B

A.残缺主语。去掉“后”或“使”。且“缩短”不能用倍数。

C.搭配不当。“同学们快乐的歌声”不能“浮现在我的眼前”。

D.关联词语使用不当。“虽然”改为“即使”即可。

故选B。

【1】这棵果树是丈夫走时种下，成为小区风景也暗示丈夫离开的时间长，妻子一人的寂寞，同时梨树花开花落给人以美的享受。

【2】(1)旧主人：她会主动给孩子们机会，有孩子趴在围墙上探头探脑的时候，她会回到屋里去。面对孩子们探头探胞的举动，她甚至故意敞开了院门。(2)新主人：不容孩子们打这些果子的主意。一发现有孩子在国墙外探头探脑或站在围墙上偷摘果子，就高声呵斥，甚至去买了防护网安在围墙的上头这样：一树的果实被罩在了围墙里，谁也够不着。等梨子成熟后，架了梯子，一个个摘下来，那些梨分装在许多塑料袋里，然后，一家一家地送，让四邻品尝。

【3】旧主人因为丈夫不在，她一个人是寂寞、烦闷的，而孩子们来偷果子给地寂寞的生活带来了趣味与生机。

【4】①人们都能品尝到那一树果实的甘甜。②再没有孩子因为偷果子而受伤。③邻居们消除了对他的误解。

【5】表面是在说，梨在旧主人时是诱惑是未成熟的，人们吃到的是酸涩的，而新主人的方法让人们尝到了成熟的梨是甜的；引申含义，作者是在告诉我们诱使会让孩子们学会以不正当的手段获得，这种获得带来的是危险，是酸涩的，而抵住诱惑，不用不正当手段获得是成熟的，是甜的。

【1】此题为解释原因题，首先要先找到问题在文章中的位置，因为答案往往就在问题处，找到了问题就找到了答案。此题也不例外。如问题与答案都在第1段。“已长成了小区里的风景”中的“长成”说明时间之久，也就是说这棵果树是丈夫走时种下，暗示丈夫离开之长使妻子倍感寂寞。“风景”根据文章给出的注释“一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象（如雨、雪）形成的可供人观赏的景象”可以分析出是美的事物。具体到梨树，指它的花开花落能给人以美的享受。以此说来，梨树“已长成了小区里的风景”。

【2】提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。“旧主人”的做法可提取第2段“她会躲在屋里看孩学们偷摘果子而发笑，孩子们的得逞，也是她心里的一份满足和快乐”“当她看不见孩子们身影的时候，思念的烦闷和寂寞就又会袭上地的心头”等句分析，即可整理出正确答案。“新主人”的做法可提取第7段“但他却不容孩子们打这些果子的主意。他一发现有孩子在国墙外探头探脑或站在围墙上偷摘果子，就高声呵斥，他甚至去买了防护网安在围墙的上头这样：一树的果实被罩在了围墙里，谁也够不着”，第8段“他将那些梨分装在许多塑料袋里，然后，一家一家地送，让四邻品尝”等句分析，即可整理出正确答案。

【3】考查对文章内容的理解。通过对第2段“她会躲在屋里看孩学们偷摘果子而发笑，孩子们的得逞，也是她心里的一份满足和快乐”“当她看不见孩子们身影的时候，思念的烦闷和寂寞就又会袭上地的心头”等句分析，旧主人因为丈夫不在而寂寞、烦闷，而孩子们来偷果子给地寂寞的生活带来了趣味与生气，使旧主人活得有滋有味起来。

【4】答案就在问题处。可提取第9段“没有孩子再打那些果实的主意并因摘果子而摔伤”“小区里的人们都能品尝到那一树果实的甘甜”“邻居们消除了对他的误解，终于理解了他的良苦用心”分析作答，这三句正好可以作为答案的三点内容。

