深圳市龙华区高峰学校第二学期八年级期中考试语文试卷

初中语文考试
考试时间: 分钟 满分: 55
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题(共5题,共25分)

1、

选出下列说法正确的一项是( )

A.《山坡羊·潼关怀古》是元曲,“潼关怀古”是题目;苏轼的《水调歌头》是宋词,“水调歌头”也是题目。

B.《五柳先生传》是陶渊明写自己的传记;《送东阳马生序》则是宋濂写的书序。

C.季羡林和胡适都是学者,他们分别著有回忆性散文《我的童年》和《我的第一本书》

D.同为散文诗,鲁迅先生的《雪》和纪伯伦先生的《组歌》,都运用了象征手法,表达了作者澎湃的激情。

2、

选出下列句子排序正确的一项( )

春日踏青,青芜如毯,__________;夏日听雨,雨声淅沥,_______;秋日看花,花叶相辉,_______;冬日观雪,雪意阑珊,______。好诗如四季,岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧

②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新

④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

A.③④②①

B.④③①②

C.③①④②

D.④②③①

3、

选出下列句子说法错误的一项是( )

A.“我一把揪住了他的背包带。”这句话中,“揪住”是谓语。

B.“那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛我们的心。”这句话的主干是“沙地刺痛我们”。

C.说明文的顺序包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序,一篇文章中可以使用多种顺序。

D.“我母亲的气量大”是名词谓语句。

4、

请选出下列加下划线字的读音和字形完全正确的一项( )

A.锃亮chéng朔方shuò 凛洌liè迸射bèng 正襟危坐jīn

B.诘责jié 真缔dì缄默jiān稽首jī 油光可鉴jiàn

C.鬈发juǎn哂笑shěn吞噬shí挑衅xìn 深恶痛疾wù

D.胆怯qiè 禁锢gù 酷肖xiào媲美pì颔首低眉hàn

5、

请选出下列句子中加下划线词语运用有误的一句( )

A.少年人常立志,刚立下海誓山盟准备为某一理想拼搏进取,说不定过几天就有了新的方向。

B.每次归家,坐在火车上,那抑扬顿挫的轰鸣声早已牵引着我的思绪飞向了故乡的时光里。

C.叶圣陶先生在世时,极力主张写文章要简洁,切忌拖泥带水。

D.故宫博物院收藏的青玉白菜精巧绝伦 , 是件不可多得的陈设工艺品。

二、现代文阅读(共2题,共10分)

6、

阅读下面选文,完成各题。

苦瓜,苦瓜,亲爱的菩萨(作者:孙思杰)

①外婆从不怨天尤人。

②记忆中,外婆从来没有说过一句关于天的坏话,哪怕是愁苦惨淡的日子里,她也只是说,老天爷是有眼睛的,我们的苦,他全都会看在眼里。

③外婆是很能吃苦的。至少在幼小的我看来,外婆这一生,过得实在太难。

④外婆五岁时,老外婆就去了,从此外婆没能再见到她母亲一眼。童年丧母的痛楚,远比那些刚出生就见不到母亲的人痛苦,因为曾经拥有了,感受了,然后再失去,就是精神上的失去。

⑤在那个封建落后的年代,外婆的“诗意”便显得有些特别和负罪:三从四德,没能阻碍住她的对镜贴花黄;男尊女卑,也没能埋没了她对读书的渴望。那时候,外婆是乡里的一枝花,也是墙角的一株草;是男人心底的痒痒挠,也是女人心里的一根针。

⑥后来等到外婆嫁人,本以为可静心生活,那一年却又遇上大饥荒。外婆四个孩子,最大的那个因为疾病死了,母亲也差点因为饥荒而丧命。那时候,外婆常对着天喃喃自语,老天爷啊,你擦擦眼吧,我就快熬不下去了。

⑦可外婆,却又都咬着牙一次次地挺了下过来。

⑧饥荒过后,外婆便在老屋前栽了一排苦瓜。灰突突的村庄,一下就被这绿色给点活了。大家从屋外走,都忍不住要瞟过来,看一眼。

⑨外婆很喜欢苦瓜。喜欢吃苦瓜,也喜欢养苦瓜。

⑩她说,苦瓜是孝子,一生下来就知道土地的苦楚,苦瓜心疼土地,所以要把土地的苦转移到自己的身上。她说,苦瓜既是好菜,也是好药,它清火、解毒、和胃、护肝、养心。她还说,苦瓜,苦瓜,土地的苦孩子。

⑪外婆说这些话的时候,我正坐在老屋前的台阶上,感受到日暮和黄昏在我的背后流转,无尽的岁月轰鸣声中,我看见外婆的那双手,那双渐渐变得苍老的手,那双曾托起我一个个梦境的手,正轻轻拂过苦瓜,为它拭去眼角的泪痕。

