本题以2019年,M县扎实推进乡村振兴战略为背景，从政治生活和经济生活角度设置有关问题，考查考生调动和运用知识的能力。

(1)本题要求结合材料一,从公民参与政治生活的角度,说明M县推进乡村治理自治、法治与德治相结合模式的意义。

本题属于意义类试题，题目限定是公民参与政治生活的知识。

针对材料M县建立健全村民会议、村民代表会议、村民议事会、村民理事会、村民监事会等自治组织,引导广大村民积极参与“文明村”“文明户”等文明创建与评议活动,自觉参与人居环境整治，考生可从有利于保证村民依法直接行使民主权利,调动广大村民参与乡村治理的积极性提高村民参与政治生活的责任意识和实际本领、有利于引导村民树立权利意识与义务意识依法行使权利,自觉履行义务的角度考虑作答。

针对材料通过“法律下乡”“普法活动”等一原列配套政策推动法治下乡,推动乡村形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好社会氛围，考生可从有利于提高村民法治素养,引导村民以宪法和法律为根本行为准则的角度考虑作答。

针对材料不断丰富乡村文化生活,使风清气正、向善向上的舆论导向推动自我教化,形成良好的村风民俗,实现了家庭和睦、邻里团结，考生可从有利于提升村民道德素质缓解农村社会矛盾,维护社会和谐稳定的角度考虑作答。

(2) 本题要求结合材料二和所学经济知识,说明M县是如何通过“文旅融合发展”推动乡村振兴的。

本题属于措施类试题，解答本题，注意仔细读材料，抓住材料中的关键信息点与教材理论相结合作答。

针对材料M县采取“民俗文化十生态农业十乡村旅游”文旅融合发展模式，考生可从贯彻新发展理念,通过产业融合发展整合资源要素,拓宽乡村产业发展空间的角度考虑作答。

针对材料该县统筹山水林田湖草系统治理,推行乡村绿色发展方式,加强农村人居环境整治，考生可从坚持绿色发展建设生态宜居乡村,构建人与自然和谐共生的乡村发展新格局的角度考虑作答。

针对材料深挖民俗文化,发挥当地传统民风民情民俗的独特魅力,举办民俗文化节等丰富多彩的旅游节会活动,吸引着城里人来景区看风景、看表演,在田因中采摘蔬果,在农家乐吃土菜;该县在开发当地的野生食品和土特农产品的同时,为适应消费者多样化的消费需求,请专家设计研发,把丰富的竹子和奇石做成了手工艺品,在卖给游客的同时,还销售到全国各地，考生可从打造农业发展新业态新模式,创新发展,促进农村产业结构优化升级,提升农村经济发展的质量和效益、推进农业供给侧结构性改革,延伸产业链,提高农产品附加值,增强农业竞争力的角度考虑作答。

针对材料大量的农民成为工人,并带动全县2000余户贫困群众户均增收达8000元，考生可从吸收农民就业,拓宽农民增收渠道,推动实现共同富裕,助力乡村振兴的角度考虑作答。