【5】考查对文章主旨的理解。考查语句的含意或作用的题目，要考虑到语句在文章位置上的意义。语句正好是文章的结尾，所以就有收束全文，点明主旨的作用。要把文章所表达的中心答出来。“成熟的果实是甜的，但诱惑的果实却是酸涩的”一句，表层含意：梨在旧主人时人们吃到的是未成熟的酸涩果子，而新主人时人们尝到了成熟的甜的果实。深层含意：以不正当的手段获得会带来危险，而用正当手段获得是安全和美好的。所以最后这句话揭示了文章的主题。

信息筛选、概括内容要点或分析作者的观点态度的题目，有局部和综合两种，局部指答题的区间集中在文章的某个段落，综合指答题的区间在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部还是综合，局部要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。答题时注意提取文中的关键词语分析作答。

【1】   （1）消散   （2）坠落   （3）说出   （4）只，只是  

【2】（1）夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。（2）形状像象牙，像雪一样洁白，像花藕一样鲜嫩，像蔗糖一样甘甜。

【3】   沉醉山水   余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。  

【1】考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“歇”：消散。“颓”：坠落。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容（句意）是作答的关键。

【2】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“颓”：坠落。“鳞”：鱼儿。“蔗霜”：蔗浆熬成的糖霜，白糖。

【3】一空，考查甲文所表达的思想感情。作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。与张怀民两人漫步中庭，又是悠闲的。自比“闲人”，则所有意味尽含其中。对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者“沉醉山水”，随缘自适的心境。二问，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。如乙文中能表明作者张岱“沉醉山水”这一生活情趣的句子可提取“余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜”作为答案。此句大意：我坐在浴凫堂里读书，扑面而来的是满眼的绿色，我在窗前打开书卷，所有的文字全都映上青碧鲜绿的颜色。

（一）译文：

元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

（二）译文：

天镜园浴凫堂中，种有高大的槐树和密密的竹林，蓊蓊郁郁树荫层叠，与碧波荡漾的兰荡湖相对，树木鲜绿，湖水纯净，水中清晰可见的游鱼、天上飞鸟掠过的影子、水底藻荇交错，这一切景物美得像在空灵之境一样。我坐在浴凫堂里读书，扑面而来的是满眼的绿色，我在窗前打开书卷，所有的文字全都映上青碧鲜绿的颜色。每年春末，运破塘笋的船必定途经这里。轻舟飞出，商贩就挑选最大一株笋抛到水面上，呼唤园中人说：“捞笋!”然后划桨飞快地离开。园丁划着小舟拾回大笋，笋的形状如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗糖。煮食后，我觉得妙不可言，只有惭愧。

夕日欲颓   但少闲人如吾两人者耳   终岁常端正   归雁入胡天   仍怜故乡水   山山唯落晖   此物何足贵   日暮乡关何处是   示例：锄禾日当午   汗滴禾下土  

诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。此题要注意“颓”“雁”“晖”“暮”等字的书写。⑨题的答案比较开放，只要是写出含有“日”字的连续两句古诗词即可。

示例：“争”和“啄”两个动词，生动传神地写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，展示了早春的蓬勃生机。

题干要求从炼字角度赏析颔联。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”：几只早早飞出来的黄莺争着飞向朝阳的树枝，刚从南方回来的燕子忙着啄衔软泥，它们要在哪家的屋檐下做窝？用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱：树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”，生怕一会儿就会赶不上了。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了，这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。

【1】(1)内容：“要求您必须参加！”改为“希望您能积极参加！” 格式：把落款处的署名和日期位置对调。

【2】先讲明活动意义，再委婉恳请父母能和自己一起参加捐赠活动。

【3】C

【1】（1）内容上：“要求您必须参加！”为命令语气，不得体，应改为“希望您能积极参加”。

（2）格式上：署名和日期在“邀请函”的右下方，“署名”在“日期”的正上方，“日期”在“署名”的正下方。所以要把落款处的署名和日期位置对调。

【2】劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。以诚恳的态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），多用疑问句，少用祈使句。文明得体，避免激化矛盾，不能出现命令语气。表达清楚明白。在内容上，不能偏离劝说主题。可先讲明活动意义，如捐款是用来帮助那些需要帮助的人，使他们度过眼前的难关。捐赠行为是公德的积蓄，展现爱心、同情心的人道主义行为。然后恳请父母能和自己一起参加捐赠活动。