⑫劳动,是人们低下头来对世界的一次妥协和皈依,也是外婆潜意识里的祈祷仪式。

⑬苦瓜要搭架的时候,外婆便扛着铁锨去松土。她用农具总是含蓄式的,像在土地上雕花,一次下去,翻起的泥土是叶,再一次下去,勾出的草屑是伏笔。如此反复,苦瓜便在一个仁慈的环境里欲欲待发了。

⑭等到苦瓜结果,外婆永远是最高兴的那一个。她小心翼翼地将那些土地的果实摘下来,捧在怀里,孩子般地高兴,有时真是抬起头喃喃说,老天爷,真好。

⑮外婆的苦瓜,不管是煨汤,还是配菜,贫苦的生活里,总能让我们觉出一丝甜来。

⑯最喜欢的,还是看外婆弯腰进灶房里的背影。

⑰当初老屋的奠基仪式,是在鸡鸣狗吠的鞭炮声里欢呼起来的,风水先生说,这是一座吉宅,坐北朝南,负阴抱阳。而外婆的灶台,也是老屋光荣的参加者,又或许,它的身份比老屋更加尊贵,因为一座房屋站起来,炊烟升起,许多记忆也围绕着这个灶台开始生长。

⑱外婆煨的苦瓜汤,便是我童年记忆的最深来源。

⑲少油,一抹盐,苦瓜只切一段;温火,加几瓣梨,孩子的口水便出来了。那时家里没有别的给孩子做吃食,外婆的苦瓜汤便成为我最期待的美味,日子一长,那平淡生活里的点点苦意 , 已在不知不觉中浸入了我的血液,构成了我的筋骨,形成了我的品性。

⑳老屋前的苦瓜架又冒新绿了,我知道,那是外婆先前苦难开出的花。她这一生受了无尽的苦,却又把心里的苦转化为世上的善,世代相传。

1 外婆生活在大自然中,大自然就是一座教堂。她热爱,且怜惜大自然中一切美好的事物,而一切美好的事物,又启示、丰富、培育了她的内心。

2 外婆接受了苦瓜,所以内心渐渐清淡,归于平和。

3 我们随从了外婆,所以也嗅到了苦瓜的清香。

4 苦瓜,苦瓜,亲爱的菩萨……

(1)文章写“苦瓜”,但是①-⑦段,却从外婆的身世写起,作者这样写的目的是什么?

(2)为什么外婆说苦瓜是孝子?请用原文回答。

(3)请从描写角度赏析第⑭段划线句子。

她小心翼翼地将那些土地的果实摘下来,捧在怀里,孩子般地高兴,有时真是抬起头喃喃说,老天爷,真好。

(4)文中的“苦瓜”和“菩萨”有什么联系,请分析说明。

(5)说说你对文中划线的句子“那平淡生活里的点点苦意,已在不知不觉中浸入了我的血液,构成了我的筋骨,形成了我的品性”的理解。

7、

阅读下面选文,完成各题。

数字时代,我们的大脑被改变了

①我们知道,人类的大脑是可塑的,当人类生活方式改变时,大脑也可能发生变化。从远古人类首次发现如何使用工具开始,人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代,我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时,我们的大脑是否也被改变了?

②科学家认为,对网络科技的深度依赖,改变了人类的思维方式。这在阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。美国技术专家尼古拉斯·卡尔在《网络也有黑暗一面》一书中写道:“过去几年中,我一直有一种不舒服的感觉,觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑,我目前的思考方式与过去相比已经截然不同,当我阅读时,能最为强烈地感觉到这一点。持久地阅读一本书或一篇长文,曾经易如反掌,我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里,我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折,从而进行思考。但如今不再如此,往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了,我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。”

③对书籍的深阅读需要耐心,而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例,浏览一个微博页面只要几分钟,眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读——这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激,但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的,只有进入这一逻辑框架,才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联,跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时,也使我们的思维“碎片化”。

④数字时代,人类的大脑结构也被改变了。由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中,人们对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”。但是,就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中,瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验,其中26人用智能触屏手机,11人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部,测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时,大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者10天的活动。结果显示,大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人,而使用按键手机的则没有明显变化。使用触屏手机的次数越多,大脑皮层相应区域更加活跃。在数字时代长大的“数字原住民”,因长时间用拇指上网和操控智能手机,从而改变了大脑形成神经通路的方式。

⑤数字时代,人们更加善于利用社交网络与人交往,但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病,与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。

(1)阅读全文,说说数字时代给我们的大脑带来了哪些改变。

(2)文章第④段画线部分用了多种说明方法,指出其中一种并分析其作用。

(3)联系上下文,分析下列句子中加下划线词语的作用。

“但是,就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。”

三、文言文阅读(共1题,共5分)

8、

阅读下面文字,完成各题。

①当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

②今虽耄老① , 未有所成,犹幸预②君子之列,而承天子之宠光,缀③公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称④其氏名,况才之过于余者乎?

