1、
阅读材料并井回答问题。
材料一“富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不去也;贫与残,是人之所恶也,不以其道得之,不去也。”“士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。”
——《论语·里仁》
材料二朱熹生活的南宋时代,整个社会统治阶级鲜廉寡耻,生活奢侈无度。在这种时代背景下,朱熹提出了“存天理,灭人欲”之说。天理是公道与良知。朱熹说:“须知天理只是仁、义、礼,智之总名,仁、义、礼、智使天理之件数。”朱熹区分了“欲”和“人欲”,欲是正常的,饥而欲食,渴而欲饮,这是正常的欲。朱熹要灭的是“人欲”,又叫“物欲”……朱熹认为当时国之大患根在君王心术已受蒙蔽,应当根据《大学》之教,以正心诚意作为治国平天下的根本,针对当时朝野上下普通信奉佛教禅宗思想,他提出了“格物致知”之旨,即要求人要“推究事杨的原理,以获得知识。”
——洪映萱《另一种声音——对朱熹“存天理,灭人欲”等理学观念的反思》
材料三
伏尔泰 | “孔夫子不徽爱神启者,也不做先知,他是传授古代法律的贤明官员……他所说的只是极纯粹的道德,既不谈奇迹,也不沙及玄虚,在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟,信奉儒学的中国人没有侮辱理性和曲解自然。” |
毛泽东 | “秦始皇比孔于伟大得多,秦始皇重法.孔夫子是讲空话的。儒家满口仁义道德……单就这独霸中国,使我们思想界不能自由,都欲做二千年偶像的奴隶,也是不能不反对孔子的。” |
《论语》 | “子为政,焉用杀?子欲善而民善矣,君子之德风,小人之德草;草上之风,必僵。”“名不正则言不顺,言不顺则事不成,事不成则礼乐不兴,礼乐不兴则刑罚不中,刑罚不中则民无所措手足。” |
(1)材料一反映了儒家怎样的价值观?
(2)依据材料二概括理学思想的进步之处。并结合所学知识简要分析朱熹“存天理,灭人欲”思想提出的社会背景。
(3)“历史解释”是高中历史新课标提出的五大核心素养之一,指以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。据此,根据材料三,选定孔子思想的一个角度,确定主题,并对其进行分析和评判。
(要求:史论结合,逻辑顺畅。)
(1)价值观:富贵应取之有道,贫者应安贫乐道。(追求道义,不贪恋富贵。)
(2)进步:崇尚道德,强调道德对社会发展的需要;肯定人的正常欲望,反对奢糜之风;理学具有优患意识,关注国家政治;主张力行,具有务实精神。
背景:南宋统治阶级的道德败坏、奢侈无度;商业繁荣,市民追求享乐;受佛道思想的影响。
(3)(答案不唯一)
示例一:
主题:孔子的道德观
分析:①孔子主张为政以德,统治者的道德是引导百姓道德的风向标。
②伏尔泰认为孔子的道德是纯粹的道德,没有神秘色彩,符合理性、顺应自然。
③毛泽东认为孔子倡导的道德具有虚伪性。
评判:孔子主张以德治国,但孔子道德经过历代学者改造是封建伦理的主要组成部分,对维护专制制度起了重要作用;孔子道德具有普世价值,与西方的宗教神学相比具有明显进步性,对世界产生了重要影响。
示例二:
主题:孔子的法治思想。
分析:①孔子认为执法要得当,刑罚不当百姓就会手足无措。
②伏尔泰认为孔子对古代法律的传播起了重要作用。
③毛泽东认为孔子不重视法律,忽视法律的作用。
评判:孔子看到了法治对社会治理的作用,但其法治思想是先礼后法;孔子的法治思想对启蒙运动传播法治思想提供了例证。
(1)价值观:根据材料““富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也;贫与贱,是人之所恶也,不以其道得之,不去也。”“士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。”,可知强调道义,不贪恋富贵。
(2)进步:根据材料“朱熹生活的南宋时代,整个社会统治阶级鲜廉寡耻,生活奢侈无度。在这种时代背景下,朱熹提出了‘存天理,灭人欲’之说。天理是公道与良知。…朱熹认为当时国之大患根在君王心术已受蒙蔽,应当根据《大学》之教,以正心诚意作为治国平天下的根本,针对当时朝野上下普通信奉佛教禅宗思想,他提出了‘格物致知’之旨,即要求人要“推究事杨的原理,以获得知识。”可知:具有优患意识,关注政治;崇尚道德;肯定人的正常欲望,反对奢糜之风等。社会背景:要结合所学知识从政治经济文化角度来回答。
(3)首先,主题可依据材料表格从孔子的道德观、孔子的法治思想来确立主题,其次,分析和评判,如主题一孔子的道德观,结合表格中伏尔泰、毛泽东、《论语》对孔子倡导的道德观进行评价即可;如主题二孔子的法治思想,结合表格中伏尔泰、毛泽东、孔子自己的观点对孔子的法治思想进行评价即可。
- 下列能为研究少数民族提供实物资料的是()A.周口店...