【3】“各人自扫门前雪”：比喻管好自己的事﹐不多管闲事，别人的事。这句话与号召大家积极捐款（爱心捐赠活动）格格不入。其它三项都强调了团结起来战胜贫穷的的意义，符合主题要求。所以选C。

当今时代的英雄

在遥远的上古时期，盘古开天辟地，女娲捏泥造人，从此被称为人类的英雄；在夏商周时期，大禹治水，从而被封为历史的英雄；工业革命时期，爱迪生发明电灯泡，因此被封为推动社会发展的英雄。而在当今时代，同样有那么一群人，低调，坚毅，乐观，做出了利国利民的事，他们同样是这个时代的英雄。

有一种英雄主义叫低调。

在微博热搜中，有一位年过六十却只穿布鞋给同学们讲课的老教授火了起来，他便是当今被人们熟知的布鞋院士李小文。多年以来，他只穿布鞋上课，省下的钱全部捐给了贫困儿童，却从来不声张。他低调善良，帮助弱小，他素者仁心，以一双布鞋任平生。并不是四处宣扬才可以成为英雄，低调也一样可以，素者仁心，是最纯粹的英雄。

有一种英雄主义叫坚毅。

在《超级演说家》的演讲者中，有这样一个人，他叫崔万志，他天生残疾，出生时差点夭折，几经周折才得以存活。当他长大时，各地学校却又因为他的残疾多次将他劝退，但他并没有因此而放弃自己。他开始转攻互联网，依靠自己的聪颖和努力最终成为了淘宝网上的“旗袍先生”。当别人问及他为何如此坚强之时，他总会微笑着说“抱怨没有用，一切靠自己”。他用自己的坚毅，诠释了当今社会另一种英雄的含义。

有一种英雄主义，叫爱国。

中华文明，上下五千年而绵延不断的根本原因，就是无数爱国志士前赴后继，愿为国家之兴盛奉献生命。

古有岳飞精忠报国，今有南仁东创造“天眼”。2017年，“天眼”项目在贵州竣工，而担任该项目的总设计师南仁东，却已永远地闭上了眼。南仁东从小学习优异，长大出国留学，有许多国外的企业高薪聘请他，但他不为所动，毅然回国投入到了国家建设当中。他带领团队努力拼搏，最终完成了天眼项目，使中国的科技实力再次飞跃。他总是说“科学没有国界，但科学家是有祖国的”。虽然南仁东先生的眼睛闭上了，但是他的爱国之心，却永远地嵌在了每一个中国人的心中。

“苔花如米小，也学牡丹开”，在我们的生活中，他们人或许没有响亮的名字，没有伟大的成就，但他们却总是用平凡的小事感动着我们，他们用自己的行为和精神，诠释了这个时代的英雄。

作文话题“英雄”。中华民族是一个英雄辈出的民族。从“精忠报国”的岳飞到“苟利国家生死以”的林则徐,从“抗日英雄”杨靖宇到狼牙山五壮士,从“人民的好公仆”焦裕禄到“愿以羽毛的方式承载和平”的维和女警和志虹,他们都是英雄……“这是一个英雄辈出的时代”，今天在各行各业中建功立业，做出突出贡献的人都可以成为论证或叙述的事例，感动中国年度人物、劳动模范、身边爱岗敬业的榜样都可以写，这就给了考生选材的自由度和开放性。考生应厘清英雄的概念，为国奉献是英雄，见义勇为是英雄，科研专家是英雄，大国工匠是英雄，干出经天纬地的大事业者是英雄，在平凡的工作岗位上爱岗敬业、默默奉献者也是英雄。只要怀揣一颗积极追求、不断超越的心，只要能在自己的工作岗位上精益求精、不断突破,每一个人都能成为英雄。但要注意,英雄是一个大写 的“我”,英雄必须头顶道义,肩杠民族,手托家国,必须具有担当精神,这是英雄和偶像的一个区别之处。所以作文虽然选材范围很广，但也要加以甄别。按以上分析立意即可。

