1、
阅读下面的作品,完成1-3题。
罗丹的雕刻
熊秉明
雕刻的发生源自一种人类的崇拜心理,无论是对神秘力的崇拜,对神的崇拜,或者对英雄的崇拜。把神像放在神龛里,把英雄像放在广场的高伟基座上,都表示这一种瞻仰或膜拜的情操。雕刻家把神与英雄的形象具体化。他的创作是社会交给他的任务。所以雕刻家在工作中,虽然有相当的自由,可以发挥个人才华,但是无论在内容上,在形式上,还要首先服从一个社会群体意识长期约定俗成的要求。有时,我们在庙宇装饰、纪念碑细部也看到日常生活的描写,有趣而抒情,然而那是附带的配曲。
罗丹的出现,把雕刻作了根本性的变革,把雕刻受到的外在约束打破。他不从传统的规格、观众的期待去考虑构思,他以雕刻家个人的认识和深切感受作为创造的出发点。雕刻首先是一座艺术品,有其丰富的内容,有它的自足性,然后取得它的社会意义。所以他的作品呈现的时候,一般观众,乃至保守的雕刻家,都不免惊骇,继之以愤怒、嘲讽,而终于接受、欣赏。他一生的作品,从最早期的《塌鼻的人》《青铜时代》,一直到他最晚年的《克列蒙梭》《教皇伯诺亚第十五》都受到这样的遭遇,只不过引起的波澜大小不同而已。
欣赏罗丹毕生的作品,我们也就鸟瞰了人的生命的全景。从婴孩到青春,从成熟到衰老,人间的悲欢离合,生老病死,爱和欲,哭和笑,奋起和疲惫,信念的苏醒,绝望的呼诉……都写在肉体上。
摇摇他说“忠于自然冶,而在他的手中,人体已经开始扭曲,破裂;他说“尊重传统冶,然而他已经把雕刻从纪念碑功能中游离出来。他所做的不是凯旋门,而是“地狱之门冶。这是一大转变。凯旋门歌颂历史人物的丰功伟绩,而“地狱之门冶上没有英雄。“地狱之门冶其实也可以称作“人间之门冶,而罗丹所描述的人间固然有鲜美和酣醉,但也弥漫阴影和苦难,烦忧和悲痛,奋起和陨落。罗丹用雕刻自由抒情,捕捉他想象世界中的诸影,诸相。雕刻是他恣意歌唱的语
言。在罗丹手中,塑泥变成听话的工具,从此,在他之后的雕刻家可以更大胆地改造人体,更自
由地探索尝试,更痛快地设计想象世界中诡奇的形象。现代雕刻从此可能。
说他的雕刻是最雕刻的雕刻是可以的,因为雕刻本身取得意义;说他的雕刻破坏雕刻的定义,已经不是雕刻,也是可以的,因为雕刻不仅具有坚实的三度实体的造型美,而且侵入诗,侵入哲学。说在他的作品里,我们看见雕刻的源起是可以的;说在他的作品里,我们看到雕刻的消亡也是可以的。因为他的雕刻在生命的波澜中浮现凝定,生命啄破雕刻的外壳又一次诞生。
他说:“在做艺术家之前,先要做一个人。冶每天有那么多年轻人、中年人、老年人从世界的各个角落来到巴黎罗丹美术馆,在他的雕像之间徘徊,沉思,因为那些青铜和大理石不只是雕刻,那是,用他自己的话说,“开向生命的窗子冶。
(有删改)
(1)请简要概述第一段的论述层次。
(2)罗丹给雕刻带来的“根本性的变革冶体现在哪些方面?请简要概括。
(3)请结合文章,阐释文末“开向生命的窗子冶的内涵。
(1)
首先指出雕刻的发生源自人类的崇拜心理,接着论述雕刻家的创作要服从于约定俗成的社会要求,最后补充说明雕刻对日常生活的描写只是配曲。
(2)
在雕刻观念上,罗丹是以雕刻家个人的认识和深切感受为出发点进行创作;在雕刻内容上,罗丹的雕刻体现人的生命全景;在雕刻形式上,突破具体形象的表现手段,大胆改造人体,恣意表现生命,自由表现想象中的诡奇想象。
(3)
雕刻开启了以生命为表现内容的历史;雕刻成为人们思考生命的载体;雕刻呈现了罗丹对生命的思考与想象;雕刻带给艺术家们以创作的启示
1.本题要求“简要概述第一段的论述层次,这是考查论证的思路,是江苏卷论述类文本中常考的题型,先回归文本找到第一段,先看一看有几句话,一共是六句话,因题干中给的分值是6分, 一般来说应分为三个部分,而三个部分中,中间部分应是主力所在,所占的比例应是最大的:明确了前面
的这些问题,再来看句子和句子之间的关系,第一句说的是雕刻的来源,二、三、四句是说雕刻家的创作要服从于约定俗成的社会要求第六句补充说明雕刻对日常生活的描写只是配曲;最后按照思路题的答题模式拟写答案即可。
- 下列标点符号有误的一项是()A.厨房里传来叹息声—...
