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语文版八上训练·达标检测第七单元 第课 古文二则
初中语文考试
考试时间：
分钟
满分：
20 分
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题（共1题，共5分）
1、 下列语句朗读停顿不正确的一项是( ) A.舜／发于／畎亩之中 B.行／拂乱／其所为 C.入则/无/法家拂士，出则/无/敌国外患者 D.然后/能自强也
二、字词书写（共1题，共5分）
2、 解释下面加下划线的词。 ①舜发于畎亩之中 ______ ②行拂乱其所为 ______ ③衡于虑 ______ ④然后知生于忧患 ______
三、语言表达（共1题，共5分）
3、 翻译下面的句子。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。 译文：
四、其他（共1题，共5分）
4、 本文《生于忧患，死于安乐》的论证方式是立论还是驳论？“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻”用了哪一种论证方法？ |
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语文版八上训练·达标检测第七单元 第课 古文二则
1、
下列语句朗读停顿不正确的一项是( )
A.舜／发于／畎亩之中
B.行／拂乱／其所为
C.入则/无/法家拂士，出则/无/敌国外患者
D.然后/能自强也
C
句子的停顿要坚持两个原则：A结构原则：即不要把一个词或一个短语断开，要保持词和短语的完整性。B意义原则：即根据语意停顿，不要改变原句的意思．还要坚持五个规律即①主谓之间要停顿。②动宾（动补）之间要停顿。③修饰语和中心词之间要停顿。④发语词和关联词之间要停顿。⑤古今异义词之间要停顿。C项错误，朗读停顿应为： 入/则无/法家拂士，出/则无/敌国外患者。
2、
解释下面加下划线的词。
①舜发于畎亩之中 ______
②行拂乱其所为 ______
③衡于虑 ______
④然后知生于忧患 ______
从；违反，阻挠；阻塞，不顺畅；这样
考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。①“舜发于畎亩之中”于：从。②“行拂乱其所为”拂：违反，阻挠。③“衡于虑 ”衡：阻塞，不顺畅。④“然后知生于忧患 ”然：这样。
3、
翻译下面的句子。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
译文：
所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累。
参照注释疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。故：所以。大任：重大使命。于：给。心志：内心。
4、
本文《生于忧患，死于安乐》的论证方式是立论还是驳论？“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻”用了哪一种论证方法？
立论。道理论证。
本题考查学生对课文论证方式的理解程度。本文的论证方式是立论，“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻”用了道理论证。