1、

关于巴金的《繁星》下列说法有误的一项是：（ ）

A.作者通过 “从前”、“三年前”、“如今”三个词语实际记写了三个人生阶段。

B.“仿佛回到了母亲的怀里似的”与“现在睡在母亲的怀里了”中“母亲”同义。

C.“好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样”一句使用了拟人和比喻。

D.“船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢”一句富有想象力。

2、

选出下列没有运用拟人修辞手法的是（ ）

A.干干净净的蓝天上，偷偷溜来了一团乌云，风推着它爬上山头。

B.山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道浪头。

C.春风送来了沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑。

D.秋雨在微风中飞舞吟唱。

3、

读课文《繁星》，下列句子修辞判断错误的是( )

A.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。（比喻）

B.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。（拟人）

C.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（排比）

D.于是，我回到了童年，成为一个小孩子，睡在母亲的怀里微笑着，沉睡着……（比喻）

4、

选出下面词语中多音字拼音不同的一项是（ ）

A.模糊

B.模样

C.模拟

D.模型

5、

为下面词语中加线字选择注音完全正确的一项（ ）

准备着着火了 没着了 着落

A.zhe zháo zhāo zhuó

B.zháo zhāo zhè zhuó

C.zhāo zhuó zháo zhe

D.zhuó zhāo zháo zhè

6、

下列无错别字的一组词语（ ）

A.绝处逢生 繁弦急管 玲珑剔透 擎天憾地

B.回味无穷 坚忍不拨 问心无愧 肃然起敬

C.理所当然 专心致志 天灾人祸 庞然大物

D.多愁善感 温故知新 见贤思齐 乾驴技穷

7、

草坪需立一块启示牌，告诉人们不能践踏小草，请你选择好的标语（ ）

A.践踏草坪是不文明的行为！

B.禁止践踏草坪，为者罚款！

C.小草微微笑，走路请绕道。

D.小草纤弱的身体怎能经受你粗暴的践踏？

8、

选出与例句使用的修辞手法相同的一项：（ ）

例句：望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。

A.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出一点粉色。

C.七八个星天外， 两三点雨山前。

D.远处一个“红领巾”边走边唱着歌：“我们的祖国是花园……”。

9、

选出与“写鬼写妖高人一等”形成对偶的一句（ ）

A.墙上芦苇头重脚轻

B.引无数英雄竞折腰

C.风华正茂生意气

D.刺贪刺佞入木三分

10、

读课文《繁星》，修辞判断错误的一项是（ ）。

A.我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 （比喻）

B.我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 （比喻）

C.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼…… （拟人）

D.那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子…… （比喻）

11、

读课文《繁星》，下列关于句子的理解正确的一项是（ ）

A.“它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！”的意思是星星要坠落下来了。

B.“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”是排比句。

C.“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。”这一句是比喻句。

D.“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。”这句话蕴含了青年时代的包括巴金对知识的渴望。

12、

读课文《繁星》，选出不是写作者想象之景的一项：（ ）

A.望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。

B.我仿佛听见它们在小声说话。

C.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

D.我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

13、

下列关于课文《繁星》内容的表述正确的一项是（ ）

A.本文写作者看星星的地点是家乡、南京、菜园、舱面。

B.课文按照空间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。（考查记叙顺序）

C.本文写作者看星星的地点是家乡、菜园、海上、舱面。

D.虽然不同时期，作者看星星的感受有所不同，但有一点是相同的：都表达了作者对繁星的热爱，对光明的追求。

14、

根据课文《繁星》内容，选择恰当的词语填空。

我______（站 躺）在舱面上，______（仰望 凝望）天空。深蓝色的______（挂着 悬着）无数半明半昧的星。

15、

根据课文《繁星》填空

渐渐地我的眼睛______（模糊 变亮）了，我好像看见无数的萤火虫在我的周围______（飞翔 飞舞）。海上的夜是______（温柔 柔和）的，是______（静寂 安静）的，是梦幻的。

16、

第3段是《繁星》的重点，写“我”每晚在美的环境中观看繁星所产生的种种美的感受。这一段文字按照______的思路依次展开。

17、

课文《繁星》按照______顺序，紧紧围绕______展开描写，依次写了______“三年前”“如今”______四个片断，表达了作者______深切感受。

18、

阅读文段，回答问题。

我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。

三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。

①如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。②我躺在舱面上，仰望天空。③深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。④船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！⑤渐渐地我的眼睛模糊了，我好像 A 。⑥海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。⑦我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。⑧这时我忘记了一切。⑨ B ， C 。⑩我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！

（1）第三节中加粗的“模糊”一词换成“闭上”好不好，为什么？试说出理由。

（2）第三小节文字是按“仰望”“欲睡”“沉睡”的顺序来构思的，下列层次划分正确的是（理清重点段落的内部层次）（ ）

A.①②③④/⑤⑥⑦⑧/⑨⑩

B.①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨⑩

C.①②/③④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩

D.①②/③④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩

（3）文章描写了星星的多，请写出能表现星星数量多的词语。（至少三个）（词语积累）

（4）根据课文内容填空。（适当记忆好的句子）

A．______。B．______。C．______。

19、

阅读文段，回答问题。

①我爱月夜，但我也爱星天。②从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。③望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。

作者把星天比作母亲，表达了一种什么样的感情？