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新疆农业大学附中八年级下学期期中语文试卷（解析版）
初中语文考试
考试时间：
分钟
满分：
45 分
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题（共4题，共20分）
1、 请选出加横线字注音无误的一项：（ ） A．鞭挞（tà） 掠（lüè）起 炽（chì）热 广袤（mào）无垠 B．稽首（jī）首 睥（pì）睨 纤（xiān）细 一撮（cuō）灰 C．酷肖（xiāo） 执拗（niù） 解剖（pāo） 长吁（xū）短叹 D．迸（bèng）射 胆怯（què） 朔（shuò）方 脂（zhī）粉奁 2、 下列各句中加横线的成语使用不正确的一项是：（ ） A．“开车不喝酒，喝酒不开车”，面对这样的禁酒宣传标语，一些司机不以为然，等出了交通事故才后悔不已。 B．近日，游客在埃及神庙刻“到此一游”的事件在网络上引发热议，人们对这种不文明的行为深恶痛疾。 C．写文章要简洁，不可啰啰嗦嗦，拖泥带水。 D．这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。 3、 下列句中没有语病的一项是：（ ） A．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。 C．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。 D．大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 4、 依次填入下面文字横线上的词语，最恰当的一项是：（ ） 又过端午节，________的芦苇带着________的水汽，电视里传出________的古韵，慈眉善目的外婆仿佛就在我的面前。这甜而不腻的粽子，这________的感觉永远都埋藏在心灵深处，无论岁月走过多少年，我们都会与外婆一起过端午节。 A．一春濡湿 温暖芳香 简淡高沽 翠绿清香 B．翠绿清香 一春濡湿 简淡高洁 温暖芳香 C．翠绿清香 简淡高洁 一春濡湿 温暖芳香 D．简淡高洁 一春濡湿 温暖芳香 翠绿清香
二、现代文阅读（共1题，共5分）
5、 阅读下文，完成下题。 轻放 （1）走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆满了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。 （2）父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声“稍等”，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。” （3）父亲却扭过身来，正对着我，说：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？” （4）我笑，“可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。” （5）父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思。 （6）我在晚饭的时候，便抱怨他，说：“何必对陌生人这样殷勤？他们指不定在心里觉得你有毛病呢。”父亲呷下一口酒，道：“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门？” （7）几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说：“难道就让这笔钱白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？” （8）父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏“啪”的一道线勾掉，这才说：“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。” （9）我依然心里憋闷，说：“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。” （10）父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。” ⑾隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。 【1】文章写了父亲哪四件事？请简要概括。 【2】文章第（5）小节写路人的表现用了哪些描写方法？有什么作用？ 【3】请你用简洁的语言说说题目“轻放”的含义。 【4】欠债还钱，本是天经地义。父亲却劝“我”不必催促，你认同父亲的这种做法吗？说说你的看法。
三、文言文阅读（共1题，共5分）
6、 阅读文言文，回答下题。 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言："不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。"其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 【1】下列加横线字的解释有误的一项是（ ） A．何许人也（处所） 不详其姓字（知道） B．每有会意（体会、领会） 亲旧知其如此（亲戚朋友） C．期在必醉（期望） 环堵萧然（空寂） D．造饮辄尽（往、到） 晏如也（安然自若的样子） 【2】下列加点字含义相同的一项是（ ） A．先生不知何许人 自富阳至桐庐一百许里 B．或置酒而招之 或遇其叱咄 C．因以为号焉 无从致书以观 D．其言兹若人之俦乎 其真无马耶 【3】翻译下列句子 （1）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 （2）其言兹若人之俦乎？ 【4】五柳先生的三大志趣是什么?分别表现出一个怎样的五柳先生?
