1、
2015年6月4日召开的国务院常务会议,决定实施法人和其他组织统一社会信用代码制度,在注册登记时一次性免费发放统一代码和登记证(一照一码),并运用大数据管理。实施社会信用代码制度
①能够实现“证照合一”,规避市场准入风险
②能进一步释放市场的作用,促进政府实现事前有效监管
③有利于构建社会信用体系和全国统一市场,规范市场秩序
④能够实现信息资源共享,降低社会管理成本,提高公共服务水平
A. ②④ B. ①③ C. ③④ D. ①②
2、
阅读材料,回答下列问题。
材料一 2015年8月27日,教育部正式印发了《中小学生守则(2015年修订)》,与2004年出台的《守则》相比,新版《守则》将党的十八大以来,中央对培育和践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化做出的重大部署落细落小落实,引领和规范学生思想品德与言行举止等内容。
《守则》历经基层调研、国际比较、多方参与、反复论证、集思广益的过程,最终正式出台。有教育专家认为,新版《守则》适应中小学生学习生活的新环境,遵循中小学生认知规律和语言特点,表述生动、带有诗歌韵律,朗朗上口,充分体现了以学生为本的教育理念。
材料二 新版《中小学生守则》共有9条、282字,虽然比2004年发布的守则少了一条,但内容却比旧版更为丰富,涵盖了学生德、智、体、美、劳全面发展的基本要求。保留了2004年《中小学生守则》中仍具时代价值、体现中华民族传统、应长期坚持的内容,如热爱人民、热爱中国共产党、诚实守信、珍爱生命等;补充了“主动分担家务…自觉礼让排队…不比吃喝穿戴”等更具可操作性,学生可以做到的具体行为规范被增加到守则中。增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容,如“养成阅读习惯…文明绿色上网…低碳环保生活”等,并提出具体行为规范。
((1)结合材料,运用文化对人的影响的相关知识,分析教育部印发《中小学生守则(2015年修订)》的依据及意义。
(2)结合材料,运用辩证的否定观知识,谈谈新版《中小学生守则》修改是如何体现坚持创新意识与社会进步的。
(3)按照教育部要求,各地可依据修订后的《守则》,结合实际情况,制订小学生日常行为规范、中学生日常行为规范。为落实新版的守则,某校决定开展系列主题活动,请你设计一种活动方式并简要说说其哲学依据。
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