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山东禹城第三实验中学初三分班考试物理卷（解析版）
初中物理考试
考试时间：
分钟
满分：
30 分
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题（共2题，共10分）
1、 在“关爱留守儿童发放爱心背包”活动中（如图），爱心背包的背包带设计的又宽又软的目的是( )
A．增大压强 B．减小压强 C．增大压力 D．减小压力 2、 在日常生活和生产中，有时需要增大压强或增大摩擦，有时需要减小压强或减小摩擦，如图中说法与实例相符的是
A．冰鞋上装有冰刀-是为了减小压强
B．行李包下安装轮子-是为了增大摩擦
C．鞋底有凹凸不平的花纹-是为了减小摩擦
D．压路机上的碾子质量很大-是为了增大压强
二、实验题（共3题，共15分）
3、 （5分）为了比较物质的吸热能力，张亮做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：
（1）在此实验中，用加热时间的长短来反映物体____________。 （2）比较物质的吸热能力有两种方法： 方法一：加热相同时间比较升高的温度 方法二：升高相同温度比较加热的时间， 根据表中实验数据分析，张亮选择的是______(“方法一”或“方法二”)。 （3）分析表甲中第1、2次或第3、4次数据，可以得出初步结论是同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物体的_______有关。由实验1和3可得出的初步结论是：_________。 （4）实验中张亮认为，沙子受热不均，会影响实验，想用水和另一种液体来探究物质的吸热能力。部分物质的比热容如表乙所示。从实验现象最明显的角度，你帮他选择的另一种液体是______。 4、 （3分）下表是小明同学利用如图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据：
（1）实验1、2、3说明_____________________； 实验1、4、5说明_____________________。 （2）要想研究液体压强与液体密度的关系，请写出实验方法___________________________。 5、 （3分）气体压强的大小与哪些因素有关呢？某科学兴趣小组的同学们了解到如下信息后提出了他们的猜想。 信息：①自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎。 ②篮球充气越多，越不易被压扁。 ③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围。 猜想：气体压强的大小可能与气体的多少、温度及体积有关。 （1）信息______（选填序号）可以作为“ 气体压强的大小可能与气体温度有关”猜想的依据。 （2）科学小组设计了如图所示的实验装置，用来探究气体压强的大小与温度的关系，实验步骤如下：
①往气球内充入一定量的空气后，用细线扎紧气珠口； ②在容器底部固定一滑轮，往容器中加人适量的水； ③拉动绕过滑轮的细线,使气球浸没在水中，标记水面位置,并测出细线露出水面的长度； ④升高水温，拉动细线改变气球浸没的深度，使水面的位置保持不变，测出细线露出水面的长度。 ①使气球浸没在不同温度的水中，并保持水面位置不变是为了_________________________。 ②实脸中对多个不易观测的量，进行了巧妙的“转换”。如“细线露出水面的长度越长”反映“气球浸入水中的深度越大”；“气球浸入水中的深度越大”反映___________________越大。
三、解答题（共1题，共5分）
6、 （4分）如图所示是电热水壶及铭牌，装入1.5kg温度为200C的凉水，通电正常工作6min即被烧开至1000C。已知水的比热容c=4.2×103J/（kg.0C）,
求：⑴该过程水吸收的热量；⑵电热水壶的效率。 |
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山东禹城第三实验中学初三分班考试物理卷（解析版）
1、
在“关爱留守儿童发放爱心背包”活动中（如图），爱心背包的背包带设计的又宽又软的目的是( )
A．增大压强
B．减小压强
C．增大压力
D．减小压力
B
试题分析：又宽又软的背包带增大了背包与背的接触面积，在压力大小不变的情况下，增大接触面积能减小背包对背的压强，使人感到很舒服，故应选B。
2、
在日常生活和生产中，有时需要增大压强或增大摩擦，有时需要减小压强或减小摩擦，如图中说法与实例相符的是
A．冰鞋上装有冰刀-是为了减小压强
B．行李包下安装轮子-是为了增大摩擦
C．鞋底有凹凸不平的花纹-是为了减小摩擦
D．压路机上的碾子质量很大-是为了增大压强
D
试题分析：A图是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力的，故A不符；B是通过有滚动摩擦来代替滑动摩擦力减小摩擦力的，故B不符；C图是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故C不符；D图是通过增大压力,在受力面积一定的情况下来增大对地面的压强，故D相符；所以应选D。
3、
（5分）为了比较物质的吸热能力，张亮做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：
（1）在此实验中，用加热时间的长短来反映物体____________。
（2）比较物质的吸热能力有两种方法：
方法一：加热相同时间比较升高的温度
方法二：升高相同温度比较加热的时间，
