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天津市和平区2018-2019学年初三期中考试语文试卷
初中语文考试
考试时间：
分钟
满分：
70 分
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题（共6题，共30分）
1、 下列关于《水浒》叙述不正确的两项是（ ）（ ） A. 《水浒》是我围文学史上第一部集中而全面反映和歌颂农民起义的长篇小说。主要内容是描写北宋末年以宋 江为首的农民起义的过程。 B. 《水游》的作者是施耐底和他的老师罗贯中。清代金圣叹续写了后五十回。 C. 《水浒》中林冲是一百零八将中的注明英雄，他智取生辰纲，火并王伦，扶宋江坐上了第一把交椅，奠定了梁 山英雄事业的基础。 D. 《水浒》李鬼冒充李逵拦路打劫，先被李逵打翻在地，后不思悔改，最终被李逵所杀 E. “专爱结识天下好汉，但有人来投奔他的，不论好歹，便留在庄上住”写的是小旋风柴进。 2、 下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》 诗人借用姜尚和伊尹的典故，表达了希望得到统治阶级的重视和任用，施展才华和抱负的思想感情。 B. 转朱阁，低绮户，照无眠。(苏轼《水调歌头》） “转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难 以为眠的情景。 C. 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。（毛泽东《治园春·雪》》 诗句描绘了诗人站在高处所看到的雪后晴日当空的景象，表达了对祖国大好河山的热爱之情。 D. 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。（余光中《乡愁》） “一枚”，“小小的”两个词语用一种看似轻描淡写的方式，反衬出诗人内心深处的对母亲浓浓的思念之情。 3、 把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ） ①由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象。很难有对世界的完整把握。 ②明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠孤影，香山马迹，深宫秘事、坊间同趣闻…… ③人这一辈子，无论怎样辛劳，勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生 ④一个识字人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活围栏，进入一个无 边的疆域。 ⑤读书渐久、经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨后的池塘，逐渐充盈。 ⑥而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。 A. ⑤④②③①⑥ B. ④②⑤⑥①③ C. ③①⑥④②⑤ D. ④②③①⑥⑤ 4、 下面句子没有语病的一项是（ ） A. 水能在转换为电能的过程中不发生化学变化，不排出有害物质，是一种取之不尽、用之不竭的清洁能源。 B. 在央视的文化栏目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生” C. 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。 D. 2018 俄罗斯世界杯引发了一场足球热，据统计，大约三分一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。 5、 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 只有书籍，能把_______的空间和_______的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着_______和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。 A. 壮阔 浸长 愚笨 B. 辽阔 漫长 愚味 C. 辽阔 悠长 愚笨 D. 壮阔 悠长 愚味 6、 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 汹涌（rǒng) 劫掠（lüè） 骈进（pián） 心无旁骛（wù） B. 娉婷（pìmg） 涵养（hán） 瞥见（piē） 根深蒂固（dì） C. 冠冕（guān） 箴言（zhēn） 宽宥（yǒu） 鸠占鹊巢（jiū） D. 恪守（kè） 坍塌（tān） 豢养（huàn） 矫揉造作（jiǎo）
二、现代文阅读（共2题，共10分）
7、 阅读《园日涉以成趣》一文，回答下列小题 “园日涉以成趣”陶渊明的这句话，照字面翻译就是：“这家小园，深得佳趣。但它何以有此佳趣呢？那是因为我天天都去走一圈的缘故。” 这样的句子，一点也不漂亮，它究竟有什么好处呢？且听我把它跟现代人的生活连线起来。前两天偶然在路旁看到一辆货车在运送盆景，原来是家“盆景出租”店。我好奇，跑去问司机生意好不好，他说：“当然好啦，现代人么，好命，查查某人（即女人）不煮饭，买盒饭来吃，查查某人（即男人）开公司，谁要种盆景？公司小姐一个比一个‘笨惮’（即懒惰），谁肯去浇水？谁肯搬盆景去曝日（即晒太阳）?盆景给他们放一个礼拜就变黄。我们拿回来，好好整理，加点肥，晒一晒，又水当当（即漂亮）了。再拿去给他们摆，现在人做生意么，图个吉利。盆景长得好，也代表可以发财的意思哩！” 原来如此，陶渊明说“园日涉以成趣”的时代对某些人而言竟然过去了。现代人不想跟一株植物的生命一起 成长，他只想要亮丽的那—刻，他只肯回顾翠绿翠绿的那一瞥。 而陶渊明的小园，其好，好在哪里呢？答案是好在每日涉足其间才养成的趣味。你看到小小的种子窜地而生， 有模有样地变成两片小芽，复从小芽而抽条。于是你看到叶子，你看到枝干，你惊讶它的分叉，你为它从含苞至 盛放的过程而瞠目结舌而不敢置信。然后，你看到它绿叶成阴果实满枝。