③今诸生学于太学,县官⑤日有廪稍⑥之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!

④东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝⑦京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽⑧ , 辞甚畅达,与之论辩,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也;诋⑨我夸际遇⑩之盛而骄乡人⑪者,岂知余者哉! (《送东阳马生序》节选,宋濂)

注释:①耄(mào)老:年老。八九十岁的人称耄。宋濂此时已六十九岁。②幸预:有幸参与。君子指有道德学问的读书人。③缀:这里意为“跟随”。④谬称:不恰当地赞许。这是作者的谦词。⑤县官:这里指朝廷。⑥廪(lǐn)稍:当时政府免费供给的俸粮称“廪”或“稍”。 ⑦朝:旧时臣下朝见君主。宋濂写此文时,正值他从家乡到京城应天(南京)见朱元璋。⑧贽(zhì):古时初次拜见时所赠的礼物。⑨诋:毁谤。⑩际遇之盛:遭遇的得意,指得到皇帝的赏识重用。⑪骄乡人:对同乡骄傲。

(1)解释下列加下划线的词。

①同舍生皆被绮绣 ______

②腰白玉之环 ______

③生以乡人子谒余 ______

④撰长书以为贽 ______

(2)将下列句子翻译成现代汉语。

①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

②不必若余之手录,假诸人而后见也。

(3)这是一篇写给马生的“序”,作者却从详细叙述自己的求学历程开始,结合文章内容说说作者这样写的目的是什么?

四、名句名篇默写(共1题,共5分)

9、

请在下面横线上填写相应的句子。

①伤心秦汉经行处,______。(《山坡羊·潼关怀古》张养浩)

②人生自古谁无死?______。(《过零丁洋》文天祥)

③______ , 儿女共沾巾。(《送杜少府之任蜀州》王勃)

④念天地之悠悠,______。(《登幽州台歌》陈子昂)

⑤______ , 自将磨洗认前朝。(《赤壁》杜牧)

⑥______ , 晚家南山陲。(《终南别业》王维)

⑦俱怀逸兴壮思飞,______。(《宣州谢朓楼饯别校书叔云》李白)

⑧不应有恨,______?(《水调歌头》苏轼)

⑨鸢飞戾天者,望峰息心;______ , ______。(《与朱元思书》吴均)

⑩诗人喜欢借各种自然之物抒发情怀。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,写出 “______”一句,借用自然景物的变化表达积极乐观的心态。刘桢则在《赠从弟》中,用一句“______ , ______”,借松柏严寒而不凋的坚韧本性来劝勉堂弟。

五、名著阅读(共1题,共5分)

10、

阅读选文,完成各题。

①这时,我看见一个巨大黑影出现在采珠人头上,原来是一条巨鲨。我吓得要死。这只猛兽目露凶光,斜刺着向采珠人冲去。采珠人往旁边一闪,虽然避开了鲨鱼那长满尖利牙齿的血盆大口,可却被鲨鱼的尾鳍打在胸口上,一下子翻倒在水中,晕了过去。鲨鱼掉转过身,想把采珠人拦腰咬断。就在这危急时刻,蹲在我身边的尼摩船长霍地站起身,举着短刀,径直向鲨鱼扑去。鲨鱼发现了尼摩船长,立即转过身子,迅速地向船长冲了过去。

②我现在还清晰地记得尼摩船长当时的英姿。只见他立即俯下身,静待着朝他猛扑过来的鲨鱼;当鲨鱼扑向他的一刹那,船长敏捷地一闪,躲开鲨鱼的攻击,同时,他狠狠地将短刀刺入鲨鱼的腹部。喷涌而出的鲜血立即染红了周围的海水。

③我眼前一片模糊,什么也看不见。直到海水稍稍清了一点,我才隐约看见,尼摩船长正同这个怪物进行着殊死搏斗。此时受伤的鲨鱼更加疯狂,它使劲扭动着身体。尼摩船长一只手死死抓住鲨鱼的一个鳍,一只手一刀接一刀地猛刺鱼腹,可惜都没有刺中鲨鱼的要害。

(1)联系全文思考,下列内容理解分析不正确的一项是( )

A.《海底两万里》是一部优秀的科幻小说。其中“神奇的诺第留斯号”“奇幻的海底美景”“险象环生的海底环境”“出人意料的海上经历”等元素,深深吸引着读者。

B.《海底两万里》是凡尔纳的三部曲中的第二部,主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。

C.诺第留斯号在行驶到印度半岛时,尼摩船长特意邀请生物学家阿龙纳斯参观海底采珠场,为的是展示海底这一奇妙世界,并暗示教授,只有自己才是海底世界的主宰。

D.文中提到的采珠人,最终还是被船长给救活了,船长还送了他一个贵重的珍珠囊。

(2)根据选段内容,请你分析一下,尼摩船长是个怎样的人?