四、名句名篇默写（共1题，共5分）
7、 背诵默写 （1）_____________，欲上青天览明月。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》） （2）_____________，松柏有本性。 （刘桢《赠从弟》） （3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用比喻，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵哲理的诗句是：_____________，_____________。 （4）遥望明月，思念亲人，共同祝福，人们不禁会吟诵起苏轼《水调歌头》中的名句：“_____________，_____________。” （5）《赤壁》一诗中隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是：_____________，____________。
五、作文（共1题，共5分）
8、 以“与________相伴”为题，写一篇文章。 提示与要求： （1）将题目补充完整。 （2）立意自定。 （3）题材不限，字数不少于600字，不得出现真实的校名人名。
六、其他（共1题，共5分）
9、 在具体的语境中仿写两个句子 我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，喜欢鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，喜欢高峻的山清浅的河；_______________，__________________ 。 |
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新疆农业大学附中八年级下学期期中语文试卷（解析版）
1、
请选出加横线字注音无误的一项：（ ）
A．鞭挞（tà） 掠（lüè）起 炽（chì）热 广袤（mào）无垠
B．稽首（jī）首 睥（pì）睨 纤（xiān）细 一撮（cuō）灰
C．酷肖（xiāo） 执拗（niù） 解剖（pāo） 长吁（xū）短叹
D．迸（bèng）射 胆怯（què） 朔（shuò）方 脂（zhī）粉奁
A
试题分析：判断汉字注音的正误，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。本题用反选排除法，B“稽”读qǐ，C“剖”读pōu，D“怯”读qiè，答案为A。
2、
下列各句中加横线的成语使用不正确的一项是：（ ）
A．“开车不喝酒，喝酒不开车”，面对这样的禁酒宣传标语，一些司机不以为然，等出了交通事故才后悔不已。
B．近日，游客在埃及神庙刻“到此一游”的事件在网络上引发热议，人们对这种不文明的行为深恶痛疾。
C．写文章要简洁，不可啰啰嗦嗦，拖泥带水。
D．这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
C
试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。A句中“不以为然”意为“不认为是对的”，表示不同意或否定，不符合句意。
3、
下列句中没有语病的一项是：（ ）
A．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
C．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
D．大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
C
试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题用反选排除法，A“能否”与“是”双项陈述与单项陈述不一致；B“健全并分立”语序不当；D“防止”与“不要发生”矛盾。答案为C。
4、
依次填入下面文字横线上的词语，最恰当的一项是：（ ）
又过端午节，________的芦苇带着________的水汽，电视里传出________的古韵，慈眉善目的外婆仿佛就在我的面前。这甜而不腻的粽子，这________的感觉永远都埋藏在心灵深处，无论岁月走过多少年，我们都会与外婆一起过端午节。
A．一春濡湿 温暖芳香 简淡高沽 翠绿清香
B．翠绿清香 一春濡湿 简淡高洁 温暖芳香
C．翠绿清香 简淡高洁 一春濡湿 温暖芳香
D．简淡高洁 一春濡湿 温暖芳香 翠绿清香
B
试题分析：仔细阅读文段，了解内容，分析各项中词语的含义，根据语境判断选用。本题用反选排除法，形容“芦苇”的颜色和气味应该用“翠绿清香”，排除AD两项，根据“水汽”一词，与“水”有关，即可判断应该用“一春濡湿”，答案为B。
5、
阅读下文，完成下题。
轻放
（1）走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆满了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。
（2）父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声“稍等”，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。”
（3）父亲却扭过身来，正对着我，说：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？”
