1、
材料:苏明娟说:“工作很久了,总是不喜欢与那家工厂合作,总觉得他们不尊重人,每次电话里都透露着不耐烦的口气。今天又打电话过去问价,可是对方只口头报价,不愿意发电子邮件,我不由得生起气来。旁边的同事出主意:你发传真过去看看。于是不久报价过来了。仔细想想,原来如此:你口头询问人家,人家自然也口头答复你,你庄重地发传真过去,他们当然也尊重你。其实,人与人之间需要互相尊重,要想别人尊重你,你就必须先尊重别人!”
这一事例说明了什么道理? 在与他人交往中,我们应该注意什么?
2、
结合自身实际,说说我们如何做到尊重他人?
3、
情景一:校园里,两位同学走路的时候说笑打闹,结果一不小心,撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉,还骂骂咧咧,推推搡搡。结果,被同学们谴责,被老师狠狠地批评了一顿。
情景二:公园里,一名同学拿着一袋瓜子,一边走路,一边嗑瓜子,还把瓜子皮扔得满地都是,引得路人侧目,最后,又被罚款。
两个情景共同说明了什么道理?
4、
我们应该怎样尊重他人?
5、
材料:在一个寒冷的冬夜,一位纽约的商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生怜悯之心,他把一元钱放进推销员怀中就走开了。但是他忽然觉得这样做有些不妥,就连忙返回从推销员那里取回两支铅笔,并抱歉的说:“我忘记拿铅笔了……”
材料中这位商人的作法反映了什么问题?
6、
怎样才能做到相互信任?
7、
材料一:有这样一个有趣的故事。一个小男孩不懂得见到大人要主动问好、对同伴要团结友好,缺少了起码的礼貌和尊重。妈妈为了纠正他的这一缺点,把他领到一个山谷,让他对着周围的群山喊:“你好!你好!”山谷跟着自然回应道:“你好!你好!”妈妈又让他喊:“我爱你!我爱你!”山谷也跟着回应:“我爱你!我爱你!”小男孩惊奇的问妈妈这是为什么。妈妈告诉他:“朝天空吐唾沫的人,唾沫会落到他的脸上;尊重别人的人,别人也会尊重他。因此,不管是经常见面还是远隔万里,都要时时处处尊重别人。” 这则故事使我们明白了什么道理?
8、
我们应该怎样对待生命?
9、
情景一:小明和小亮同时坐上了开往学校的公共汽车。途中,上来了一位拄者拐杖的老人,小明看了看老人,坐着纹丝不动,小亮则急忙站起来让老人坐到自己的座位上,车里的其他乘客都向小亮投来赞许的目光。 情景二:下午,小明和小亮所在的班级到市电影院看电影,电影已经放映了,小亮看得很认真,小明却还在和其他的几个同学在说话,影响周围的同学看电影。小亮好心提醒小明不要说话,小明却说:“我又没和你说话,你管得着吗?”
(1)情景一和情景二中小明和小亮的行为分别说明了什么?
(2)假如你是小明,今后你会打算如何去做?
10、
规则有哪些类别?