秋来的时候，你看见它的凋零，甚至它 的枝干可能还遭了雷劈，它的沃叶也可能遭了虫蛀，那棵树的枯荣是园主熟知的，他们彼此逐日更成为对方生命 的一部分。他们一起走过艳红稠绿，但也一起面对萎黄零落，因而了解生命的盛衰各有其时。不料现代人却骄侈 如君王，竟然狂妄到令植物打扮光鲜来为自己站岗。累了就撤下去，换另一批上来继续站。盆景公司因而业务鼎 盛，只因现代人尊贵的视网膜上，永远不屑一枚枯叶。 然而，枯叶却是生命的基本教材啊！和蓓蕾一样，它是造物者的上下两册教材啊！ 你要贪看繁花似锦的名园吗？这世界会提供给你的。四月的瑞却斯特（美国东部一城名），富豪伊士曼的故居，丁香如狂潮。日本京都的平安神官，垂樱以压倒的优势，开到令人喘不过气来。洛阳的牡丹，硕 大顽强，一 看就知道是唯一敢抗天颜因而遭贬的叛逆分子（传说武则天曾命百花齐放，惟牡丹不从命，故将之自长安御苑贬 至洛阳）。加州的汉廷顿花园，甚至养些无奇不有的吓人一跳的沙漠怪花。英国皇家上苑，则负责提供营养良好 的代表皇室荣誉的玫瑰……只要一张门票，你就可以置身于不杂一根枯枝不见一片败絮的完美花园。 然而，人活着，还是应该拥有一座自己的小园，可以每日涉足其间。和那些卖门票的展览花园不同，它可能 杂草怒生，也可能虫害连连。它丰收无限美丽，也可能徒劳无功。 它充满各种变数，属于生命本身的变数。 小园可以小至只是一钵非洲风仙，或一篮贱价的黄金葛，但其间自有盛衰荣枯，所以，多少也可以视做大颁给我们的一句耳提面命。 “园日涉以成趣”，不是因为花好月圆，是因园中有生命，是因为生命时时刻刻分分秒秒在展示在演绎，在迭出奇招——而且，也因为我在看，我在参与，我在惊奇，我在受教，我在服气。 【1】文中多次用到“园日涉以成趣”，根据你对全文的理解，请简要分析“趣”在哪里？ 【2】文中面线句使用了什么修辞？结合上下交说说这句话的含义。 然而，枯叶却是生命的基本教材啊！和蓓蕾一样，它是造物者的上下两册教材啊！ 【3】下列对文章的赏析，不正确的两项是（ ）（ ） A. 第三段中连用三个反问句，写出了现代人的好命，可以轻松地欣赏到美丽的盆景。 B. 第五段中大量使用第二人称，拉近了与读者的距离，使读者融入其间，体会生命的奇妙过程。 C. 作者认为盆景公司生意好的真正原因是“现代人尊贵的视网膜上，永远不屑一枚枯叶”。 D. 第九段中“耳提面命”一词本意是对着耳朵告诉，用在这里写出了作者对现代人提出教询的殷股之情。 E. 文章结尾与开头和题目相照应，揭示了文章的主旨。 【4】又章第七自然段写了什么内容？从全文看有何作用？ 8、 阅读《换个角度看问题》一文，回答下列小题。 换个角度看问题 一家儿童玩具店购进许多新奇玩具，把它们很讲究地摆放在柜台里。出乎意料的是，儿童们来到商店却全然不顾，选择去附近其他玩具店买。后来老板发现了问题：原来，大人容易看到的地方，对于小孩子来说，却是一 个死角。于是，店老板一面用膝盖在地板上行走、观测，一面按照小孩子的视线高度，把玩具重新摆放一遍。而后，这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来。 由此可见，观察事物的角度，确实是一个十分重要的课题。同是这座庐山，“横看成岭侧成峰，远近高低各 不同”（苏轼诗）；一部《红楼梦》，“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫， 才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事……”（鲁迅语）。 只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识。可是，在日常实践中，我们却经常 看到，有些同志坚持直线思维，考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上，一条道跑到黑，钻牛角尖，闯 死胡同，而不愿多想几种可能性，多开辟几条解决问题的途径。比如，以前发生过的为了发展粮食生产而毁林开 荒、拦海造田的失误，就同这种直线式思维有关系。有些同志坚持惯性思维，头脑僵化，习惯于用过去的教条解 释现实，在已知的旧路上徘徊。比如，一谈到防治害虫，人们便习惯地想到种类繁多、浓度不断加大的化学农药。 实际上，如果换个角度考虑问题，就会发现治虫是可以不用农药的。有些植物本身具有毒杀作用，而且为某些害 虫所爱吃；有些植物的根、茎、叶、花含有发挥油、生物碱等化学物质，害虫对它们避而远之。如果我们在农作 物区选择适当的农业生态体系，利用某些植物的毒杀、忌避作用，不施农药，同样可以防治害虫。 作战有正攻、反攻和绕到敌人后面或侧面进攻的迂回战术；思维科学中也有反向思考、侧面思考、多向思考 等形式。在中国古代，孙膑以减灶擒庞涓，而虞诩却以增灶破羌兵，因时因地制宜，变换战略战术，这是克敌制 胜之道。思维活动也是如此，一个方向受阻了，不妨换个角度作逆向思考。《丝路花雨》中英娘反弹琵琶的舞姿， 日常生活中“推推不成拉拉看”的俗语，对我们进行多种形式的思考，都有直接的启示。 从相反的事物有同一性、既对立又统一这个前提出发，明确思维的多向性，这是开阔思路，克服直线式、习 惯性思维方式的有效途径。 【1】下面对本文的中心论点，概括最准确的一项是（） A. 观察事物的角度，确实是一个十分重要的课题。 B. 只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识。 C. 思维科学中有反向思考、侧面思考、多向思考等形式。 D. 明确思维的多向性，这是开阔思路，克服直线式、习惯性思维方式的有效途径。 【2】下面对本文所使用的论证方法的分析，不正确的一项是（） A. 第一自然段使用比喻论证的方法，以玩具店的摆放为喻，证明了要换个角度看问题。 B. 第二段使用了道理论证的方法，引用苏轼的诗句和鲁迅的评论，证明观察事物的角度不同，得到的认识也不同。 C. 第三自然段举了防治害虫的例子，以此来证明习惯性思维不能获得全面、正确的认识。 D. 第四自然段中举孙膑和虞诩的事例，告诉大家因时因地制宜，变换战略战术，是克敌制胜之道。 【3】下面对本文的理解分析，不正确的一项是（） A. 第二段开头的“由此可见”，“此“指第一段所叙述的事情。 B. 直线思维和习惯性思维都不可能获得对事物全面、正确的认识。 C. 反弹琵量、推推不成拉拉看是直线思维和习惯性思维的例子。 D. 文章最后一段总结上文，得出本文的结论。
三、文言文阅读（共2题，共10分）