（4）我笑，“可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。”
（5）父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思。
（6）我在晚饭的时候，便抱怨他，说：“何必对陌生人这样殷勤？他们指不定在心里觉得你有毛病呢。”父亲呷下一口酒，道：“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门？”
（7）几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说：“难道就让这笔钱白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？”
（8）父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏“啪”的一道线勾掉，这才说：“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。”
（9）我依然心里憋闷，说：“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。”
（10）父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。”
⑾隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。
【1】文章写了父亲哪四件事？请简要概括。
【2】文章第（5）小节写路人的表现用了哪些描写方法？有什么作用？
【3】请你用简洁的语言说说题目“轻放”的含义。
【4】欠债还钱，本是天经地义。父亲却劝“我”不必催促，你认同父亲的这种做法吗？说说你的看法。
【1】
（1）父亲为公共走廊换灯泡；
（2）父亲打扫公共楼梯；
（3）父亲主动与陌生人点头微笑；
（4）父亲劝我不要催促朋友还钱。
【2】动作、神态的描写，既写出了路人的不安与慌乱，也与父亲的热情友善形成鲜明的对比（反衬）。
【3】动作、神态的描写，既写出了路人的不安与慌乱，也与父亲的热情友善形成鲜明的对比（反衬）。
【4】
例1：认同。理由如：友情比金钱更重要；钱能测出一个人的品行优劣；钱能测出真假朋友。
例2：不认同。理由如：人要守信用，不能纵容欠钱不还的不诚信行为，否则会有损社会公德。
试题分析：
【1】根据题目中给出信息提示，阅读全文，划分故事情节，以人物活动为中心，从什么人做了什么事情这个方面概括情节点，语言要简洁，不必叙述细节。
6、
阅读文言文，回答下题。
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言："不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。"其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
【1】下列加横线字的解释有误的一项是（ ）
A．何许人也（处所） 不详其姓字（知道）
B．每有会意（体会、领会） 亲旧知其如此（亲戚朋友）
C．期在必醉（期望） 环堵萧然（空寂）
D．造饮辄尽（往、到） 晏如也（安然自若的样子）
【2】下列加点字含义相同的一项是（ ）
A．先生不知何许人 自富阳至桐庐一百许里
B．或置酒而招之 或遇其叱咄
C．因以为号焉 无从致书以观
D．其言兹若人之俦乎 其真无马耶
【3】翻译下列句子
（1）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
（2）其言兹若人之俦乎？
【4】五柳先生的三大志趣是什么?分别表现出一个怎样的五柳先生?
【1】D
【2】B
【3】
（1）不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。
（2）这句话大概说的就是五柳先生一类人吧？
【4】
（1）“好读书，不求甚解”，展现了在读书中寻求精神享受的五柳先生。
（2）“性嗜酒，期在必醉”，展示一个率真旷达的五柳先生。
（3）“常著文章自娱”、“忘怀得失”，描述一个淡泊名利、自得其乐的五柳先生。
试题分析：
【1】先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，比较判断各项字词释义，辨别正误。D错，“辄”意为“就”。
7、
背诵默写
（1）_____________，欲上青天览明月。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）
（2）_____________，松柏有本性。 （刘桢《赠从弟》）
（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用比喻，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵哲理的诗句是：_____________，_____________。
（4）遥望明月，思念亲人，共同祝福，人们不禁会吟诵起苏轼《水调歌头》中的名句：“_____________，_____________。”
（5）《赤壁》一诗中隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是：_____________，____________。
（1）俱怀逸兴壮思飞
（2）岂不罹凝寒
