1、
阅读下文,回答问题
那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要请人捐钱。”
对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”
小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100块50块。”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。
那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。”
第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人, 富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里,那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
【1】给划线的字注音。
________ ________ ________ ________
筹款 拖累 富贾豪绅
【2】联系上下文,理解词语。
①量力而为:________
②自卑:________
【3】小男孩把捐款当作“功课”,他希望把自己的这一项“功课”做好,你认为他这样想对吗?为什么?
________________________________________________________________________
【4】妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。”这是为什么呢?你赞同妈妈的话吗?为什么?
_______________________________________________________________________
【5】第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。小男孩为什么能做到不自卑呢?
________________________________________________________________________
【6】“非常幸运,就在这第一次,他学习到‘捐’的意义,以及别人所不能‘捐’到的、自己独一无二的价值。”这句话你是怎样理解的呢?谈谈自己的看法。
________________________________________________________________
【7】学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,要尽心就行呢?谈谈你的看法。
_____________________________________________________________
【1】chóu;lèi;gǔ;shēn
【2】 根据自己的实践能力来做事或出力。 自己感觉不如人,过低地估计了自己。
【3】略
【4】因为小男孩的家庭并不富有,只出5元钱,已经可以代表自己的心意了。妈妈说得对,对于捐款这样的事,只要尽了力,有这份爱心在,就是可贵的。
【5】因为小男孩觉得自己和家庭在捐款上已经尽了全力,虽然比其他同学捐的少,可是自己的爱心并不比其他同学少,所以仍然感到助人为乐的快乐,所以能自信地面对老师宣读的成绩。
【6】这“独一无二的价值”就是他明白了捐款的意义在于尽全力地表达自己的爱心,而不是为了老师的表扬而多捐,金钱的多少并不是衡量爱心的标准,只要尽力了,就应该为自己感到自豪。
【7】尽力就行,捐的意义在于此。
【1】略
【2】略
【3】略
【4】略
【5】略
【6】略
【7】略
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