1、
阅读课文精彩片段,完成练习。
走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。
(1)这段文字介绍了______、______、______这三种动物的特点。
(2)屎壳郎的特点是______。螳螂的特点是______。天牛的特点是______。
(3)把句子补充完整。
因为______不看路,所以______。
2、
他很后悔没有听街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。
(1)联系上下文说一说。
当那个人第一次发现丢羊时,他的做法是______。
当那个人再次发现丢羊时,他的做法是______。
(2)《亡羊补牢》这则寓言告诉我们______
①做事一定要听从邻居、朋友的劝告
②一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。
③一个人如果不肯接受意见,就会做错事。
3、
课文精彩片段回放。
松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”
(1)松鼠太太怎么知道长颈鹿大叔去年寄来的是花籽?( )
A.松鼠太太见过花籽。
B.松鼠太太看见门前小路上的花想起了那个包裹。
(2)“美好的礼物”指的是( )
A.花籽
B.一条开满鲜花的小路
4、
挖呀_____挖呀_____我们终于挖到了城堡下面_____然后合力用手往上一抬_____就把城堡给轰塌了_____
我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主
(1)在横线上填上合适的标点符号。
挖呀______挖呀______我们终于挖到了城堡下面______然后合力用手往上一抬______就把城堡给轰塌了______
(2)联系上下文,说一说“我们”用什么办法炸死了魔王。
(3)把下面的句子补充完整
我们欢呼着______,欢呼着______,欢呼着______。
5、
从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快,好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
(1)写近义词:看望—______ 发明—______
(2)这段话共有______句话,表达了“我”对喜鹊一家的______之情。
(3)
“我”看到了什么?
6、
读课文片段,完成练习。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”
(1)妹妹的“马”其实是______。
(2)为什么说“这是一匹出色的马”?
7、
乘着温暖的春风,我们四处寻觅。啊,终于找到了——哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。
(1)照样子填一填。
乘着(春风) 抱着______ 背着______
(2)通过“四处寻觅”“终于找到”可以体会到( )
A.我们找了许多地方,“雷锋”无处不在。
B.我们找了许多地方,“雷锋”很难找到。
(3)读画线的句子,判断对错
①只要有人需要帮助,就会出现像雷锋叔叔这样的人。
②雷锋叔叔为了帮助别人走遍了祖国各地。
8、
阅读课文片段,完成练习。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”他又走上前把树苗扶正。
(1)这段文字一共有______句话,描写的是邓爷爷______的经过。
(2)读画线的句子,从中我们不难看出( )
A.邓爷爷严肃认真地栽树的态度。
B.邓爷爷很喜欢小树苗,他希望能把小树苗栽好。
C.邓爷爷的行为值得我们学习。
9、
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
(1)照样子填空。
春天的眉毛—(小草) 春天的眼睛—______
春天的音符—______ 春天的琴声—______
(2)我能照样子写句子。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
______,那是春天的______吧?
10、
认真听录音朗读儿歌两遍,然后回答问题。
(1)下列垃圾分别放哪里呢?请根据录音内容连一连。
可回收垃圾______ 绿桶
厨余垃圾______ 红桶
有害垃圾______ 蓝桶
(2)根据录音内容判断下列说法的对错。
①玻璃金属可乐瓶,纸盒塑料属于厨余垃圾。
②干湿垃圾要分开,放进专门垃圾桶。