六、作文(共1题,共5分)

11、

作文:

看的是书,读的却是世界;斟的是酒,品的却是艰辛;沏的是茶,尝的却是生活。将点滴往事细细品味,伤心时的泪、开心时的醉,都会因一丝暖意而动人。暖意踏春来,如黑夜中的一盏灯,如雪地里的一堆火,如沙漠中的一滴水。感悟生活,丰富人生,请以“暖意踏春来”为题,写一篇不少于800字的作文。

要求:①文中不出现真实的班名、人名;②完整、流畅地叙述故事,表达真情实感;③书写工整,卷面整洁。

深圳市龙华区高峰学校第二学期八年级期中考试语文试卷

初中语文考试
一、选择题(共5题,共25分)

1、

选出下列说法正确的一项是( )

A.《山坡羊·潼关怀古》是元曲,“潼关怀古”是题目;苏轼的《水调歌头》是宋词,“水调歌头”也是题目。

B.《五柳先生传》是陶渊明写自己的传记;《送东阳马生序》则是宋濂写的书序。

C.季羡林和胡适都是学者,他们分别著有回忆性散文《我的童年》和《我的第一本书》

D.同为散文诗,鲁迅先生的《雪》和纪伯伦先生的《组歌》,都运用了象征手法,表达了作者澎湃的激情。

【考点】
【答案】

D

【解析】

A.“水调歌头”是词牌名。B.《送东阳马生序》则是宋濂写的习序。C.《我的第一本书》是牛汉的作品,胡适的回忆性散文是《我的母亲》。

2、

选出下列句子排序正确的一项( )

春日踏青,青芜如毯,__________;夏日听雨,雨声淅沥,_______;秋日看花,花叶相辉,_______;冬日观雪,雪意阑珊,______。好诗如四季,岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧

②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新

④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

A.③④②①

B.④③①②

C.③①④②

D.④②③①

【考点】
【答案】

C

【解析】

根据前面的提示:“春日踏青,青芜如毯”,第一个空应该选③;“夏日听雨,雨声淅沥”,第二个空应该选①;“秋日看花,花叶相辉”第三个空应该选④;“冬日观雪,雪意阑珊”第四个空应该选②。

故选C。

3、

选出下列句子说法错误的一项是( )

A.“我一把揪住了他的背包带。”这句话中,“揪住”是谓语。

B.“那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛我们的心。”这句话的主干是“沙地刺痛我们”。

C.说明文的顺序包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序,一篇文章中可以使用多种顺序。

D.“我母亲的气量大”是名词谓语句。

【考点】
【答案】

B

【解析】

B“那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛我们的心。”这句话的主干是“沙地刺痛心”。

4、

请选出下列加下划线字的读音和字形完全正确的一项( )

A.锃亮chéng朔方shuò 凛洌liè迸射bèng 正襟危坐jīn

B.诘责jié 真缔dì缄默jiān稽首jī 油光可鉴jiàn

C.鬈发juǎn哂笑shěn吞噬shí挑衅xìn 深恶痛疾wù

D.胆怯qiè 禁锢gù 酷肖xiào媲美pì颔首低眉hàn

【考点】
【答案】

D

【解析】

本题考查字音。A.锃亮zèng B.稽首qǐ C.鬈发quán吞噬shì

故选D。

5、

请选出下列句子中加下划线词语运用有误的一句( )

A.少年人常立志,刚立下海誓山盟准备为某一理想拼搏进取,说不定过几天就有了新的方向。

B.每次归家,坐在火车上,那抑扬顿挫的轰鸣声早已牵引着我的思绪飞向了故乡的时光里。

C.叶圣陶先生在世时,极力主张写文章要简洁,切忌拖泥带水。

D.故宫博物院收藏的青玉白菜精巧绝伦 , 是件不可多得的陈设工艺品。

【考点】
【答案】

A

【解析】

本题考查成语运用。A.海誓山盟:指男女相爱时立下的誓言,爱情要像山和海一样永恒不变。用在这个句子中不恰当。B.指声音高低曲折,十分和谐。多用以形容悦耳的声音。C.拖泥带水:比喻办事拖沓不爽快或语言不简明扼要。 D.精巧绝伦:精美巧妙到了极点。

本题选A。

二、现代文阅读(共2题,共10分)

6、

阅读下面选文,完成各题。

苦瓜,苦瓜,亲爱的菩萨(作者:孙思杰)