根据表中实验数据分析，张亮选择的是______(“方法一”或“方法二”)。
（3）分析表甲中第1、2次或第3、4次数据，可以得出初步结论是同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物体的_______有关。由实验1和3可得出的初步结论是：_________。
（4）实验中张亮认为，沙子受热不均，会影响实验，想用水和另一种液体来探究物质的吸热能力。部分物质的比热容如表乙所示。从实验现象最明显的角度，你帮他选择的另一种液体是______。
（1）吸收热量的多少 （2）方法二（3）质量 同质量的不同物质，在温度升高相同时所吸收的热量多少不同 （4）色拉油
试题分析：（1）由于两个加热器是相同的，在相同的时间内放出的热量同样多，这些热量都被沙子和水吸收了，加热时间的长短可以反应出物体吸收热量的多少；（2）升高相同温度时，比热容越大，需要吸收的热量越多，所需要加热的时间越长，反过来说，升高相同温度时，用的时间越长，这种物质的吸热能力越大，比热容越大；表中数据显示，在升高相同温度时，两种物质所需加热的时间是不同的，故张亮选择的是方法二；（3）分析表甲中第1、2次或第3、4次数据，可以得出初步结论是同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物体的质量有关，因为两种物质的质量不同；由实验1和3可得出的初步结论是：同质量的不同物质，在温度升高相同时所吸收的热量多少不同；（4）如果要想让实验现象最明显，就要选择吸热能力与水相差较大的，所以由表中的数据，可以判断出应选择色拉油。
4、
（3分）下表是小明同学利用如图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据：
实验编号 | 深度/cm | 橡皮膜方向 | 压强计左右液面高度差/cm |
1 | 3 | 朝上 | 2.6 |
2 | 3 | 朝下 | 2.6 |
3 | 3 | 朝侧面 | 2.6 |
4 | 6 | 朝上 | 5.4 |
5 | 9 | 朝上 | 8.2 |
（1）实验1、2、3说明_____________________；
实验1、4、5说明_____________________。
（2）要想研究液体压强与液体密度的关系，请写出实验方法___________________________。
（1）相同液体的同一深度向各个方向的压强相等；液体密度一定时，压强随深度的增加而增大；（2）比较不同液体同一深度，压强计左右液面的高度差
试题分析：（1）由表中的数据可知，实验1、2、3中橡皮膜的朝向不同，但是橡皮膜受到的压强却是相同的，说明相同液体的同一深度向各个方向的压强相等；实验1、4、5中橡皮膜朝向同一个方向，只是橡皮膜在水中的深度不同，深度越大，所对应的压强也越大，说明液体密度一定时，压强随深度的增加而增大；（2）研究液体压强与液体密度的关系时，要保证橡皮膜在不同液体中的深度相等，来比较压强计左右液面的高度差的变化，从而可以知道压强与密度的关系，此实验有的是控制变量法。
5、
（3分）气体压强的大小与哪些因素有关呢？某科学兴趣小组的同学们了解到如下信息后提出了他们的猜想。
信息：①自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎。
②篮球充气越多，越不易被压扁。
③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围。
猜想：气体压强的大小可能与气体的多少、温度及体积有关。
（1）信息______（选填序号）可以作为“ 气体压强的大小可能与气体温度有关”猜想的依据。
（2）科学小组设计了如图所示的实验装置，用来探究气体压强的大小与温度的关系，实验步骤如下：
①往气球内充入一定量的空气后，用细线扎紧气珠口；
②在容器底部固定一滑轮，往容器中加人适量的水；
③拉动绕过滑轮的细线,使气球浸没在水中，标记水面位置,并测出细线露出水面的长度；
④升高水温，拉动细线改变气球浸没的深度，使水面的位置保持不变，测出细线露出水面的长度。
①使气球浸没在不同温度的水中，并保持水面位置不变是为了_________________________。
②实脸中对多个不易观测的量，进行了巧妙的“转换”。如“细线露出水面的长度越长”反映“气球浸入水中的深度越大”；“气球浸入水中的深度越大”反映___________________越大。
（1）①__（2）①控制气体（或气球）的体积不变②（气球内）气体的气压
试题分析：（1）在烈日下暴晒，会使气体的温度升高，分子运动加剧，气体的压强增大，容易使气球爆掉，所以①可以作为“ 气体压强的大小可能与气体温度有关”猜想的依据；（2）①由于气球是浸没在水中的，排开水的体积等于气球的体积，当水面高度不变时，就是气球排开水的体积不变，也就是气球的体积不变；②液体内部的压强与深度大小有关，深度越大，压强越大，所以说露出的细线越长，说明浸入水中的深度越大，气球受到水的压强就越大。
6、
（4分）如图所示是电热水壶及铭牌，装入1.5kg温度为200C的凉水，通电正常工作6min即被烧开至1000C。已知水的比热容c=4.2×103J/（kg.0C）,
求：⑴该过程水吸收的热量；⑵电热水壶的效率。
（1）5.04×105J；（2）93.3%
试题分析：（1）将质量为1.5kg温度为200C的水烧开至1000C吸收的热量为：Q吸=cm（t1-t0）=4.2×103J/(kg. 0C) ×1.5kg×(1000C-200C)=5.04×105J；（2）电热水壶通电6min消耗的电能为：
W= Pt=1500W×6min=1500W×360s=5.4×105J ；电热水壶的效率η= Q吸/ W=5.04×105J/5.4×105J="93.3%" 。