9、 阅读下面文言文，回答下列小题。 湖之鱼 （清）林纾 林子啜茗于湖滨之肆，丛柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小鱼百数来会其下。 戏嚼豆脯唾之，群鱼争喋。然随喋随逝，继而存者，三四鱼焉。再唾之，坠缀葑草之上，不食矣。始谓鱼之逝者皆饱也。寻丈之外，水纹攒动，争喋他物如故。 余方悟:钓者之将下钩，必先投食以引之。鱼图食而并吞钩。久乃知，凡下食者皆将有钩矣。然则名利之薮，独无钩乎?不及其盛下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也? （选自《畏庐文集》） 注释：①林子：林纾（shū）自称，中国近代文学家、翻译家。②肆：指茶馆。③豆脯：豆豉之类佐餐小食品。④喋：成群的鱼儿吃东西。⑤葑（fēng）草：水生植物。⑥寻：长度单位，八尺。⑦薮（sǒu）：原指水少而草木 茂盛的湖泽。后比喻人或东西聚集的地方。⑧及：趁着。⑨盛：多，频频。 【1】解释下列词的含义。 （1）小鱼百数来会其下。 会：_____ （2）寻丈之外水纹攒动争喋他物如故。 故：_____ 【2】请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 不及其盛下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？ 【3】文章写观鱼喋食有何作用？请结合文意具体说明。 10、 阅读《岳阳楼记》的节选文字，回答下列小题。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼 之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥， 虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一 空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风， 其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远 则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人， 吾谁与归？ 【1】下面各句中加点调的解释，不正确的一项是 A. 横无际涯 际涯：边际 B. 南极潇湘 极：至，到达 C. 宠辱偕忘 偕：一起 D. 予尝求古仁人之心 求：要求 【2】下面句子没有使用对偶修辞的一项是 A. 阴风怒号，浊浪排空 B. 沙鸥翔集，锦鳞游泳 C. 渔歌互答，此乐何极！ D. 居庙堂之高则忧其民，处江潮之远则忧其君 【3】下面对选文的理解分析，不正确的一项是 A. 第一段用湖的浩洁汤汤、气象万千的特点引出后面的登楼之情。 B. 二、三段细致地描绘了阴、晴两种景象以及迁客骚人由此产生的忧、喜两种览物之情，为下面的议论奠定基 础。 C. 文段中“进”指的是“不以物喜”，“退”指的是“不以己悲。 D. “微斯人，吾谁与归？”既是慰勉藤子京，也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟
四、名句名篇默写（共1题，共5分）
11、 请将下面诗文语句补充完整 （1）沉舟侧畔千帆过，_____（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）_____，人迹板桥霜（温庭筠《商山早行》） （3）欲渡黄河冰塞川，_____（李白《行路难》） （4）我欲乘风归去，_____，高处不胜寒。（苏软《水调歌头》 （5）_____，雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （6）树木丛生，_____（曹操《观沧海》） （7）毛泽东《池园春·雪》中起承上启下作用的诗句是：_____，_____
五、名著阅读（共1题，共5分）
12、 请根据下面人物的简介形式。从下列人物中任选一个做一个人物小传。 武松，绰号行者，他本领高强，有胆有识、光明磊落，他曾血刃潘金莲，斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦， 血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭。后来在攻打方腊时失去左臂，留在六合寺照看林冲，后出家成僧。 备选人物：林冲 鲁智深 _________________________________________________________________________________
六、综合性学习（共1题，共5分）
13、 综合性学习 阅读下面与“窗”相关的四则材料，请你按照要求，回答下列小题。 （材料一）窗在园林中的妙用，主要通过漏窗和空窗来体现其“借景”功能，开在圆墙上的漏窗，又称花窗，多 用砖瓦空砌而成，框中构图，形式多样，千变万化。图案内容多为花鸟，山水等。它本身是景，又可窗内窗外双 向“借景”，极尽“漏”之能事。不装窗扇的富称为空窗。空窗有方形，长方形、圆形、六角形、扇形、葫芦形 等多种形式，在大面积白粉墙的衬托下显得十分典雅优美。空窗本身不作景象，只在组景中起景框作用，窗的外 面多置石峰，植竹丛，芭蕉之类，形成一幅幅小品图画。 （材料二）学者赵鑫珊在他的《建筑是首哲理诗》中感叹道：“近半个世纪以来，我们的窗仅仅是生存的窗，原 先的生命窗消失了，然而，只有生命窗才富有诗意。” （材料三）狮子林中设计了众多的窗子，但内容最具文化意义的，当推狮子林的“四雅”。这四个不同形状的窗 子，依次塑有古琴、围棋棋盘、函装线书、画卷，这些富于鲜明文化特色的图案内容，为园林增添了不少的雅气。 再加上窗下栽植的南天竹、石竹、罗汉松，四季常绿，与“四雅”相配，既具有形式美感，又饱含耐人寻味的幽 雅情调。 （材种四）钱钟书先生在一篇关于“窗”的散文中写道：“窗可以算房屋的眼睛。窗子打通了大自然和人的隔膜。 把风和太阳遂引进来，使屋子里也关着一部分春天，让我们安全了章处，无须再到外面去找。 【1】（材料二）中将窗分为“生存的窗”和“生命窗”，请你根据这四则材料，说说“生存的窗”和“生命窗”是什么意思? 【2】根据（材料一）判断（材料三）中“四雅”属于哪种窗子?
