③①④ C. ①③②④ D. ①④②③
C
“立嫡以长不以贤”反映的是西周的嫡长子继承制，出现最早，③“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”反映的是汉代的察举制，②“世胄蹑高位，英俊沉下僚”反映的是魏晋时期的九品中正制，④“平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第”反映的是隋唐的科举制度，所以综上所述本题答案只有选C才是符合题意的，正确。
7、
阅读下列材料，回答问题。
反侵略和求民主是近代中国的两大历史潮流：
材料一：
“1840年后，在西方列强坚船利炮的冲击下，中国步入存亡危机之秋。列强发动一次又一次侵略战争，把中国推向灾难的深渊；仁人志士一次又一次的奋起，救国救民于苦海探寻着中国政治改革之路。”
——《高中历史必修一人教版》
材料二:
对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低估计的，这并不足怪，因为他们没看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。
——摘自林伯渠《荏苒三十年》
请回答:
（1）结合材料一，列举1840年—1901年间列强发动的经济上以资本输出为主要方式的重要侵华战争及签订的主要不平等条约。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出辛亥革命在政治民主化方面做出哪些贡献？
(1) 甲午中日战争《马关条约》 八国联军侵华战争《辛丑条约》 （2）推翻了清王朝统治；结束了中国两千多年的君主专制制度；建立了资产阶级民主共和国；开创了完全意义上的近代民族民主革命；颁布了《中华民国临时约法》；传播了民主共和理念。
（1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现首先应该明白资本输出始于甲午战争后《马关条约》的签订，因为《马关条约》的开设工厂属于资本输出，所以重要侵华战争指的就是甲午战争，重要条约指的是《马关条约》。
（2）辛亥革命在政治民主化方面做出的贡献要从多方面分析，例如，政治方面要突出结束了君主专制制度、法律方面要突出制定了《临时约法》、思想方面要突出辛亥革命是民主共和观念深入人心等。
8、
在几千年的人类文明史上，社会政治制度经历了不断演变的过程。阅读材料，回答问题。
材料一 我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人优于他人担任公职，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。
——伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”
（1）依据材料一，概括雅典民主政治的表现。
材料二 唐代的丞相不是只有一个人，相权可谓由集体领导，至少有代表皇帝的中书省、代表中央政府最高权力之一的尚书省和监督朝廷的门下省三省首长共同办事，从而构成了一个集体权力结构……这一集体领导体制自此在中国历朝延续，直至清代。
——许倬云《中西文明的对照》
（2）材料二中“集体领导体制”指的是什么制度？简述其主要作用。
材料三 在设计一个由人来统治人的政府时，最大的困难在于：你必须首先使政府有能力控制被统治者；其次要强制政府控制自己。
——麦迪逊“美国宪法之父”
（3）根据材料三和所学知识，美国1787年宪法是如何“使政府有能力控制被统治者”和“强制政府控制自己”的？
材料四 长期的分裂局面使得德意志民族无法作为政体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国的后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。为证明其统治的合法性，旧势力一再煽动民族情绪，挑起对外战争，结果德国成为两次世界大战的策源地之一。
一一选自钱乘旦《各国现代化模式的比较》
（4）根据材料四并结合所学知识，“现代化领导力量的‘错位’”是指什么？这种“错位“给德国政体和世界分别带来怎样的影响？
（1）特点：人民主权；法律至上；任人唯贤。
（2）制度：三省六部制 作用：分工明确，提高办事效率；相权分割，加强了皇权。
（3）“控制被统治者”：规定美国实行联邦制使联邦政府拥有立法、司法、行政大权，联邦的地位高于各州。
“控制自己”：政府内部立法、司法、行政三权分立，制约平衡；联邦政府和各州政府分权制衡。
（4） 错位：容克掌握了德意志现代化的领导权 影响：德国保留了浓厚的专制主义残余，使德国成为两次世界大战的策源地之一。
（1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现雅典民主政治的表现按照材料一分层次概括即可，例如，“权力不掌握在少数人手中”体现的是人民主权，“而是他们所具有的真正才能”体现的是任人唯贤等。
（2）“集体领导体制”指的是唐朝实行的三省六部制，其主要作用既要回答出积极作用又要回答出消极作用，例如，积极作用主要强调提高了办事效率、减少了决策的失误等，而消极作用主要突出皇权加强了。
（3）首先应该明白“使政府有能力控制被统治者”指的是政府的权力大，政府拥有立法、司法、行政大权，所以可以控制住被统治者，“强制政府控制自己”指的则是政府内部实行权力的制约与均衡。
（4）“现代化领导力量的‘错位’”指的是现代化领导力量不是资产阶级而是旧的容克地主贵族，这种“错位”给德国政体的影响是德国保留了大量的封建残余、德国皇帝权力太大等，给世界带来的影响主要突出发动两次世界大战之类的答案均可。