粤教版高中语文《传记选读》同步练习:第课《铁肩担道义》
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一、选择题 (共1题,共5分)

1、

下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是

A. 诚挚/耸峙  佝偻/抖擞  卷轴/卷土重来

B. 挑剔/孝悌  妖娆/缭绕  铜臭/臭名昭著

C. 灼热/茁壮  偕同/揩油  背负/背道而驰

D. 赡养/潸然  向隅/寓所  隐秘/秘而不宣

二、现代文阅读 (共1题,共5分)

2、

读下面这篇传记,完成下面小题。

文学生活五十年

巴金

我是一个不善于讲话的人,有感情无法倾吐,为了让我心上燃烧的火喷出来,于是我写了小说。

我不是文学家,但是我写作了五十多年。我从小就喜欢读小说,有时甚至废寝忘食,但不是为了学习,而是拿它们消遣。

我出身于四川成都一个官僚地主的大家庭。在二三十个所谓“上等人”和二三十个所谓“下等人”中间度过了我的童年,在富裕的环境里我接触了听差、轿夫们的悲惨生活,在伪善、自私的长辈们的压力下,我听到年轻生命的痛苦呻吟。我离开旧家庭就像摔掉一个可怕的黑影。

我二十三岁从上海跑到人地生疏的巴黎,想找寻一条救人、救世,也救自己的路。说救人救世,未免有些夸大,说救自己,倒是真话。当时我有感情无法倾吐,有爱憎无处宣泄,好像落在无边的苦海中找不到岸,一颗心无处安放,一九二七年春天我住在巴黎拉丁区一家小小公寓的五层楼上,过去的爱和恨,悲哀和快乐,受苦和同情,希望和挣扎,一齐来到我的笔端,我写得快,我心里燃烧着的火渐渐地灭了,我才能够平静地闭上眼睛。心上的疙瘩给解开了,我得到了拯救。这以后我一有空就借纸笔倾吐我的感情,安慰我这颗年轻的孤寂的心。

我在法国学会了写小说。我忘记不了的老师是卢梭、雨果、左拉和罗曼·罗兰。我学到的是把写作和生活融合在一起,我把作品交给读者评判。我本人总想坚持一个原则,不说假话。除了法国老师,我还有俄国的老师屠格涅夫、托尔斯泰和高尔基,我的中国老师是鲁迅。我的作品里或多或少地存在着这些作家的影响。我曾在《说真话》里写过:“我相信过假话,我传播过假话,我不曾跟假话作过斗争……”在《怀念胡风》中写过:“我对自己的表演(即使是不得已而为之吧),也感到恶心,感到羞耻。今天翻看三年前写的那些话,我还是不能原谅自己,也不想要求后人原谅我。”但是我最主要的一位老师是生活,是中国的社会生活,生活中的感受使我成为作家。

一九二八年年底我从法国回国,就在上海定居下来。我和一个朋友住在一起。我自小害怕交际,害怕讲话,不愿同外人接洽,外人索稿总是找我的朋友。所以:“我是靠友情生活到现在的。”

一九三七年抗日战争全面爆发后我离开上海去南方。我的生活方式改变了,我的笔从来不曾停止。我的《激流三部曲》就是这样写完的。在那些日子我不得不到外奔波,也不得不改变写作方式。在一些地方买一瓶墨水也不容易,我就在皮包里放一锭墨,一支笔和一大叠信笺,到了一个地方借一个小碟子,倒点水把墨在碟子上磨几下,便坐下写起来。有时没有电灯,我就找一小节蜡烛,可是文思未尽,烛油却流光了。我多么希望能再有一节蜡烛让我继续写下去。

“四人帮”灭亡后,我拿起了笔,我兴奋,我愉快,我觉得面前有广阔的天地,我要写,我要多写。可是留给我的只有几年的时间,我今年已七十六岁。我制订了五年的计划,我要写两部长篇小说,一部《创作回忆录》,五本《随想录》,翻译亚·赫尔岑的《回忆录》。我只愿意做一个写到生命的最后一息的作家,也算是我五十几年的文学生活的一个交代吧。

我曾经说过:“我是从探索人生出发走上文学道路的。”我开始读小说是为了消遣,但是我开始写小说绝不是为了让读者消遣;我不是一个文学家,我只是把写作当做我的生活的一部分;我的思想有种种的局限性,但是我的态度是严肃的,我的每一篇作品都是我追求光明的呼声。我说过:“读者的期望就是对我的鞭策。”

“不把自己的幸福建筑在别人的痛苦上,爱祖国、爱人民、爱真理、爱正义,为多数人牺牲自己;人不单是靠吃米活着,人活着也不是为了个人的享受。”——我在那些作品中阐述的就是这样的思想。

(节选自《巴金自传》,有删改)

【1】“我觉得你们把人们的心拉拢了,让人们相互理解。你们就像是在寒天送炭,在痛苦中送安慰的人。”这是巴金在《憩园》中写到的读者对作家的期望,显然他自己出色地做到了这一点。请从文中找出四点依据。

【2】有人说:“传记文学之所以作为一种伟大的文学形式存在,并不是简单地记录了传主的生平。”请结合文本谈谈你的看法。

【3】巴金是我国现代文学史上著名的文学家,可在这篇自传中,巴金一再强调“我不是一个文学家”,巴金为什么这样说?你认为我们应该怎样进行自我评价?说说你的理由。

三、诗歌鉴赏 (共1题,共5分)

3、

阅读下面这首诗,完成下面小题。

晚步①

厉鹗

斜景忽已暝,流莺时一鸣。

水光知月出,花落见风行。

僻地非遗世,新畦欲耦耕。

孤吟少俦侣,发兴②自江城。

注:①此诗写于厉鹗因家贫租屋东园读书时,两年后,他考中举人。②发兴:激发意兴。

【1】简析颔联是怎样写出诗人散步时的环境的特点的。

【2】请结合后两联简析诗人的思想感情。

四、语言表达 (共1题,共5分)

4、

在文中横线处填入下列语句,衔接最恰当的一项是

荷兰研究人员表示,Wi-Fi产生的辐射可能成为树木的新敌人。一项在荷兰进行的研究发现,______,______。研究指出______,______,相比之下,茂密森林地区的树木并未出现这种现象。______,______。

①研究人员同样发现,Wi-Fi辐射还会延缓玉米棒生长 ②荷兰城市内有多达70%的树木出现同样症状 ③这一发现将加剧人们对Wi-Fi辐射可能危害人体健康的担忧 ④5年前的这一比例只有10% ⑤同时也能够支持家长呼吁停止在学校安装无线路由器的做法 ⑥栽种在无线路由器附近树木的树皮好似在流血以及大量的叶子濒于死亡

A. ②④⑥①③⑤   B. ⑥②③⑤④①

C. ②③⑥①⑤④   D. ⑥①②④③⑤

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(总分:40)
总体分析
选择题(1道)
现代文阅读(1道)
诗歌鉴赏(1道)
语言表达(1道)
难度分析