七、作文（共1题，共5分）
14、 作文。 在《园日涉以成趣》一文中，作者说“人活着，还是应该拥有一座自己的小园”。其实这“小园”既可以是一座小小的园子，也可以是一个角落，一种爱好。一份执有。……，“小园””有着非常丰富的含义，就像毕淑敏所建 造的“精神的三间小屋”一样，这个“小园”可以承载我们生活中的许许多多，可以在忙忙碌碌中安放我们沉静 的心灵。 请你以“自己的小园”为题目，写一篇文章，可以记叙事件，也可以发表看法。如果是发表看法，注意要将自己 的观点表达明确。 要求：（1）自拟题目；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）：（4）不少于 600 字：（5） 文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 |
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天津市和平区2018-2019学年初三期中考试语文试卷
1、
下列关于《水浒》叙述不正确的两项是（ ）（ ）
A. 《水浒》是我围文学史上第一部集中而全面反映和歌颂农民起义的长篇小说。主要内容是描写北宋末年以宋 江为首的农民起义的过程。
B. 《水游》的作者是施耐底和他的老师罗贯中。清代金圣叹续写了后五十回。
C. 《水浒》中林冲是一百零八将中的注明英雄，他智取生辰纲，火并王伦，扶宋江坐上了第一把交椅，奠定了梁 山英雄事业的基础。
D. 《水浒》李鬼冒充李逵拦路打劫，先被李逵打翻在地，后不思悔改，最终被李逵所杀
E. “专爱结识天下好汉，但有人来投奔他的，不论好歹，便留在庄上住”写的是小旋风柴进。
BC
考查对名著的理解。B项，一般认为是施耐庵所著，而罗贯中做了整理，金圣叹删节为七十回本。C项，林冲没有参与智取生辰纲。
2、
下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》
诗人借用姜尚和伊尹的典故，表达了希望得到统治阶级的重视和任用，施展才华和抱负的思想感情。
B. 转朱阁，低绮户，照无眠。(苏轼《水调歌头》）
“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难 以为眠的情景。
C. 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。（毛泽东《治园春·雪》》
诗句描绘了诗人站在高处所看到的雪后晴日当空的景象，表达了对祖国大好河山的热爱之情。
D. 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。（余光中《乡愁》）
“一枚”，“小小的”两个词语用一种看似轻描淡写的方式，反衬出诗人内心深处的对母亲浓浓的思念之情。
C
本题考查的是诗歌鉴赏，主要涉及课本内重点诗歌赏析部分，需要学生掌握所有课内诗歌的背景、作者、诗歌内容理解和表现手法等等。C项表述错误，不是作者看到的雪后晴日当空的景象，而是作者的想象，憧憬。故选C。
3、
把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ）
①由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象。很难有对世界的完整把握。
②明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠孤影，香山马迹，深宫秘事、坊间同趣闻……
③人这一辈子，无论怎样辛劳，勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生
④一个识字人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活围栏，进入一个无 边的疆域。
⑤读书渐久、经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨后的池塘，逐渐充盈。
⑥而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。
A. ⑤④②③①⑥ B. ④②⑤⑥①③ C. ③①⑥④②⑤ D. ④②③①⑥⑤
C
本题考查的是句子排序，解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。比如此题语段大意指从“人生”缩小为“书生”，此段文字的中心句是③，③和①构成因果关系，⑥直接引出了“读书”的话题，接着举“一个识字人”从文字中看到的内容，即④②，最后总结性的句子是⑤句。故选C。
4、
下面句子没有语病的一项是（ ）
A. 水能在转换为电能的过程中不发生化学变化，不排出有害物质，是一种取之不尽、用之不竭的清洁能源。
B. 在央视的文化栏目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生”
C. 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。
D. 2018 俄罗斯世界杯引发了一场足球热，据统计，大约三分一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。
A
考查对句子语病的辨析。B缺少主语，在……中和“通过”无主语。C两面对一面问题，前面是否代表两种结果，后半分句则只照顾到一种。D词语重复，大约和左右重复，“大约”和“左右”只能存在一种。
5、
依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
只有书籍，能把_______的空间和_______的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着_______和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。
A. 壮阔 浸长 愚笨
B. 辽阔 漫长 愚味
C. 辽阔 悠长 愚笨
D. 壮阔 悠长 愚味
B