①外婆从不怨天尤人。

②记忆中,外婆从来没有说过一句关于天的坏话,哪怕是愁苦惨淡的日子里,她也只是说,老天爷是有眼睛的,我们的苦,他全都会看在眼里。

③外婆是很能吃苦的。至少在幼小的我看来,外婆这一生,过得实在太难。

④外婆五岁时,老外婆就去了,从此外婆没能再见到她母亲一眼。童年丧母的痛楚,远比那些刚出生就见不到母亲的人痛苦,因为曾经拥有了,感受了,然后再失去,就是精神上的失去。

⑤在那个封建落后的年代,外婆的“诗意”便显得有些特别和负罪:三从四德,没能阻碍住她的对镜贴花黄;男尊女卑,也没能埋没了她对读书的渴望。那时候,外婆是乡里的一枝花,也是墙角的一株草;是男人心底的痒痒挠,也是女人心里的一根针。

⑥后来等到外婆嫁人,本以为可静心生活,那一年却又遇上大饥荒。外婆四个孩子,最大的那个因为疾病死了,母亲也差点因为饥荒而丧命。那时候,外婆常对着天喃喃自语,老天爷啊,你擦擦眼吧,我就快熬不下去了。

⑦可外婆,却又都咬着牙一次次地挺了下过来。

⑧饥荒过后,外婆便在老屋前栽了一排苦瓜。灰突突的村庄,一下就被这绿色给点活了。大家从屋外走,都忍不住要瞟过来,看一眼。

⑨外婆很喜欢苦瓜。喜欢吃苦瓜,也喜欢养苦瓜。

⑩她说,苦瓜是孝子,一生下来就知道土地的苦楚,苦瓜心疼土地,所以要把土地的苦转移到自己的身上。她说,苦瓜既是好菜,也是好药,它清火、解毒、和胃、护肝、养心。她还说,苦瓜,苦瓜,土地的苦孩子。

⑪外婆说这些话的时候,我正坐在老屋前的台阶上,感受到日暮和黄昏在我的背后流转,无尽的岁月轰鸣声中,我看见外婆的那双手,那双渐渐变得苍老的手,那双曾托起我一个个梦境的手,正轻轻拂过苦瓜,为它拭去眼角的泪痕。

⑫劳动,是人们低下头来对世界的一次妥协和皈依,也是外婆潜意识里的祈祷仪式。

⑬苦瓜要搭架的时候,外婆便扛着铁锨去松土。她用农具总是含蓄式的,像在土地上雕花,一次下去,翻起的泥土是叶,再一次下去,勾出的草屑是伏笔。如此反复,苦瓜便在一个仁慈的环境里欲欲待发了。

⑭等到苦瓜结果,外婆永远是最高兴的那一个。她小心翼翼地将那些土地的果实摘下来,捧在怀里,孩子般地高兴,有时真是抬起头喃喃说,老天爷,真好。

⑮外婆的苦瓜,不管是煨汤,还是配菜,贫苦的生活里,总能让我们觉出一丝甜来。

⑯最喜欢的,还是看外婆弯腰进灶房里的背影。

⑰当初老屋的奠基仪式,是在鸡鸣狗吠的鞭炮声里欢呼起来的,风水先生说,这是一座吉宅,坐北朝南,负阴抱阳。而外婆的灶台,也是老屋光荣的参加者,又或许,它的身份比老屋更加尊贵,因为一座房屋站起来,炊烟升起,许多记忆也围绕着这个灶台开始生长。

⑱外婆煨的苦瓜汤,便是我童年记忆的最深来源。

⑲少油,一抹盐,苦瓜只切一段;温火,加几瓣梨,孩子的口水便出来了。那时家里没有别的给孩子做吃食,外婆的苦瓜汤便成为我最期待的美味,日子一长,那平淡生活里的点点苦意 , 已在不知不觉中浸入了我的血液,构成了我的筋骨,形成了我的品性。

⑳老屋前的苦瓜架又冒新绿了,我知道,那是外婆先前苦难开出的花。她这一生受了无尽的苦,却又把心里的苦转化为世上的善,世代相传。

1 外婆生活在大自然中,大自然就是一座教堂。她热爱,且怜惜大自然中一切美好的事物,而一切美好的事物,又启示、丰富、培育了她的内心。

2 外婆接受了苦瓜,所以内心渐渐清淡,归于平和。

3 我们随从了外婆,所以也嗅到了苦瓜的清香。

4 苦瓜,苦瓜,亲爱的菩萨……

(1)文章写“苦瓜”,但是①-⑦段,却从外婆的身世写起,作者这样写的目的是什么?