你，芬芳了我的岁月

清晨，我费力地睁开了惺忪的双眼，轻轻地推开了窗户。一股醉人的花香扑鼻而来——原来是小花园里那绽放的向阳花。看着那绽放的花朵，我又想起了家乡的奶奶，奶奶，是您芬芳了我的光阴！

总有一种动作，让我怦然心动。

记忆深处，沉淀着的是奶奶的身影。因为童年都是在奶奶家度过的。奶奶，您是爱花之人，尤其是向阳花，后院就有了一片向阳花花田，是我的游乐园。我总爱在花园里玩泥土，去细致观察那一张张黄色的笑脸。常常弄得满身都是泥土，满脸都是花粉。你见了，赶忙拿起白毛巾为我擦拭，对着幼稚的我说：“你这么喜欢向阳花，长大了可要像向阳花一样阳光快乐啊”说罢，你爱抚地摸着我的头，灿烂地笑着。我分明能闻到你我身上的余香，被揉进了你的爱，芬芳了我的光阴！

总有一种话语，让我如梦初醒。

那是一次运动会，我报名参加了一百米跑。比赛前期，对手们都在练习着，我以为自己胜券在握，就一直没再练习。果然，成绩对待每个人都是公平的。那场比赛，我输了，班级里没有鲜花

和掌声，有的只是石头和污水。不再敢面对老师和同学。从此，我不再开朗。奶奶你知道了，说：“孩子，你看看向阳花，它无论经历怎样的暴风雨都直面阳光，用所有的热情追寻心目中那美丽的童话。你要学习它呀！”你质朴的话语，暖人心扉，助我一路向前，芬芳了我一生的光阴。

总有一种信念，让我坚定方向。

十一岁那年，父母将我接到城市，但和你却书信不断，虽然不在一起，但信笺却连着我们的心。我却常在信中像你抱怨学习的压力，回信中你告诉我非淡泊无以明志，非宁静无以致远，觉得累，想想向阳花！忽然觉得一股醉人的花香袭来。这信念，使我坚定了方向，这香味，芬芳了我的岁月！

眼十三年，有笑有泪，可我始终能感受到你给我爱的温度，恰似那萦绕不散的花香，随着我的脚步飘摇，伴我翻险峰，跨低谷。

风吹走了我的记忆，吹老了你的容颜，愿时光有情，洗尽铅华，独留那花香，缠绵绕指，千年留痕，芬芳了我一生的岁月！

作文标题“_________芬芳了我的岁月”。“芬芳了我的岁月”意思是使“我的岁月”有了“芬芳”。是什么“芬芳了我的岁月”？生活中有许多充满真情的细节，让我们感受到生活的芬芳：一片壮丽的风光，一个动人的场面，一张亲切的笑脸，一句温暖的话语……父母的叮嘱、老师的鼓励、朋友的善意……所以标题横线上所填的内容非常广泛。写作之时，还要深入思考：为什么如此芬芳？让“我”明白了怎样的人生道理，对“我”的成长有何影响……不但要突出“芬芳”之味，更重要的是凸显对于“我”的巨大影响。写此文，我们可以写亲人关爱自己的往事；写真挚的友情、难忘的师爱等方面；也可以花喻人，以景衬人，虚实结合，传神展现人性如花一样美好，在岁月深处熠熠生辉。为了生动叙写往事，可采用倒叙，造成悬念，引起读者的兴趣；可采用插叙，让现实与记忆构成对比。另外，倘若运用一些尺水兴波的技巧，如悬念、误会、抑扬等，更能引人入胜。