本题重点考查学生辨析词语的能力，主要注意区分近义词的适用范围、修饰对象和感情色彩等。“壮阔”和“辽阔”主要差异在“壮阔”主要指雄壮而宽广，也用于形容规模，“辽阔”形容广阔、宽广，一般指很大的面积，所以“辽阔”更适合修饰“空间”，所以排除AD选项；“愚笨”形容头脑迟钝不灵活，“愚昧”更主要指缺乏知识不明事理，由语段可知是将“信号传递、呈现给你”，故应用“愚昧”。故选B。
6、
下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）
A. 汹涌（rǒng) 劫掠（lüè） 骈进（pián） 心无旁骛（wù）
B. 娉婷（pìmg） 涵养（hán） 瞥见（piē） 根深蒂固（dì）
C. 冠冕（guān） 箴言（zhēn） 宽宥（yǒu） 鸠占鹊巢（jiū）
D. 恪守（kè） 坍塌（tān） 豢养（huàn） 矫揉造作（jiǎo）
D
这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。A项，汹涌yǒng。B项，娉婷pīng。C项，宽宥yòu。
7、
阅读《园日涉以成趣》一文，回答下列小题
“园日涉以成趣”陶渊明的这句话，照字面翻译就是：“这家小园，深得佳趣。但它何以有此佳趣呢？那是因为我天天都去走一圈的缘故。”
这样的句子，一点也不漂亮，它究竟有什么好处呢？且听我把它跟现代人的生活连线起来。前两天偶然在路旁看到一辆货车在运送盆景，原来是家“盆景出租”店。我好奇，跑去问司机生意好不好，他说：“当然好啦，现代人么，好命，查查某人（即女人）不煮饭，买盒饭来吃，查查某人（即男人）开公司，谁要种盆景？公司小姐一个比一个‘笨惮’（即懒惰），谁肯去浇水？谁肯搬盆景去曝日（即晒太阳）?盆景给他们放一个礼拜就变黄。我们拿回来，好好整理，加点肥，晒一晒，又水当当（即漂亮）了。再拿去给他们摆，现在人做生意么，图个吉利。盆景长得好，也代表可以发财的意思哩！”
原来如此，陶渊明说“园日涉以成趣”的时代对某些人而言竟然过去了。现代人不想跟一株植物的生命一起 成长，他只想要亮丽的那—刻，他只肯回顾翠绿翠绿的那一瞥。
而陶渊明的小园，其好，好在哪里呢？答案是好在每日涉足其间才养成的趣味。你看到小小的种子窜地而生， 有模有样地变成两片小芽，复从小芽而抽条。于是你看到叶子，你看到枝干，你惊讶它的分叉，你为它从含苞至 盛放的过程而瞠目结舌而不敢置信。然后，你看到它绿叶成阴果实满枝。秋来的时候，你看见它的凋零，甚至它 的枝干可能还遭了雷劈，它的沃叶也可能遭了虫蛀，那棵树的枯荣是园主熟知的，他们彼此逐日更成为对方生命 的一部分。他们一起走过艳红稠绿，但也一起面对萎黄零落，因而了解生命的盛衰各有其时。不料现代人却骄侈 如君王，竟然狂妄到令植物打扮光鲜来为自己站岗。累了就撤下去，换另一批上来继续站。盆景公司因而业务鼎 盛，只因现代人尊贵的视网膜上，永远不屑一枚枯叶。
然而，枯叶却是生命的基本教材啊！和蓓蕾一样，它是造物者的上下两册教材啊！
你要贪看繁花似锦的名园吗？这世界会提供给你的。四月的瑞却斯特（美国东部一城名），富豪伊士曼的故居，丁香如狂潮。日本京都的平安神官，垂樱以压倒的优势，开到令人喘不过气来。洛阳的牡丹，硕 大顽强，一 看就知道是唯一敢抗天颜因而遭贬的叛逆分子（传说武则天曾命百花齐放，惟牡丹不从命，故将之自长安御苑贬 至洛阳）。加州的汉廷顿花园，甚至养些无奇不有的吓人一跳的沙漠怪花。英国皇家上苑，则负责提供营养良好 的代表皇室荣誉的玫瑰……只要一张门票，你就可以置身于不杂一根枯枝不见一片败絮的完美花园。
然而，人活着，还是应该拥有一座自己的小园，可以每日涉足其间。和那些卖门票的展览花园不同，它可能 杂草怒生，也可能虫害连连。它丰收无限美丽，也可能徒劳无功。
它充满各种变数，属于生命本身的变数。
小园可以小至只是一钵非洲风仙，或一篮贱价的黄金葛，但其间自有盛衰荣枯，所以，多少也可以视做大颁给我们的一句耳提面命。
“园日涉以成趣”，不是因为花好月圆，是因园中有生命，是因为生命时时刻刻分分秒秒在展示在演绎，在迭出奇招——而且，也因为我在看，我在参与，我在惊奇，我在受教，我在服气。
【1】文中多次用到“园日涉以成趣”，根据你对全文的理解，请简要分析“趣”在哪里？
【2】文中面线句使用了什么修辞？结合上下交说说这句话的含义。
然而，枯叶却是生命的基本教材啊！和蓓蕾一样，它是造物者的上下两册教材啊！
【3】下列对文章的赏析，不正确的两项是（ ）（ ）
A. 第三段中连用三个反问句，写出了现代人的好命，可以轻松地欣赏到美丽的盆景。
B. 第五段中大量使用第二人称，拉近了与读者的距离，使读者融入其间，体会生命的奇妙过程。
C. 作者认为盆景公司生意好的真正原因是“现代人尊贵的视网膜上，永远不屑一枚枯叶”。
D. 第九段中“耳提面命”一词本意是对着耳朵告诉，用在这里写出了作者对现代人提出教询的殷股之情。
E. 文章结尾与开头和题目相照应，揭示了文章的主旨。
【4】又章第七自然段写了什么内容？从全文看有何作用？
【1】 我们每日涉足其间，一起经历着生命的盛衰荣枯过程，惊讶叹服于生命本身的变故。我们在这过程中还收获思想，收货对生命意义的理解。
【2】 比喻，盛衰荣枯才构成生命的全部。
【3】 AD
【4】 第七段列举了世界上许多美好的花园，与那些并不完美的小园作对比，突出文章的主旨—“园日涉以成趣”，不是因为花好月圆，是因园中有生命，是因园中的生命时时在给予人思考与启示。
【1】考查对文章内容的概括。仔细阅读文章，整体感知，结合原文，提炼信息。根据题干要求，我们根据文章的第五段找出相应的内容“因而了解生命的盛衰各有其时”“他们彼此成为对方生命的一部分”和最后一段“生命时时刻刻分分秒秒在展示在演绎”来理解，概括出那棵树经历着生命的盛衰荣枯过程是园主熟知的，他们彼此逐日更成为对方生命的一部分。给我们以思想上的收获，生命的启迪。
【2】本题考查的赏析句子，考查修辞手法及词句含义题，中考常考六种修辞分别为比喻、拟人、排比、反问、设问、夸张。需要注意的是修辞手法作用必须附以文本分析，再根据比喻的还原方法概括出本句话的含义。根据题干，我们可以判断是比喻的修辞，把枯叶比作生命的教材，写出了盛衰枯荣的过程。
【3】A选项写出了现代人的好命，可以轻松地欣赏到美丽的盆景这句话和文章的中心不符合；D选项“耳提面命”在文中第九段指的是“大化颁给我们的”而不是“作者”对现代人的。
