平阳中学初二第一学期第一次月考语文试卷(解析版)

初中语文考试
考试时间: 分钟 满分: 30
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题(共1题,共5分)

1、

下列句子中没有语病的一项是(   )

A.能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

B.通过全社会严格防控,使H7N9禽流感疫情没有大规模爆发。

C.为杜绝中国式过马路这一陋习不再发生,各地交管部门纷纷出台惩罚措施。

D.今年全国先后出现10次大范围雾霾天气,主要出现在我国中东部地区。

二、现代文阅读(共1题,共5分)

2、

阅读下面一则新闻,按要求回答问题。

反映1937年中国南京的战争灾难大片《南京!南京!》4月16日在北京举行了盛大的首映礼,导演陆川携刘烨、范伟、高圆圆等演员到场,敬一丹、杨澜、许戈辉等众多名嘴也前来助阵。一如该片沉重的主题一样,首映礼凝重而感人。

央视著名主持人敬一丹现场说:“为什么要拍这样的电影?是为了让现在的青年知道,我们的先辈不是懦弱的,他们为了这个国家、民族所做的是不会被忘记的。我们感谢这部电影。”

(1)请把这则新闻压缩成不多于15个字的一句话新闻。

(2)1937年的南京在大多数人眼里是血腥而懦弱的。而从这则新闻中看,《南京!南京!》似乎突破了这一点。请结合你对战争的理解,说一说我们为什么要感谢这部电影。

三、文言文阅读(共1题,共5分)

3、

阅读下面文言文,完成小题。

桃花源记

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人—一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

【1】选文的作者是_________,_________(朝代)著名诗人。

【2】解释下列加点词的意思。

阡陌交通_________________ 便要还家

余人各复延至其家________________处处志之

【3】用现代汉语翻译下列句子。

(1)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

__________。

(2)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。

_______________。

【4】下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是

A.武陵人/捕鱼为业 B.问/今是何世

C.率妻子邑人/来此绝境 D.后遂无问/津者

【5】此中人语云:“不足为外人道也。”为什么“不足为外人道也”?

【6】作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想?

四、名句名篇默写(共1题,共5分)

4、

默写

(1)《长歌行》中画龙点睛,表达人生哲理的诗句是_________,___________。

(2)_________________,孤帆天际看。(《早寒江上有怀》)

(3)树树皆秋色,_______________。(《野望》)

(4)大道之行也,_________,_________,_________。

(5)《桃花源记》中描写桃花林优美景色的句子是___________,_________,__________,___________,_________。

五、作文(共1题,共5分)

5、

生活总是丰富多彩的。其间,我们欣赏过人生的阴晴圆缺,经历过成长的喜怒哀乐,品味过生活的酸甜苦辣——读书的滋味、获奖的滋味、失败的滋味、成功的滋味、当家的滋味、淋雨的滋味……将会镌刻在我们的心里。

请以“__________的滋味”为题,写一篇作文。

要求:

(1)先把题目补充完整,再作文。

(2)文体不限(诗歌除外)。

(3)文中不出现真实的人名、校名。

(4)不少于600字。

六、其他(共1题,共5分)

6、

文学常识填空。

《芦花荡》的作者是______,他的另一篇著名小说是________。

平阳中学初二第一学期第一次月考语文试卷(解析版)

初中语文考试
一、选择题(共1题,共5分)

1、

下列句子中没有语病的一项是(   )

A.能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

B.通过全社会严格防控,使H7N9禽流感疫情没有大规模爆发。

C.为杜绝中国式过马路这一陋习不再发生,各地交管部门纷纷出台惩罚措施。

D.今年全国先后出现10次大范围雾霾天气,主要出现在我国中东部地区。

【考点】
【答案】

D

【解析】

试题分析:本题考查学生辨析病句的能力。首先要仔细阅读句子,分析句子的主干,看看各个部分是否搭配,是否有残缺,再做判断。A项能否是两种情况,后面的宾语也应该与之适应;B项缺主语,去掉“通过”或“使”;C项不合逻辑。“防止”与“不再”否定不当;D项没有语病,故选D。

二、现代文阅读(共1题,共5分)