(2)为什么外婆说苦瓜是孝子?请用原文回答。

(3)请从描写角度赏析第⑭段划线句子。

她小心翼翼地将那些土地的果实摘下来,捧在怀里,孩子般地高兴,有时真是抬起头喃喃说,老天爷,真好。

(4)文中的“苦瓜”和“菩萨”有什么联系,请分析说明。

(5)说说你对文中划线的句子“那平淡生活里的点点苦意,已在不知不觉中浸入了我的血液,构成了我的筋骨,形成了我的品性”的理解。

【考点】
【答案】

(1)

文章前七段写了外婆的身世之苦,暗示苦瓜之苦象征了外婆的身世之苦,为后文由苦瓜引入对外婆的赞扬和怀念做了铺垫。

(2)

因为“苦瓜是孝子,一生下来就知道土地的苦楚,苦瓜心疼土地,所以要把土地的苦转移到自己的身上”。

(3)

动作描写、语言描写,写出了外婆手捧苦瓜时的谨慎的动作和喜悦的心情,体现了外婆对苦瓜的喜爱和对人生的知足。

(4)

苦瓜果味甘苦,但既是好菜,也是好药,它清火、解毒、和胃、护肝、养心。作者用它的品行来形容外婆,她经历过苦难却从不抱怨什么,只是把心里的苦转化为世上的善,世代相传,就如同救苦救难的菩萨一样,慈悲为怀,大爱天下。(只要围绕外婆的善良品质这一中心点进行说明就可以。)

(5)

生活里的点点苦意象征了生活的磨难坎坷,经历越多自己内心越变得强大,同时它也是外婆美好品质的体现,融入到我的生活,让我学会更多。

【解析】

(1)①-⑦段从外婆的身世写起,从结构和内容两方面来回答,结构上为下文写对外婆的怀念做铺垫,内容上,暗示苦瓜之苦象征了外婆的身世之苦。

(2)原文第⑩段第一句即是。

(3)题干要求从描写角度分析,这里从人物描写方法角度分析”摘下来“,”捧在怀里“,”有时真是抬起头喃喃说“是动作描写,”老天爷,真好“是语言描写。

(4)抓住苦瓜、菩萨与外婆的相似之处来分析。

(5)理解”点点苦意“”不知不觉中浸入了我的血液,构成了我的筋骨,形成了我的品性“的含义,即可理解整句话的含义。

7、

阅读下面选文,完成各题。

数字时代,我们的大脑被改变了

①我们知道,人类的大脑是可塑的,当人类生活方式改变时,大脑也可能发生变化。从远古人类首次发现如何使用工具开始,人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代,我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时,我们的大脑是否也被改变了?

②科学家认为,对网络科技的深度依赖,改变了人类的思维方式。这在阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。美国技术专家尼古拉斯·卡尔在《网络也有黑暗一面》一书中写道:“过去几年中,我一直有一种不舒服的感觉,觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑,我目前的思考方式与过去相比已经截然不同,当我阅读时,能最为强烈地感觉到这一点。持久地阅读一本书或一篇长文,曾经易如反掌,我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里,我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折,从而进行思考。但如今不再如此,往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了,我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。”

③对书籍的深阅读需要耐心,而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例,浏览一个微博页面只要几分钟,眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读——这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激,但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的,只有进入这一逻辑框架,才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联,跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时,也使我们的思维“碎片化”。

④数字时代,人类的大脑结构也被改变了。由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中,人们对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”。但是,就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中,瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验,其中26人用智能触屏手机,11人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部,测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时,大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者10天的活动。结果显示,大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人,而使用按键手机的则没有明显变化。使用触屏手机的次数越多,大脑皮层相应区域更加活跃。在数字时代长大的“数字原住民”,因长时间用拇指上网和操控智能手机,从而改变了大脑形成神经通路的方式。

⑤数字时代,人们更加善于利用社交网络与人交往,但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病,与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。

(1)阅读全文,说说数字时代给我们的大脑带来了哪些改变。

(2)文章第④段画线部分用了多种说明方法,指出其中一种并分析其作用。

(3)联系上下文,分析下列句子中加下划线词语的作用。

“但是,就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。”

【考点】
【答案】

(1)

①改变了人类的思维方式。②使我们的思维“碎片化”,不足以锻炼耐心。③人类的大脑结构也被改变了,大脑形成神经道路的方式也改变了。④现实生活中与人交往的能力越来越弱,出现了多动症等现代疾病。

(2)

举例子、作比较、列数字三种说明方法。作比较。将“使用智能触屏手机的人”和“使用普通按键手机的人”进行比较,突出强调了用触屏手机的人大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高这一大脑结构改变特点。

(3)

“不断”一词表限制,在句中是说在智能手机屏幕上敲打的动作对塑造人大脑的作用,体现了说明文语言的准确性和周密性。

【解析】

(1)本题考查学生对文本信息的提取概括能力,阅读选文,整体把握文章内容,从文中找出关键词语解答。从“②科学家认为,对网络科技的深度依赖,改变了人类的思维方式。③互联网在给人们提供信息盛宴的同时,也使我们的思维“碎片化”。④数字时代,人类的大脑结构也被改变了。⑤数字时代,在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病,与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。”可提取信息作答。

