1、
《语言的魅力》一文中,作者对木牌两面的语言进行了描写,结合课文内容回答问题。
(1)“我什么也看不见!”这是______写的。
(2)“春天到了,可是……”这是______写的。
(3)木牌两面的语言都有共同的目的,都是围绕______来写的,但是收到的效果是不一样的。
2、
带着问题来读书
(1)_____在木牌的另一面写了几个字,结果给钱的人多极了。( )
A.让·彼浩勒
B.双目失明的老人
(2)“_____”这几个字产生了巨大的魅力,调动了行人隐藏的善良之心。( )
A.我什么也看不见
B.春天到了,可是……
3、
(1)诗中运用_____的手法来写大地的形象的。( )
A.比喻
B.拟人
C.夸张
(2)诗中写了哪四种生物?( )
A.种子
B.飞鸟
C.游鱼
D.小草
E.宝贝
4、
(1)课文题目的特点是( )
A.以人物的高尚品格命题
B.以人物的名字命题
C.以文章的内容命题
(2)太史的职责是( )
A.按照事实写历史
B.颠倒是非
C.捏造事实
5、
背诵与积累。
(1)补充下列名句。
①听君一席话,______。
②此时无声______。
③______,忠言逆耳利于行。
(2)请写四个你课外积累的描写春天的四字词语。
______;______
6、
根据语境填空
(1)孔子是我国伟大的教育家,他有许多名言,告诉我们对待朋友要______,______。与朋友交往要______。
(2)看到落日映照的黄沙漠漠的景象,会使你想起王维的诗句:______,______。
(3)秋高气爽的季节,满山的红叶飘落,你会想起______,______。
(4)黄河是中华民族的摇篮,请你为保护黄河设计一则标语:______。
(5)关于农业气象方面的农谚我知道很多,如:______,明日必有大雨到。
7、
【话说对联】
(1)一副对联,有“上联”和“下联’’之分。大体上来说,“上联’’最后一个字是三声或四声;“下联”最后一个字是一声、二声。依此判断出下面对联,将序号填在横线上
A.上联 B.下联
万马奔腾气象新______ 百花齐放春光好______
(2)过年的时候,邻居张阿姨无意中把门口的对联贴反了:“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边,“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。你要提醒张阿姨把对联贴对,你会怎么说?注意要得体、有礼貌。请把你要说的话写在下面横线上。
8、
【活学活用】
“做事应该未雨绸缪,这样在危险突然降临时,才不至于手忙脚乱。”
小明在阅读文章时,不理解上面句中“未雨绸缪’’的意思,去查《成语词典》,
词典里的解释如下所示:
【未雨绸缪】wèi yǔ chǒu móu绸缪:用绳索紧密缠绕,引申为修补。原指趁着还没有下雨,先修缮房屋门窗。现多比喻事先做好防备工作。[近义]曲突徒薪、有备无患。【反义】江心补漏、临渴穿势。
(1)仔细读了几遍后,小明终于明白这句话中“未雨绸缪”用的是( )
A.原意
B.比喻意
(2)下列词语和“未雨绸缪”意思接近的是哪一项?( )
A.坚持不懈
B.风雨无阻
C.防患未然
9、
同学们,在法国,《小王子》这本书可谓家喻户晓,人们为了纪念作者圣埃克·苏佩里,将他的画像和“小王子”一同印在了50法郎的钞票上。本学期(狮岭小学四年级上学期),你们也阅读了这本书,请回答下面三个问题:
(1)小王子给你留下了怎样的印象?
(2)小王子为他的玫瑰花做了哪些事情?
(3)小王子为什么驯养狐狸?
10、
请先读题,再认真听两遍录音,然后按要求回答问题。
(1)深圳上周的天气情况是下列哪一项?( )
A.炎热
B.温暖
C.寒冷
(2)下列哪一项与“深圳的天气太任性”中的“任性”一词意思最相近?( )
A.调皮捣蛋
B.变化随意
C.活泼可爱
(3)文中关于“感觉就像坐过山车”的理解,下列哪一项是不正确的?( )
A.速度过快或过慢
B.气温忽高或忽低
C.情绪或涨又或跌
(4)根据短文内容判断对错
①关于“这种天气很深圳”这句话,是指气温变化急速,不够稳定,冬季气温偏高的现象,是一种独有的“深圳特色”。
②本周来深圳旅游的朋友,最好既带上长袖外套,也带上短袖衣衫。
③这个星期,大棉被基本用不上。
④本周六您如果外出,衣物可以穿得单薄一些。