（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（4）但愿人长久，千里共婵娟。
（5）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
试题分析：默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：俱、逸、壮、罹、侧、畔、婵娟、郎、乔，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。
8、
以“与________相伴”为题，写一篇文章。
提示与要求：
（1）将题目补充完整。
（2）立意自定。
（3）题材不限，字数不少于600字，不得出现真实的校名人名。
例文：
与书相伴
有什么能比乘一叶轻舟在浩瀚的大海上漂行更让人向往的呢？那载满思想的小舟便是书。它带着我漂过知识的海洋，智慧的溪流，驶向迷人的港湾，神秘的小岛。
书从我的身边徜徉而过，留下唐诗宋词的酣畅淋漓；书从我身边飘然而过，留下美文音律的宛转悠扬。与书相伴，人生会变得更加精彩。
翻开历史的画册，总会有一些人，一些事透过那一张张泛黄的书页向我们缓缓走来，在那里，我看到《离骚》中，屈原无情的揭露了统治集团的丑恶，抨击了他们的奸邪，纵欲，贪婪和强暴；在那里，我看到品尝了人生酸甜苦辣的吴承恩清醒，深沉地思考社会、人生的问题，用自己的文章向不合理的社会进行抗争；在那里，我看到蔑视权贵，远离官场的曹雪芹，虽过着贫困如洗的日子，但他仍然以坚韧不拔的毅力，专心致志的从事《红楼梦》的写作和修订，在那里，我还看到„„
书点缀了我生活的星空，让我的生活少了一份平淡，多了一份充实。在书的海洋中。我可以手捧名著，悉心品读；我可以神思遨游，探寻真谛；香茗一杯，明灯一盏，席地而坐，开卷来读，何等的惬意！
左宗棠说过：“读未见书，如得良友，读已见书，如逢故人。”在书中，我如同一只如饥似渴的小鸟，吮吸着书中的仙露琼浆，感受着春风的轻拂，细雨的滋润。读着那些睿智的文字，我纷乱的心绪才会得以平静，我压抑的心情才会释怀。书中的世界没有喧嚣，没有纷争，只有宁静，只有闲适。我愿在书中做一次淋酣畅淋漓的畅游，不为千钟粟，不为黄金屋，只为“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”。
“士不厌学，故能成其圣”，书中那些曼妙的词句，让我感受到一份份纷真挚的情怀，让我了解到历史的的风云变幻，更让我陶醉于祖国文化的瑰丽缤纷中。书籍一次次震撼着我的心灵，教给我一个个做人的道理，也激发出我心中的凌云壮志。不仅如此，他还让我分清人间的美丑善恶，看透世态的炎凉。
春雨改变了大地，让大地春意盎然；歌声改变了生活，让生活充满情趣；白云改变了蓝天，让蓝天不再单调；而书籍改变了我，让我不再庸俗，让我成为了知识的富翁，精神的巨人。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮着“源头活水”，与书相伴，攀登着人类的阶梯，走向一片辉煌。
试题分析：这是一个半命题作文，审题时，首先要明确“相伴”的含义是“随同做伴”。仔细分析，它有多个义项：1．侧重于“陪同”。2．侧重于“做伴”。3．附加其他事物使主要事物更突出。根据这几个义项来审题就可打开思路。其次，在题目的前后添加疑问词进行选材方向的定位，如“谁陪伴谁”，再细化为以下三方面：“谁陪伴我”“我陪伴谁”和“别人陪伴别人”。“相伴”对象可以是：人、具体事物、抽象事物或概念。“人”既可指父母、师友、对手等，又可指古今中外名人、文学作品中的人物等。“具体事物”可指陪伴童年生活的书籍，见证成长的日记，勾起美好回忆的文具、自行车、闹钟、小花伞、树林、小河等。“抽象事物或概念”可指一首钢琴曲、一句话、勇气、理想、烦恼、微笑、挫折、幸福等。写作对象的丰富性，决定了选材的多样性。可以写与父母师友相伴。这类陪伴是每个人成长中最熟悉的，适合写记叙文。开头：“月光皎洁，是因为有群星的陪伴；我幸福，是因为有你们的陪伴。”然后从3个方面选材：生病时，妈妈的陪伴；考试失利时，老师的陪伴；孤独时，朋友的陪伴。结尾点题：“人生路上，因为有你们的陪伴，我才如此幸福……”此类文章有精彩的细节描写，才能写出真情实感。可以写与古今名人、文学作品中的人物相们。选取一个或几个对自己产生过重要影响的古今名人或文学作品中的人物，开篇点明主旨：“感谢一路有你，伴我走过无知，走过稚嫩，走向成熟。”中间可选择以下片段：幼儿园有安徒生的陪伴，便有了梦想；小学有哈利·波特的陪伴，便有了对魔法的向往；中学有海伦·凯勒的陪伴，便有了直面挫折的勇气。篇末抒情：“感谢一路有你，始终陪伴在我左右。”最后写“相伴”的启示，从自然、家庭、社会的角度思考，以“陪伴是幸福的源泉，陪伴是和谐的体现”为中心论点写议论文；由自然界“绿叶陪伴红花，花儿更加鲜艳”的现象，联想到人类社会中像绿叶一样甘愿默默无闻陪伴他人的人，由物及人写抒情散文，讴歌他人燃烧自己、照亮别人的绿叶精神。
9、
在具体的语境中仿写两个句子
我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，喜欢鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，喜欢高峻的山清浅的河；_______________，__________________ 。
略
试题分析：仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同。本题仿写要注意两句之间要有联系，如“春天”与“草”，“大地”与“河”。可以用“海”与“船”，“天空”与“鸟”来仿写句子。