1、

下列词语中所给注音和字形完全无误的一项是（   ）

A.笃志（dú）   私熟（shú）   粗旷（kuǎng）   箪瓢屡空（dān）

B.云宵（xiāo）  确凿（zháo） 憔悴（cuì）   美不胜收（shèng）

C.分歧（qí）   瘫痪（huàn） 稀罕（han）   咄咄逼人（duō）

D.决别（jué） 感概（kǎi）   莅临（lì） 花团锦蔟（cù）

2、

阅读下面的文章，完成下面小题。

假如给我三天光明

（美）海伦·凯勒

①我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无所事事。

②有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。

③我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，已经失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。

④我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。

⑤最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来。我问他看到些什么，他说没什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。

⑥我多么渴望看看这世上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对一切如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许有人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。在明眼人的世界，视力这种天赋不过增添了一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。

⑦假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛。”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。

⑧请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？

【1】第②、③段中加粗的“这”和“这样”分别指代什么内容？

【2】第③段中，作者说：“只有那些聋了的人才更加珍惜光明。”如果把“聋”字改成“盲”或“瞎”好不好？为什么？

【3】第⑤段写“朋友”从林中散步回来，回答“我”说并没有看到“什么特别的东西”，其原因是什么？

【4】第⑦段中，作者提出一个大胆的假设，从这一假设中可以看出作者的写作意图。请简要谈谈你对作者写作意图的理解。

3、

古诗文名句默写。

(1)______________，吹面不寒杨柳风。（志南和尚《绝句》）

(2)我寄愁心与明月，______________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

(3)善哉乎鼓琴，__________________。（《吕氏春秋·本味》）

(4)_____________ ，_____________，仁在其中矣。（《论语·子张》）

(5)去年花里逢君别，______________。（韦应物《寄李儋元赐》 ）

(6)在万籁俱寂的夜里，夜风送来凄凉幽怨的芦笛声，陡然唤醒了“征人”思想情绪的诗句是 “_____________，_____________”。（李益《夜上受降城闻笛》）

4、

阅读下面的名著片段，按要求填空。

我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”

他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

（1）“他”让“我”背的书的名称是《 》

（2）如果“我”背不出，“他”不让“我”去看什么？__

（3）文段中的“他”指的是_______

（4）从选文中可以看出“他”是一个什么样的人？

5、

请从以下两个题目中任选一题，写一篇不少于600字的文章。不得套作，不得抄袭，文 中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。

（一）

我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？

请以 “感谢生命中有个你” 为题，写一篇作文。

（二）请在横线上填写一个词语或短语，把作文题目补充完整，写一篇作文。

那些年，令人难忘的__________

6、

阅读下面的文言文，完成下面小题。

子曰：“由①，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“不愤②不启，不悱③不发，举一隅④不以三隅反，则不复也。”

子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之 ‘文’也。”

（注释）①由：姓仲，名由，字子路，孔子的学生。②愤：苦思冥想，仍领会不了的样子。③悱：想说又不能明确说出来的样子。④隅：角落。

【1】下列加点的字解释有误的一项是（ ）

A.是知也（通“智”，智慧） B.诲女知之乎  （女：同汝，你）

C.孔文子何以谓之文也 （为什么） D.则不复也   （复习）

【2】比较下列四句，与示例所示的字用法相同的一项是（   ）

示例：敏而好学

A.曲肱而枕之 B.切问而近思 C.学而不思则罔 D.学而时习之

【3】判断下列句子停顿不正确的一项是（   ）

A.是以/谓之“文”也 B.举一隅不以/三隅反

C.孔文子/何以谓之“文”也 D.诲女/知之乎

【4】翻译下列句子。

(1)知之为知之，不知为不知，是知也。

(2)不愤不启，不悱不发。