- 下列词语中,没有错误字的一组是()A.真谛睿智勤能...
- 阅读李商隐《无题》,完成下面各题无题相见时难别亦难...
- (2015·湖北)阅读下面的文章,完成1-3题。秦...
- 不是比喻句的一项是()A.我有一个孽根祸胎,是家里...
- 选出划线的字意思相同的一组()A.古之圣人,其出人...
- 21.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字...
- 下列各句中,没有语病的一项是()A.首届“书香之家...
- 全文通过对______的说明,向我们展示了____...
- 下列对防止减压病的方法的表述,不符合原文意思的一项...
- 在下列横线上填上恰当的关联词语,正确的一项是()我...
- 下列各句中,没有语病的一句是()A.大师的这段经历...
- 韩愈,字______,世称______,谥号“__...
- 醉翁操【1】苏轼琅然,清圆,谁弹?响空山。无言,惟...
- 读课文《祝福》填空五年前的花白的头发,即今已经__...
- 下列词语中划线字的读音,全部正确的一项是()A.暂...
- 下列各句中没有通假字的一项是()A.而刘夙婴疾病,...
- 阅读下面的一段文字,回答后面练习题“可是一个人并不...
- 凡六百一十六言()A.气度不凡B.凡四方之士无有不...
- 下列词语中加线的字,注音全部正确的一项是()A.数...
- 本文语言很独特,从说明方法上来说,主要用了____...
- 杜甫,字______,我国文学史上最伟大的____...
- 下列各句中,没有语病的一句是()A.具有自动化生产...
- 读《陈情表》,指出各句加线词解释有误的一项是()A...
- 海明威的文风一向以______著称,俗称“____...
- 下面描写乐曲演奏的语句,解说不恰当的一项是()A....
- 阅读下面语段,完成后面练习题“不违农时,谷不可胜食...
- 阅读李白的《梦游天姥吟留别》,完成下面各题:海客谈...
- 下列选项中加线字的意义和用法完全相同的一项是()A...
- 下列词语有错别字的一项是()A.凋伤沟壑排遣飘泊B...
- 甘肃省民乐县一中高二月考语文试卷(解析版...
- 辽宁大石桥第二高级中学高二月月考语文试卷...
- 人教版语文高二第三册第二单元杜甫诗三首《...
- 天津静海县一中高二月调研语文试卷(解析版...
- 河北省馆陶县第一中学高二月月考语文试卷(...
- 广西贵港市高考语文模拟试卷
- 四川省成都市石室中学高考语文一诊试卷
- 广东省揭阳市高考语文二模试卷
- 四川彭州中学高二月月考语文试卷(解析版)
- 江西省白鹭洲中学下学期高二期中语文试卷(...
- 广西桂林、百色、崇左、来宾、贺州联考高考...
- 广东省广州市荔湾区广雅中学高考语文三模试...
- 黑龙江大庆杜蒙县高二月月考语文试卷(解析...
- 高考语文真题试卷(天津卷)
- 江苏省南通市高考语文全真模拟试卷(五)
- 四川省广元市高考语文一模试卷
- 广西钦州市钦州港经开区高考语文模拟试卷(...
- 四川省南充市高考语文一模试卷
- 河北唐山一中高二月月考语文试卷(解析版)
- 云南峨山彝族自治县一中高二月月考语文试卷...
- 河北武邑中学高二月月考语文试卷(解析版)
- 山东省语文高考压轴卷
- 四川省成都七中高考语文一诊试卷
- 安徽省师大附中高考语文考前模拟模拟试卷
- 江苏省南通市高考全真模拟(五)语文试题
- 广西崇左市高考调研语文试卷
- 人教版语文高二第五册第三单元第九课说“木...
- 江西省抚州市南丰一中高考语文模拟试卷
- 吉林省实验中学高考语文二模试卷
- 河南省商丘一中高考语文考前模拟试卷(三)
- 下列礼貌用语中说法有误的一项是()A.初次见面称“...
- 下列句中的礼貌用语使用正确的一项是()A.你和我初...
