1、
阅读材料,综合运用所学知识回答问题。(18分)
改革是历史发展的鲜明主题。改革就是革除已经过时的旧制度、旧文化和旧思想,创造富有旺盛生机的新制度、新文化和新思想,解放生产力,推动社会的进步和历史的发展。
材料一:(俄国)废除农奴制的法令,由《1861年2月19日宣言》、《关于脱离农奴依附关系的农民的一般法令》等17个文件组成。法令规定:废除农奴制度,农民有人身自由和一般公民权,地主不能买卖和交换农民,农民有拥有财产、担任公职、进行诉讼和从事工商业的权利。在全部土地归地主所有的前提下,农民可以使用一定数量的份地,但必须向地主交纳赎金(这种赎金大大超过了土地的实际价格)。农民在签订赎买契约之前还要为地主服劳役或缴纳代役租。
材料二:2014年以来,国家制定实施了多项制度措施,让人们越来越多的享受到改革带来的实实在在的幸福。如:实施《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,提高中西部地区高考录取率,完善中小学招生办法,破解择校难题;出台《关于扶持小型微型企业健康发展的意见》,吸引和激励更多的人投身到创业的大潮中,为他们搭建广阔的发展平台;审议通过《深化人民监督员制度改革方案》,使人民的视线能够真正进入到具体的个案监督中,也让法治理念进入更多人的生活体验中。
材料三:2014年,习近平在全面深化改革领导小组会议上多次强调:2015年是全面深化改革的关键年,当前我国发展面临着一系列突出矛盾和挑战,前进道路上还有不少困难和问题。解决这些问题,必须认清国情,深化改革,改革只有进行时,没有完成时。
(1)1861年改革调整了俄国社会各种矛盾。根据材料一指出这次改革是通过什么方式推行的?(2分)改革如何调整了19世纪俄国的社会矛盾?(6分)
(2)结合材料二回答,给我国人民带来实实在在幸福的关键靠什么?(1分)他带来的变化分别属于中国特色社会主义建设的哪些方面?(3)
(3)根据所学和材料二、三,请从我国的发展现状说说“改革只有进行时,没有完成时”的原因。(4分)
(4)综合以上材料和问题,谈谈如何通过改革推动社会进步?(2分)
(1)立法(或发表宣言、颁布法令)。(2分)
改革废除农奴制,农奴获得自由和土地,调解了农民和地主之间的矛盾;让农奴获得自由,为资本主义发展提供了大量自由劳动力,调解了封建统治和资本主义发展的矛盾;让农民交纳高额土地赎金,维护封建贵族、地主的利益,调解了沙皇和贵族、地主的矛盾(或调解了统治集团内部的矛盾)。(6分。每点2分,符合题意、言之有理即可酌情给分。)
(2)靠深化改革。(1分)
文化建设(精神文明建设);经济建设(物质文明建设);政治建设(政治文明建设)。(共3分,顺序颠倒不得分。)
(3)①我国地区之间教育文化等方面发展不平衡。
②我国社会生产力水平还比较低。
③社会主义具体制度还不完善。
④我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段(或总体小康、主要矛盾、发展中国家任选其一)。(每点1分,共4分)
(4)①立法改革;②制度改革(或完善制度);③立足国情改革;(2分,每点1分。符合题意即可酌情给分。)
试题分析:
(1)1861年改革调整了俄国社会各种矛盾。根据材料一指出这次改革是通过什么方式推行的?改革如何调整了19世纪俄国的社会矛盾?这是通过立法(或发表宣言、颁布法令)的形式进行的改革,
具体表现为:改革废除农奴制,农奴获得自由和土地,调解了农民和地主之间的矛盾;让农奴获得自由,为资本主义发展提供了大量自由劳动力,调解了封建统治和资本主义发展的矛盾;让农民交纳高额土地赎金,维护封建贵族、地主的利益,调解了沙皇和贵族、地主的矛盾(或调解了统治集团内部的矛盾)。
(2)结合材料二回答,给我国人民带来实实在在幸福的关键靠什么?他带来的变化分别属于中国特色社会主义建设的哪些方面?材料中给出了一系列的制度的实施,国家正式通过这些具体的制度,来促进改革的落实,让人民享受到真真正正的实惠,从而你感觉到幸福。《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,是指精神建设方面(文化建设方面);出台《关于扶持小型微型企业健康发展的意见》,是指经济建设方面(物质文明建设方面);通过《深化人民监督员制度改革方案》,是指政治文明建设方面。
(3)根据所学和材料二、三,请从我国的发展现状说说“改革只有进行时,没有完成时”的原因。材料二,分别从文化体制的改革、经济建设的改革、政治文明建设的改革三个方面,来具体推进我国的改革开放进程。因为在这三个方面,我们都存在着发展的弊端,制约着我国经济社会的持续发展和进步。具体表现为:①我国地区之间教育文化等方面发展不平衡。②我国社会生产力水平还比较低。③社会主义具体制度还不完善。④我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段(或总体小康、主要矛盾、发展中国家任选其一)。
(4)如何通过改革推动社会进步。根据以上的材料和问题,我们知道:可以通过立法的完善,走依法治国的道路;通过加强制度建设,以进一步解放生产力,摆脱掉束缚;我国的改革,必须要在符合我国国情的前提下进行,不能超越阶段,偏离实际。
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