2、

阅读下面一则新闻,按要求回答问题。

反映1937年中国南京的战争灾难大片《南京!南京!》4月16日在北京举行了盛大的首映礼,导演陆川携刘烨、范伟、高圆圆等演员到场,敬一丹、杨澜、许戈辉等众多名嘴也前来助阵。一如该片沉重的主题一样,首映礼凝重而感人。

央视著名主持人敬一丹现场说:“为什么要拍这样的电影?是为了让现在的青年知道,我们的先辈不是懦弱的,他们为了这个国家、民族所做的是不会被忘记的。我们感谢这部电影。”

(1)请把这则新闻压缩成不多于15个字的一句话新闻。

(2)1937年的南京在大多数人眼里是血腥而懦弱的。而从这则新闻中看,《南京!南京!》似乎突破了这一点。请结合你对战争的理解,说一说我们为什么要感谢这部电影。

【考点】
【答案】

(1)《南京!南京!》在北京举行首映礼   (2)感谢理由:让我们铭记历史,珍惜和平;让我们看到了先辈的英勇不屈等。

【解析】

试题分析:(1)解答此题学生学会从消息的导语和主体中提炼消息的内容。也要求学生能用简明的语言概括内容要点。据此分析提取概括即可。(2)学生感知文本内容,学会在文章中找出照应的内容,又要学会概括内容的能力。

三、文言文阅读(共1题,共5分)

3、

阅读下面文言文,完成小题。

桃花源记

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人—一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

【1】选文的作者是_________,_________(朝代)著名诗人。

【2】解释下列加点词的意思。

阡陌交通_________________ 便要还家

余人各复延至其家________________处处志之

【3】用现代汉语翻译下列句子。

(1)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

__________。

(2)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。

_______________。

【4】下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是

A.武陵人/捕鱼为业 B.问/今是何世

C.率妻子邑人/来此绝境 D.后遂无问/津者

【5】此中人语云:“不足为外人道也。”为什么“不足为外人道也”?

【6】作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想?

【考点】
【答案】

【1】陶渊明  东晋

【2】交错相通要通“邀”邀请  邀请  做标记

【3】(1)土地开阔平坦,房屋整齐的样子,有肥沃的土地,美丽的池子,桑树和竹子之类的。(2)他们说他们的祖先为了躲避秦代的战乱,带妻子儿女邻居来到这个与世隔绝的地方。

【4】D

【5】是因为他们不愿与外界交往,怕外人扰乱破坏他们和平安宁的生活。害怕再受战乱之苦。

【6】在这个社会里,没有压迫,没有剥削,没有纷扰,人人各尽所能的参加劳动,老人和孩子都生活的幸福愉快,人与人之间都极其融洽而友好。

【解析】

【1】

试题分析:本题考查学生对文学常识的掌握情况。对于名家名篇的作者名字、朝代、称号作品等都要用清晰地记忆和掌握。

四、名句名篇默写(共1题,共5分)

4、

默写

(1)《长歌行》中画龙点睛,表达人生哲理的诗句是_________,___________。

(2)_________________,孤帆天际看。(《早寒江上有怀》)

(3)树树皆秋色,_______________。(《野望》)

(4)大道之行也,_________,_________,_________。

(5)《桃花源记》中描写桃花林优美景色的句子是___________,_________,__________,___________,_________。

【考点】
【答案】

(1)少壮不努力,老大徒伤悲 (2)乡泪客中尽

(3)山山唯落晖   (4)天下为公,选贤与能,讲信修睦

(5)忽逢/桃花林,夹岸/数百步,中无/杂树,芳草/鲜美,落英/缤纷

【解析】

试题分析:这是考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背,要求考生通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,难度要大一些。注意不要出现错别字。

五、作文(共1题,共5分)

5、

生活总是丰富多彩的。其间,我们欣赏过人生的阴晴圆缺,经历过成长的喜怒哀乐,品味过生活的酸甜苦辣——读书的滋味、获奖的滋味、失败的滋味、成功的滋味、当家的滋味、淋雨的滋味……将会镌刻在我们的心里。

请以“__________的滋味”为题,写一篇作文。

要求:

