本题以生态文明建设为话题设置试题情境，以国家对保护水资源的态度和对策为材料，从《政治生活》、《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、探究论证问题、调用知识解决问题的能力。

第（1）问，本题要求考生从国家职能的角度，概括国家出台法律，并用严格的法律制度保护生态环境的意义。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾国家职能的相关知识，然后结合试题情境与试题设问圈定答题的角度，结合材料可以发现解答本题知识角度主要有：国家职能、社会公共服务职能。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。

①国家职能角度：联想主干知识：国家履行组织社会主义现代化建设的国家职能。结合主干知识与试题材料国家出台法律，并用严格的法律制度保护生态环境，加强法制建设，有利于生态文明建设的法制化、规范化。

②社会公共服务职能角度：联想主干知识：国家履行组织社会公共服务的职能。结合主干知识与试题材料国家出台法律，并用严格的法律制度保护生态环境为社会主义现代化建设提供良好的社会环境和自然环境。

第（2）问，本题要求考生从辩证法角度，概括当前我国水污染防治运用的方法论。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾辩证法的相关知识，五个关键词：联系、发展、矛盾、否定、创新，然后结合试题情境与试题设问圈定答题的角度，联系材料中“治理污染物排放成为我国水资源保护的重中之重。”，考生可以发现解答本题知识角度主要有：主次矛盾、两点论与重点论，因此方法论主要是抓主要矛盾，兼顾次要矛盾；既要坚持两点论，又要坚持重点论；把两点论和重点论统一起来；两点是有重点的亮点，重点是两点中的重点。考生从中选择一个即可。