【4】本题考查概括段意和结尾段的作用。考查文章段落大意，需要仔细阅读第七自然段，能够得出整段是在列举世界各地的完美花园。其次考查了语段作用，一般在文章中间的语段，作用无非两种，承接上文或者总结概括上文，或者引起下文，为下文做铺垫等。第七段“然而，人活着，还是应该拥有一座自己的小园，可以每日涉足其间。”由上文写世界上许多美好的花园，过渡到写那些并不完美的小园，形成鲜明对比，突出文章主题，不是因为花好月圆，是因园中有生命，是因为生命时时刻刻分分秒秒在展示在演绎，让人惊奇、感动。
8、
阅读《换个角度看问题》一文，回答下列小题。
换个角度看问题
一家儿童玩具店购进许多新奇玩具，把它们很讲究地摆放在柜台里。出乎意料的是，儿童们来到商店却全然不顾，选择去附近其他玩具店买。后来老板发现了问题：原来，大人容易看到的地方，对于小孩子来说，却是一 个死角。于是，店老板一面用膝盖在地板上行走、观测，一面按照小孩子的视线高度，把玩具重新摆放一遍。而后，这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来。
由此可见，观察事物的角度，确实是一个十分重要的课题。同是这座庐山，“横看成岭侧成峰，远近高低各 不同”（苏轼诗）；一部《红楼梦》，“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫， 才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事……”（鲁迅语）。
只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识。可是，在日常实践中，我们却经常 看到，有些同志坚持直线思维，考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上，一条道跑到黑，钻牛角尖，闯 死胡同，而不愿多想几种可能性，多开辟几条解决问题的途径。比如，以前发生过的为了发展粮食生产而毁林开 荒、拦海造田的失误，就同这种直线式思维有关系。有些同志坚持惯性思维，头脑僵化，习惯于用过去的教条解 释现实，在已知的旧路上徘徊。比如，一谈到防治害虫，人们便习惯地想到种类繁多、浓度不断加大的化学农药。 实际上，如果换个角度考虑问题，就会发现治虫是可以不用农药的。有些植物本身具有毒杀作用，而且为某些害 虫所爱吃；有些植物的根、茎、叶、花含有发挥油、生物碱等化学物质，害虫对它们避而远之。如果我们在农作 物区选择适当的农业生态体系，利用某些植物的毒杀、忌避作用，不施农药，同样可以防治害虫。
作战有正攻、反攻和绕到敌人后面或侧面进攻的迂回战术；思维科学中也有反向思考、侧面思考、多向思考 等形式。在中国古代，孙膑以减灶擒庞涓，而虞诩却以增灶破羌兵，因时因地制宜，变换战略战术，这是克敌制 胜之道。思维活动也是如此，一个方向受阻了，不妨换个角度作逆向思考。《丝路花雨》中英娘反弹琵琶的舞姿， 日常生活中“推推不成拉拉看”的俗语，对我们进行多种形式的思考，都有直接的启示。
从相反的事物有同一性、既对立又统一这个前提出发，明确思维的多向性，这是开阔思路，克服直线式、习 惯性思维方式的有效途径。
【1】下面对本文的中心论点，概括最准确的一项是（）
A. 观察事物的角度，确实是一个十分重要的课题。
B. 只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识。
C. 思维科学中有反向思考、侧面思考、多向思考等形式。
D. 明确思维的多向性，这是开阔思路，克服直线式、习惯性思维方式的有效途径。
【2】下面对本文所使用的论证方法的分析，不正确的一项是（）
A. 第一自然段使用比喻论证的方法，以玩具店的摆放为喻，证明了要换个角度看问题。
B. 第二段使用了道理论证的方法，引用苏轼的诗句和鲁迅的评论，证明观察事物的角度不同，得到的认识也不同。
C. 第三自然段举了防治害虫的例子，以此来证明习惯性思维不能获得全面、正确的认识。
D. 第四自然段中举孙膑和虞诩的事例，告诉大家因时因地制宜，变换战略战术，是克敌制胜之道。
【3】下面对本文的理解分析，不正确的一项是（）
A. 第二段开头的“由此可见”，“此“指第一段所叙述的事情。
B. 直线思维和习惯性思维都不可能获得对事物全面、正确的认识。
C. 反弹琵量、推推不成拉拉看是直线思维和习惯性思维的例子。
D. 文章最后一段总结上文，得出本文的结论。
【1】 B
【2】 A
【3】 C
【1】考查中心论点，中心论点必须是是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，也是议论文的灵魂。文章以“换个角度看问题”为题，列举了玩具店因摆放角度导致销量不同的事例为开头，引出了“只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识“的中心论点，全文剩余部分也反复呼应中心论点。A选项并不是一个确切的观点，所以不符合论点的定义；C选项侧重在思维科学，这并不是文章论述的主要问题；D选项是认清了中心论点后的有效解决途径。综合上述分析故选B。
【2】考查议论文论证方法，议论文常见的论证方法有四种，举例论证、道理论证、比喻论证和对比论证，这是必须要准确掌握的知识。A选项第一自然段使用了举例论证的论证方法，举了玩具店的例子引出中心论点，并不是比喻论证，故选A。
【3】考查议论文具体内容理解，C选项提到文章中的“反弹琵琶”、“推推不成拉拉看”是第四段多种形式思考的例子，并不是第三段所说直线思维和惯性思维的例子，因此错误。
9、
阅读下面文言文，回答下列小题。
湖之鱼
（清）林纾
林子啜茗于湖滨之肆，丛柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小鱼百数来会其下。
戏嚼豆脯唾之，群鱼争喋。然随喋随逝，继而存者，三四鱼焉。再唾之，坠缀葑草之上，不食矣。始谓鱼之逝者皆饱也。寻丈之外，水纹攒动，争喋他物如故。
余方悟:钓者之将下钩，必先投食以引之。鱼图食而并吞钩。久乃知，凡下食者皆将有钩矣。然则名利之薮，独无钩乎?不及其盛下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也?