(1)先把题目补充完整,再作文。

(2)文体不限(诗歌除外)。

(3)文中不出现真实的人名、校名。

(4)不少于600字。

【考点】
【答案】

我尝到了幸福的滋味

幸福是一杯茶,能使人心旷神怡;幸福是一丝晚风,能吹走夏日的炎热;幸福是一缕火焰,能温暖冰冷的心;幸福是一汪清泉,能滋润幼小的心田;幸福是一种感觉,带给我无限美好的回忆。

幸福在妈妈手上。寒冷的冬天清晨,屋外寒风呼啸,妈妈披衣起床,把一杯鲜纯的牛奶放进炉里。不一会儿,牛奶变得热腾腾,香气沁人心脾。妈妈顾不上自己又冷又饿,用她那温暖的手把一杯浓香的牛奶小心翼翼地递到我的手上。我大口大口地喝,妈妈的脸出现一丝微笑。而那盛满幸福从我的舌头触到了我的内心,让我尝到了幸福的滋味。

幸福在爸爸的眉头上。温暖的春天,容易生病,爸爸递给我一袋普通的板蓝根药剂,我轻声请求爸帮我冲一下,爸爸仔细地冲好了一杯,我慢慢地喝了一小口,呀,真苦。“爸爸,太苦,我不想喝了”。而爸爸严肃地皱了皱眉头,“春天最容易生病,快喝下去,良药苦口利于病,忠言逆耳利于行,快喝了”。那一皱眉,一刹那们时间,但是饱含了无声的父爱。此刻,药剂似乎变甜了,像果汁一样甜。我想,这就是幸福的滋味。

幸福在爷爷的脸上。酷热的夏日,我整天只能待在空调屋里,既无聊,又烦躁,爷爷见了,很是心疼,就独自冒着炽热的太阳到书店里给我买了几本故事书。当他回家时,汗水已浸透了衣衫,脸被晒得通红通红,额头上出现豆大的汗珠。轻轻地把书递给我,我激动不已,从此不再孤单。爷爷脸上也出现了灿烂的笑容,那笑容好像比他自己获得了新书还高兴。

幸福在奶奶的脖子上。金秋时节,天气特别潮湿。奶奶的风湿脊椎痛又犯了,每天只要一活动,就痛的不得了。放学回家,我的肚子太饿,就抓起一个凉包子往嘴里塞,奶奶见了,连忙夺下。“要吃,也得先热热再吃,走,我给你热去”。“可奶奶您的病”。还没等我话说完,奶奶就已经把煤气炉打开了。在旁边等候时,我清清楚楚的看见奶奶的脸上呈现那痛苦的表情。包子热好了,我虽然一直在咬,可怎么也咽不下去,泪水已积满了我的嗓子眼。

讲述幸福的《青鸟》曾说过,“幸福就在身边”。现在,我已经尝到了幸福,就是生活中的一个触动,一种感受,一个素好夷美的愿望。

【解析】

试题分析:“滋味”指的是什么?不言而喻,指的是内心一种感受,“憧憬、迷茫、感动、失落、疑惑、精彩、后悔……”走过花季,中学的生活与学习,有过太多特别的“滋味”值得回味。可以写一种“滋味”,可以写多种“滋味”,一事一味,多事多味,或通过对具体事件的叙述来表达自己品尝到某“滋味”,或从生活的方方面面感想评论各种“滋味”。写作水平一般的学生可采用第一种写法,叙一事,说一“味”,叙述事情谈感受,题中就填某一种“滋味”。写作水平高的学生可以采用第二种写法,多角度地多方面地品味生活,感想生活,文题填写就要含蓄些,比如“说不清的滋味”“酸甜苦辣的滋味”。总之,文题要根据所写的内容来填写。“滋味”是品出来的,是一种切身的感受,所以要注意运用丰富的细节描写,尽量多写心理活动。值得一提的是,可采用反向立意的写法,可以将一种不良的感受,比如“失落”当作良好的感受来写,强调这种感受对人的成长的作用与意义,从酸中品出甜来,这是不错的写法。文章的结尾要有所引申,品“滋味”,就是品生活,品人生,考场作文,“明亮的尾巴”还是需要的。

六、其他(共1题,共5分)

6、

文学常识填空。

《芦花荡》的作者是______,他的另一篇著名小说是________。

【考点】
【答案】

孙犁《荷花淀》

【解析】

试题分析:此题考查学生对文学常识的记忆理解。对于著名作家作品要记准记牢,不要写错别字。