- 选出括号中成语使用正确的一项()A.卡车在倒车时由...
- 古人对话或交流中,常使用尊称或谦称,以表示礼貌或谦...
- 下列各句中,加线的成语使用恰当的一句是()A.这座...
- 下列各句中,划线的熟语使用恰当的一句是()A.因为...
- 下列各句中,加线的成语使用恰当的一项是()A.贪官...
- 下列各句中没有语病的一句是()A.10月30日麦当...
- 下列各句中,没有语病的一项是()A.南水北调工程完...
- 《宣州谢脁楼饯别校书叔云》中用比兴手法写出愁多的句...
- 《宣州谢脁楼饯别校书叔云》中表明主客双方都有凌云壮...
- 《宣州谢脁楼饯别校书叔云》中赞美主客双方的才华的句...
- 《无题·相见时难别亦难》中极其沉痛的心情写伤别的诗...
- 《无题·相见时难别亦难》中常用来比喻教师的工作,被...
- 《无题·相见时难别亦难》一诗中通过书信找到慰藉自己...
- 《相见欢·无言独上西楼》中借助比喻抒写离愁的名句是...
- 《登飞来峰》一诗中与王之涣“欲穷千里目,更上一曾楼...
- 《清平乐·村居》中写出江南农家的生活环境的句子是:...
- 李白在《行路难》中最能表现他面对挫折积极向上,对理...
- 阅读下面的诗歌,完成后面的题目。临安春雨初霁【宋】...
- 阅读下面的诗歌,完成后面的题目。夜渡江[唐]柳中庸...
- 在下面①②③写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,...
- 图中的两条曲线均略呈现U型,好似微笑的嘴型,因此被...
- 仿照上一个分句补写下一个分句,要求:上下分句结构相...
- 下列各句中加线的成语使用正确的一项是()A.近年来...
- 下列新闻标题句意明确、没有语病的一句是()A.于丹...
- 下列各句中标点符号的使用,没有错误的一项是()A....
- 下列各句中加线的成语使用正确的一项是()A.这里的...
- 下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是()染指2...
- 选出划线成语使用不正确的一项()A.长篇历史小说《...
- 《演讲与辩论》语文选修第二单元《爱国要培养完全的人...
- 《演讲与辩论》语文选修第二单元《诺贝尔和平奖颁奖演...
- 《演讲与辩论》语文选修第二单元《未有天才之前》同步...
- 《演讲与辩论》语文选修第单元《书,知识的大厦》同步...
- 《演讲与辩论》语文选修第三单元《学做一个人》同步练...
- 《演讲与辩论》语文选修第三单元《在巴尔扎克葬礼上的...
- 《演讲与辩论》语文选修第四单元《数学的光彩》同步练...
- 《演讲与辩论》语文选修第四单元《走向社会》同步练习
- 《演讲与辩论》语文选修第一单元《在葛底斯堡的演说》...
- 《演讲与辩论》语文选修第一单元《中国人民站起来了》...
- 《影视名作欣赏》人教版语文选修第八课《三国演义》:...
- 《影视名作欣赏》人教版语文选修第二课《魂断蓝桥》:...
- 《影视名作欣赏》人教版语文选修第九课《故宫》:中华...
- 《影视名作欣赏》人教版语文选修第六课《音乐之声》:...
- 《影视名作欣赏》人教版语文选修第七课《海底总动员》...
- 《影视名作欣赏》人教版语文选修第三课《阿甘正传》:...
- 《影视名作欣赏》人教版语文选修第四课《淘金记》:含...
- 《影视名作欣赏》人教版语文选修第五课《卧虎藏龙》:...
- 《影视名作欣赏》人教版语文选修第一课《城南旧事》:...
- 《语言文字应用》人教版语文选修第二单元《千言万语总...
- 《语言文字应用》人教版语文选修第二单元《千言万语总...
- 《语言文字应用》人教版语文选修第二单元《千言万语总...
- 《语言文字应用》人教版语文选修第二单元《千言万语总...
- 《语言文字应用》人教版语文选修第六单元《语言的艺术...
- 《语言文字应用》人教版语文选修第六单元《语言的艺术...
- 《语言文字应用》人教版语文选修第六单元《语言的艺术...
- 《语言文字应用》人教版语文选修第六单元《语言的艺术...
- 《语言文字应用》人教版语文选修第三单元《神奇的汉字...
- 《语言文字应用》人教版语文选修第三单元《神奇的汉字...
- 《语言文字应用》人教版语文选修第三单元《神奇的汉字...