（选自《畏庐文集》）
注释：①林子：林纾（shū）自称，中国近代文学家、翻译家。②肆：指茶馆。③豆脯：豆豉之类佐餐小食品。④喋：成群的鱼儿吃东西。⑤葑（fēng）草：水生植物。⑥寻：长度单位，八尺。⑦薮（sǒu）：原指水少而草木 茂盛的湖泽。后比喻人或东西聚集的地方。⑧及：趁着。⑨盛：多，频频。
【1】解释下列词的含义。
（1）小鱼百数来会其下。 会：_____
（2）寻丈之外水纹攒动争喋他物如故。 故：_____
【2】请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
不及其盛下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？
【3】文章写观鱼喋食有何作用？请结合文意具体说明。
【1】 （1）聚集 （2）原来
【2】 （如果）不趁着他人频频下食的时机而离开，能够脱钩而游走的又有几个（多少）呢？
【3】 由事及理，通过观察双鱼喋实引发感悟，告诫世人，莫为名利所诱惑而吞下吊钩，而成为他人盘中之物。（或：要拒绝诱惑，淡泊名利，才有真正的美好自由）
【1】本题考查的是常用文言实词的意义和用法，常见的文言现象：通假字、词类活用，古今异义、一词多义是文言文词语考查的重点，也是学生需要重点识记的知识要点。“会”字在课内文言篇目《岳阳楼记》“迁客骚人，多会于此”中指的是聚集，联系上下文可知此处与《岳阳楼记》用法相同。“故”字根据翻译可知和《狼》中“两狼并驱如故”的“故”相同，即可得出答案。
【2】文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。本句中要注意“及”“去”“逝者”“几何”的翻译，一定要解释准确。
【3】考查课外文言文内容理解和文章大意分析，结合问题首先要分析观鱼喋食的作用，注意结合文意，可以将文章中重点句子进行简要翻译，最后点明文章主旨。通过文中的第三段，“余方悟：钓者将下钩，必先投食以引之。鱼图食而并吞钩。久乃知，凡下食者皆将有钩矣。然则名利之薮，独无钩乎？不及其盛下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也”总结概括，得出答案。
文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。
译文：
林生坐在西湖边上的茶馆里喝茶，四垂的柳条遮蔽着窗口，一汪湖水，深苍碧绿，犹如染过一般，百余条小鱼正汇聚在窗下的水面。
他就试着将肉干嚼碎朝水面唾去，借以取乐。鱼儿纷纷争着抢食。然而一边争食一边又游开 了，一直觅食而不走的，只不过三四条而已。林生便再嚼食唾下，碎肉沉入水底，粘结在茭白根上，鱼也不再去食它了。林生起先以为鱼的离去是因为都吃饱了的缘故，可离窗口一丈左右的地方，水面泛起一圈圈涟漪，不住地晃动着，那些小鱼如先前一样，又在争食其它东西。
林生顿时想到：钓鱼的人在垂下鱼钩之际，必定先以鱼饵为引诱，鱼儿要想吃食，便同时吞下钓钩。时间久了，鱼儿便知道，凡是有饵食的地方多半有钓钩。然而，那名利汇聚之所，难道没有别一种“钓钩”么？如果不趁着他人频频下食的时机而及时逃走，能够脱钩而远逸他方的又能有几个人呢？
10、
阅读《岳阳楼记》的节选文字，回答下列小题。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼 之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥， 虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一 空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风， 其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远 则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人， 吾谁与归？
【1】下面各句中加点调的解释，不正确的一项是
A. 横无际涯 际涯：边际
B. 南极潇湘 极：至，到达
C. 宠辱偕忘 偕：一起
D. 予尝求古仁人之心 求：要求
【2】下面句子没有使用对偶修辞的一项是
A. 阴风怒号，浊浪排空 B. 沙鸥翔集，锦鳞游泳
C. 渔歌互答，此乐何极！ D. 居庙堂之高则忧其民，处江潮之远则忧其君
【3】下面对选文的理解分析，不正确的一项是
A. 第一段用湖的浩洁汤汤、气象万千的特点引出后面的登楼之情。
B. 二、三段细致地描绘了阴、晴两种景象以及迁客骚人由此产生的忧、喜两种览物之情，为下面的议论奠定基 础。
C. 文段中“进”指的是“不以物喜”，“退”指的是“不以己悲。
D. “微斯人，吾谁与归？”既是慰勉藤子京，也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟
【1】 D
【2】 C
【3】 C
【1】考查对文言实词的理解。D选项“求”为“探求”之意，故选D。
【2】对偶要求上下句词性相同，内容相似或者相对，C选项虽字数相同，但上下句明显句式结构不相同，故选C。
【3】C错误，“进”指的是“居庙堂之高则忧其民”，“退”指的是“处江湖之远则忧其君”。
译文
我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢 ？
11、
请将下面诗文语句补充完整
（1）沉舟侧畔千帆过，_____（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）_____，人迹板桥霜（温庭筠《商山早行》）
（3）欲渡黄河冰塞川，_____（李白《行路难》）
（4）我欲乘风归去，_____，高处不胜寒。（苏软《水调歌头》
（5）_____，雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（6）树木丛生，_____（曹操《观沧海》）
（7）毛泽东《池园春·雪》中起承上启下作用的诗句是：_____，_____
（1）病树前头万木春 （2）鸡声茅店月 （3）将登太行雪满山 （4）又恐琼楼玉宇 （5）云横秦岭家何在 （6）百草丰茂 （7）江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰
默写句子。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。解题时一定要在透彻理解诗歌的内容的基础上，结合题目的要求作答。答题时不能写错别字。本诗默写要重点注意“茅、琼、茂、娇、竞”这些字词不要写错。
12、
请根据下面人物的简介形式。从下列人物中任选一个做一个人物小传。
武松，绰号行者，他本领高强，有胆有识、光明磊落，他曾血刃潘金莲，斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦， 血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭。后来在攻打方腊时失去左臂，留在六合寺照看林冲，后出家成僧。
备选人物：林冲 鲁智深
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示例：鲁智深，绰号花和尚，他嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细。他曾拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。后来在杭州六合寺圆寂。（写出绰号、性格、主要事件、结局即可）
考查对名著的理解。《水浒传》，要求学生熟知背景知识、作者作品简介、主要内容、主要人物主要事件。此题仿照示例，写出人物的绰号、性格、主要事件、结局即可。如，林冲，绰号豹子头，他为人正直，隐忍善良，误入白虎堂，雪夜被逼上梁山。
13、
综合性学习
阅读下面与“窗”相关的四则材料，请你按照要求，回答下列小题。
（材料一）窗在园林中的妙用，主要通过漏窗和空窗来体现其“借景”功能，开在圆墙上的漏窗，又称花窗，多 用砖瓦空砌而成，框中构图，形式多样，千变万化。图案内容多为花鸟，山水等。它本身是景，又可窗内窗外双 向“借景”，极尽“漏”之能事。不装窗扇的富称为空窗。空窗有方形，长方形、圆形、六角形、扇形、葫芦形 等多种形式，在大面积白粉墙的衬托下显得十分典雅优美。空窗本身不作景象，只在组景中起景框作用，窗的外 面多置石峰，植竹丛，芭蕉之类，形成一幅幅小品图画。
（材料二）学者赵鑫珊在他的《建筑是首哲理诗》中感叹道：“近半个世纪以来，我们的窗仅仅是生存的窗，原 先的生命窗消失了，然而，只有生命窗才富有诗意。”
（材料三）狮子林中设计了众多的窗子，但内容最具文化意义的，当推狮子林的“四雅”。这四个不同形状的窗 子，依次塑有古琴、围棋棋盘、函装线书、画卷，这些富于鲜明文化特色的图案内容，为园林增添了不少的雅气。 再加上窗下栽植的南天竹、石竹、罗汉松，四季常绿，与“四雅”相配，既具有形式美感，又饱含耐人寻味的幽 雅情调。
（材种四）钱钟书先生在一篇关于“窗”的散文中写道：“窗可以算房屋的眼睛。窗子打通了大自然和人的隔膜。 把风和太阳遂引进来，使屋子里也关着一部分春天，让我们安全了章处，无须再到外面去找。
【1】（材料二）中将窗分为“生存的窗”和“生命窗”，请你根据这四则材料，说说“生存的窗”和“生命窗”是什么意思?