(2)首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,文章第④段画线部分用了举例子、作比较、列数字三种说明方法,根据文段内容选择其中一种从说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用。

(3)说明文语言主要有准确性、生动性、严密性等体现,生动性一般都是指修辞手法(某些说明方法)的运用,①运用打比方的说明方法,结合文中具体的内容,分析其表达作用,要使用评价语“生动形象”,体现说明文语言的生动性。准确性一般都是指修饰限定性词语在说明表达上的作用。②句中的“不断”为限制性词语,结合文中具体的内容,分析其表达作用,要使用评价语“准确说明”,体现说明文语言的准确性。

三、文言文阅读(共1题,共5分)

8、

阅读下面文字,完成各题。

①当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

②今虽耄老① , 未有所成,犹幸预②君子之列,而承天子之宠光,缀③公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称④其氏名,况才之过于余者乎?

③今诸生学于太学,县官⑤日有廪稍⑥之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!

④东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝⑦京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽⑧ , 辞甚畅达,与之论辩,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也;诋⑨我夸际遇⑩之盛而骄乡人⑪者,岂知余者哉! (《送东阳马生序》节选,宋濂)

注释:①耄(mào)老:年老。八九十岁的人称耄。宋濂此时已六十九岁。②幸预:有幸参与。君子指有道德学问的读书人。③缀:这里意为“跟随”。④谬称:不恰当地赞许。这是作者的谦词。⑤县官:这里指朝廷。⑥廪(lǐn)稍:当时政府免费供给的俸粮称“廪”或“稍”。 ⑦朝:旧时臣下朝见君主。宋濂写此文时,正值他从家乡到京城应天(南京)见朱元璋。⑧贽(zhì):古时初次拜见时所赠的礼物。⑨诋:毁谤。⑩际遇之盛:遭遇的得意,指得到皇帝的赏识重用。⑪骄乡人:对同乡骄傲。

(1)解释下列加下划线的词。

①同舍生皆被绮绣 ______

②腰白玉之环 ______

③生以乡人子谒余 ______

④撰长书以为贽 ______

(2)将下列句子翻译成现代汉语。

①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

②不必若余之手录,假诸人而后见也。

(3)这是一篇写给马生的“序”,作者却从详细叙述自己的求学历程开始,结合文章内容说说作者这样写的目的是什么?

【考点】
【答案】

(1)同“披”,这里是穿的意思。;腰配;拜见;信

(2)

①因为内心有足以快乐的事(指读书),不觉得吃的穿的不如人。

②不一定像我这样用手抄录,从别人处借来然后才能看到了。

(3)

作者将自己当初求学之艰苦与太学生求学条件之优越进行鲜明对比;着重强调,学业是否有成,关键在于自身是否专心致志。劝勉马生要珍惜好的学习条件,要树立刻苦学习的精神。

【解析】

(1)本题考查文言实词的解释。要注意“被”是通假字,通“披”,穿。“腰”是名词作动词。

(2)本题考查对文言语句的翻译。翻译第①句要注意“以”“口体之奉”的翻译。翻译②要注意“若”“假”的翻译。

(3)本题考查对文章内容的理解。要结合文章内容进行分析。作者详细叙述自己的求学历程,主要是将自己的求学艰苦与太学生的优越条件作对比;另外还劝勉马生要珍惜好的学习条件,刻苦学习,还强调学业的成功需要专心。

四、名句名篇默写(共1题,共5分)

9、

请在下面横线上填写相应的句子。

①伤心秦汉经行处,______。(《山坡羊·潼关怀古》张养浩)

②人生自古谁无死?______。(《过零丁洋》文天祥)

③______ , 儿女共沾巾。(《送杜少府之任蜀州》王勃)

④念天地之悠悠,______。(《登幽州台歌》陈子昂)

⑤______ , 自将磨洗认前朝。(《赤壁》杜牧)

⑥______ , 晚家南山陲。(《终南别业》王维)

⑦俱怀逸兴壮思飞,______。(《宣州谢朓楼饯别校书叔云》李白)

⑧不应有恨,______?(《水调歌头》苏轼)

⑨鸢飞戾天者,望峰息心;______ , ______。(《与朱元思书》吴均)

⑩诗人喜欢借各种自然之物抒发情怀。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,写出 “______”一句,借用自然景物的变化表达积极乐观的心态。刘桢则在《赠从弟》中,用一句“______ , ______”,借松柏严寒而不凋的坚韧本性来劝勉堂弟。

