1、
感性具体与思维具体的区别在于 ( ) ①感性具体是对事物外部形象的认识,思维具体是对事物内在的各种本质属性的统一的反映 ②感性具体具有多样性,思维具体具有统一性 ③感性具体能由人的感官直接感知,思维具体需要人的抽象思维去把握 ④感性具体具有统一性,思维具体具有多样性
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
2、
一位禅师说:“老僧三十年前未参禅时,见山是山,见水是水。及至后来,亲见知识,有个入处,见山不是山,见水不是水。而今得个休歇处,依前见山只是山,见水只是水。”认识事物所经历的“是山”、“不是山”、“只是山”的过程表明( ) ①要透过现象看本质 ②感性认识需要上升到理性认识
③正确认识总是在与错误认识的斗争中发展的 ④思维抽象要上升到思维具体
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
3、
对玫瑰和百合花,有的人认为是爱情和幸福的象征;有的人认为是治疗疾病的良方(玫瑰具有祛斑、养颜、消炎药用价值。百合花具有润肺,清火,安神,治咳嗽、眩晕、夜寐不安和湿疹治疗功效)。还有的人认为玫瑰和百合可以给自己带来好运,是吉祥之花。对上述材料,认识正确的是 ( )
A.实践的需要不同,抽象的目的也就不同
B.抽象,既可以从事物整体中抽取某一部分、抽取事物某一方面的规定性,也可以从事物个性中抽取某种共性
C.理想化环节有利于人们揭示认识对象的本质和规律
D.分离是思维抽象的起始环节
4、
人们知道磁铁吸引铁屑现象,有电流的导线会使磁铁发生偏转现象。法拉第从这些现象中发现了电磁感应定律,麦克斯韦的研究使电磁理论更加系统。在电磁理论的基础上,人们制造出发电机、无线电发射机等。上述材料说明从抽象上升到具体的方法( ) ①以感性具体为起点 ②通过思维抽象获得的是对事物整体及其发展规律的认识
③感性具体、思维抽象、思维具体是相互依赖、不可分割的 ④从抽象到具体的方法是我们认识事物的唯一方法
B.②③
D.③④
5、
“自由落体运动”、“匀速直线运动”、“几何学中,‘点’没有大小,‘线’没有宽度,‘面’没有厚度”。这表明 ( )
A.分离是思维抽象的起始环节
B.提纯是思维抽象的关键环节
C.简略化是表述思维抽象结果的环节
D.理想化是思维抽象的一种特殊形式
6、
马克思说:“在第一条道路上,完整的表象蒸发为抽象的规定;在第二条道路上,抽象的规定在思维行程中导致具体的再现。”这句话主要说明 ( )
A.思维过程是两条路的过程
B.思维过程包括两个阶段,即从感性具体到思维抽象和从思维抽象到思维具体
C.要掌握抽象与具体之间的对立统一关系
D.从抽象上升到具体的目的是获得真理
7、
我们在社会实践调查报告的写作过程中,一般是通过实践调查,在占有资料的基础上,经过分析研究,确定论点论据,在头脑中大体形成调查报告的体系结构,然后按照从抽象上升到具体的顺序,一部分一部分地把调查报告写出来。这里体现的思维顺序是( )
A.从思维抽象到思维具体
B.从思维抽象到感性具体
C.从感性具体到思维具体,再到思维抽象
D.从感性具体到思维抽象,再到思维具体
8、
吴锋同学学习很用功,可在历次考试中得分总是不高,在老师的帮助下,找到了原因:审题不准确。在以后的练习和测试中,吴锋重抓审题关。经过几个月的努力,吴锋的成绩有了起色。吴锋重抓审题关,属于思维抽象环节中的 ( )
A.分离
B.提纯
C.简略化
D.理想化
9、
人们到某地旅游,首先看到的往往是旅游地的山水风光、风土人情等,于是在人的头脑中形成了关于这个旅游地的比较整体的印象。人们对旅游地的初次印象的思维形式是 ( )
A.思维抽象
B.感性具体
C.思维具体
D.感性认识
10、
在数学中,我们抽取对象的空间形式,而撇开对象的性质、内容等其余方面来进行研究,就会得到“形”的概念;抽取对象的数量关系,而撇开其质的方面进行研究,就会得出“数”的概念。这里运用的思维方法是 ( )
A.分析
B.综合
C.抽象
D.动态思维