【2】根据（材料一）判断（材料三）中“四雅”属于哪种窗子?
【1】 “生存的窗”指窗可以把风和太阳逗引进来（采光、通风）；“生命窗”指富有诗意的，有美感的窗。
【2】 漏窗
【1】这是一道典型的概括题，根据材料二我们可以找出“生命窗”的意思。“只有生命窗才富有诗意”可知“生命窗”因其设计活泼、造型丰富，是富有了诗意和美感的窗。根据材料四我们可以找出“生存的窗”的意思，“生存的窗”仅打通了大自然和人的隔膜，把风和太阳遂引进来。
【2】根据材料一可得拥有借景功能的窗子主要有“漏窗”和“空窗”两种，而材料三中狮子林的“四雅”依次为古琴、围棋棋盘、线书、画卷，由此可知为第一种漏窗。
14、
作文。
在《园日涉以成趣》一文中，作者说“人活着，还是应该拥有一座自己的小园”。其实这“小园”既可以是一座小小的园子，也可以是一个角落，一种爱好。一份执有。……，“小园””有着非常丰富的含义，就像毕淑敏所建 造的“精神的三间小屋”一样，这个“小园”可以承载我们生活中的许许多多，可以在忙忙碌碌中安放我们沉静 的心灵。
请你以“自己的小园”为题目，写一篇文章，可以记叙事件，也可以发表看法。如果是发表看法，注意要将自己 的观点表达明确。
要求：（1）自拟题目；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）：（4）不少于 600 字：（5） 文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
自己的小园
我理想中的小屋，它是一间长5米，宽4米，高3米，朝向正南，宽敞明亮的大房间。
房间的南墙是由一排落地门窗组成，门窗上挂着一幅绣着一对对米奇和米妮图案的窗帘。向外是一个半圆形的阳台，站在阳台上，我能迎来早晨的第一缕阳光，傍晚目送着万道霞光。我静静地荡坐在阳台的秋千椅上，看着前方社区中心花园里的亭台楼阁、小桥流水和奇花异草，正可谓是令人心旷神怡，舒服极了。
房间另三面墙的图案是由童话故事“小鹿斑比”中动物聚会的场景为主。在画中有森林、草地、阳光和正在玩耍的小动物们，它们正在为小鹿斑比举行一个特大号的生日派对，好一派热闹、快乐的景象。我仿佛看着，看着，也情不自禁地被它们带入了美丽的童话世界。
至于家具，我的床一定是宽大、松软的一张公主床，床架是由精制的红木所制，整张床被粉红色的纱帘围罩着，被套和枕套当然是用最柔软丝绸做成。在床的两边是床头柜，其中一只是外型像床头柜的小冰箱，在冰箱中存放着有我爱喝的饮料和爱吃的冷饮。紧挨着床头柜的是一只漂亮的梳妆台，台上方是一面椭圆型的镜子，镜框被雕成栩栩儒生的十二生肖图案，镜子下方的两侧是二只精制的小抽屉，里面放着我心爱的头饰和我的小秘密。房间的北侧墙是被一组硕大的大衣柜所覆盖，柜门的图案是由白雪公主和七个小矮人所雕刻成的，在衣柜里可以放进我所有漂亮衣服和裙子。
我是个爱学习的好孩子，当然也少不了写字台、椅子和书橱，我的写字台是高科技产品，冬天它能帮我取暖，夏天能给我凉快的感觉。当我需要使用电脑时，只要我发出声音指令，宽大的台面就会立即打开，从里面伸出高清晰的电脑显示屏，同时配有蓝牙技术的高性能电脑主机自动运行，我就可以在无边的虚拟世界中畅游了。还有我不得不说的那把神奇“魔椅”，每当我需要休息时，椅背会根据记忆自动调节到最佳角度，开启按摩功能帮我消除疲劳。
在房间的中央挂着一盏名为“满天星”的吊灯，灯的下方挂着一串淡紫色的海星风铃，在微风的吹拂下叮当作响。
这就是我心爱的小屋，它是我生命中的驿站，是我成长的摇篮，更是我学习和拼搏的乐园。
这是一篇命题作文。“自己的小园”，关键词语是“小园”，题目中的小园其实可以是一种象征，它可以是我们受伤时一处心灵的港湾，也可以是忙碌生活中让自己的放松的一种生活爱好，只要让我们能有一个感情的归宿都可以称为“小园”。这篇文章选材比较宽泛，我们可以写读书类的文章，闲暇之时读几本书，在自己的小园中品味人生；也可以写亲情类的文章，在自己受伤时亲人的爱护就是自己的小园，让自己有一个温暖疗伤的港湾。