【考点】
【答案】

宫阙万间都做了土;留取丹心照汗青;无为在歧路;独怆然而涕下;折戟沉沙铁未销;中岁颇好道;欲上青天览明月;何事长向别时圆;经纶世务者;窥谷忘反;病树前头万木春;岂不罹凝寒;松柏有本性

【解析】

此题考查学生对古诗文的记忆能力、理解能力。这是传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句,这类题目要求考生在日常学习中加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。

五、名著阅读(共1题,共5分)

10、

阅读选文,完成各题。

①这时,我看见一个巨大黑影出现在采珠人头上,原来是一条巨鲨。我吓得要死。这只猛兽目露凶光,斜刺着向采珠人冲去。采珠人往旁边一闪,虽然避开了鲨鱼那长满尖利牙齿的血盆大口,可却被鲨鱼的尾鳍打在胸口上,一下子翻倒在水中,晕了过去。鲨鱼掉转过身,想把采珠人拦腰咬断。就在这危急时刻,蹲在我身边的尼摩船长霍地站起身,举着短刀,径直向鲨鱼扑去。鲨鱼发现了尼摩船长,立即转过身子,迅速地向船长冲了过去。

②我现在还清晰地记得尼摩船长当时的英姿。只见他立即俯下身,静待着朝他猛扑过来的鲨鱼;当鲨鱼扑向他的一刹那,船长敏捷地一闪,躲开鲨鱼的攻击,同时,他狠狠地将短刀刺入鲨鱼的腹部。喷涌而出的鲜血立即染红了周围的海水。

③我眼前一片模糊,什么也看不见。直到海水稍稍清了一点,我才隐约看见,尼摩船长正同这个怪物进行着殊死搏斗。此时受伤的鲨鱼更加疯狂,它使劲扭动着身体。尼摩船长一只手死死抓住鲨鱼的一个鳍,一只手一刀接一刀地猛刺鱼腹,可惜都没有刺中鲨鱼的要害。

(1)联系全文思考,下列内容理解分析不正确的一项是( )

A.《海底两万里》是一部优秀的科幻小说。其中“神奇的诺第留斯号”“奇幻的海底美景”“险象环生的海底环境”“出人意料的海上经历”等元素,深深吸引着读者。

B.《海底两万里》是凡尔纳的三部曲中的第二部,主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。

C.诺第留斯号在行驶到印度半岛时,尼摩船长特意邀请生物学家阿龙纳斯参观海底采珠场,为的是展示海底这一奇妙世界,并暗示教授,只有自己才是海底世界的主宰。

D.文中提到的采珠人,最终还是被船长给救活了,船长还送了他一个贵重的珍珠囊。

(2)根据选段内容,请你分析一下,尼摩船长是个怎样的人?

【考点】
【答案】

(1)C

(2)

从尼摩船长在采珠人遭遇鲨鱼袭击猛然出手相助,可看出,尼摩船长是个善良仁慈的人;从他与鲨鱼搏斗的勇猛和激烈,可看出他是一个英勇无畏的人。

【解析】

熟读掌握名著《海底两万里》答题即可。

六、作文(共1题,共5分)

11、

作文:

看的是书,读的却是世界;斟的是酒,品的却是艰辛;沏的是茶,尝的却是生活。将点滴往事细细品味,伤心时的泪、开心时的醉,都会因一丝暖意而动人。暖意踏春来,如黑夜中的一盏灯,如雪地里的一堆火,如沙漠中的一滴水。感悟生活,丰富人生,请以“暖意踏春来”为题,写一篇不少于800字的作文。

要求:①文中不出现真实的班名、人名;②完整、流畅地叙述故事,表达真情实感;③书写工整,卷面整洁。

【考点】
【答案】

【解析】

本题考查命题作文。作文之前,要理解“暖意踏春来”的含义。 暖从哪里来。生命有温度,也需要温度。“暖意”是发自心底最真的情感,温暖的源泉可来自一个人,可来自一个群体,也可来自一个物体等等。比如亲人或朋友的一句话、一个眼神、一滴眼泪、一个微笑,或打动自己的一种动物、一份礼物、一本书籍、一首歌曲、一道风景……用心感悟,温暖就无处不在。意向何处去。生活中的点滴小事,带给人温暖,甚至可能影响人一生。感悟温暖,通过抒情议论让心中的感受明晰起来,文字才更有神韵。比如父母亲密的微笑让我们讴歌亲情的温馨,老师鼓励的眼神让我们赞美师爱的崇高,路人热情的帮助让我们赞叹人性的善良。一花一世界,一叶一菩提,还有很多东西都让我们回味无穷。生命可以互相感动,愉悦能够相互传递。有时伸一伸手,就可以握住一份美好的情缘;挥一挥袖,就可以牵出一丝醉心的温暖。