- 阅读下列材料:材料一“奴隶贸易在人类历史上造成史无...
- 在我国兴起的敦煌学与下列哪一世界遗产有关()A.泰...
- 截至2005年6月以前,我国已有()项世界遗产A....
- 吴哥古迹是哪一国家的世界遗产()A.泰国B.越南C...
- 作为旅游资源,平遥古城有多方面的价值,其中()对吸...
- 产生于清代中叶,流传至今影响不衰的中国戏曲艺术是(...
- 阅读下列材料:(1)图1、图2建筑群各有什么鲜明的...
- 平遥古城的标志性建筑是()A.城墙B.市楼C.垛口...
- 联合国教科文组织在巴黎举行第l7届大会,通过《保护...
- 建筑技术本身也反映一种精神和文化。阅读下列材料,请...
- 昆曲发源于()A.江苏昆山B.浙江嵊州C.湖北黄梅...
- 联合国教科文组织在1978年就将戈雷岛列入世界文化...
- 阅读下列材料:材料一二十一世纪初,集合两岸三地文化...
- 平遥古城位于()A.山西省B.河南省C.陕西省D....
- 1972年10月至ll月,联合国教科文组织在巴黎召...
- 明长陵是()的陵墓。A.朱元璋B.朱棣C.朱由检D...
- 北京十三陵是哪个朝代的建筑()A.宋B.元C.明D...
- 德国对犹太人的“最后解决”方案宣告破产是在()A....
- 下图是佛罗伦萨最著名的建筑之一,它的设计者是()A...
- 阅读下列材料:材料一紫坪铺水库是国家西部大开发“十...
- 从世界文化遗产中,我们能够()①探寻历史的踪迹②认...
- 长期以来,人们在创造现代文明的同时,不仅不断地污染...
- 阅读下列材料。材料一2005年1月27日下午14点...
- 你坐上旅游车后,导游说:“今天我要带领大家去游览的...
- 欧洲殖民者将戈雷岛作为重要的奴隶贸易枢纽,主要是因...
- 根据下图的形状判断应为()A.西递B.宏村C.中村...
- 文化遗产的完整性是指()A.范围和概念上的完整性B...
- 被誉为“中国明清民居博物馆”的是()A.西递B.宏...
- 下面哪个剧种被称为“中国百戏之师”()A.京剧B....
- 岳麓版高二历史选修二第二单元第课法国大革...
- 岳麓版新课标高二历史选修五第单元第课撒拉...
- 高二历史人教版第课音乐与影视艺术
- 人教版高二历史选修三课时训练:第四单元第...
- 岳麓版高二历史选修二第三单元第课法国共和...
- 山东省枣庄市第三中学高二第六学段学情调查...
- 高二历史(人教版)选修一课时提升:第单元...
- 岳麓版高二历史选修二第三单元第课美国民主...
- 四川省南充高级中学高二月月考历史试卷
- 人教版高二历史选修一课时提升:第单元第课...
- 人教版历史高二选修六第六单元第课宏伟壮观...
- 江苏省盐城市高二学业水平测试期终考试历史...
- 岳麓版新课标高二历史选修五第单元第课研究...
- 人教版高二历史选修一第一单元第课除旧布新...
- 福建省长泰县第一中学高二年上学期期末考历...
- 人教版高二历史选修四第一单元古代中国的政...
- 岳麓版历史高二选修一第四单元第课戊戌变法...
- 北师大版高二历史必修三.西方启蒙思想家的...
- 岳麓版历史高二选修三第四单元第课处于战争...
- 人教版高二选修四第一单元第课《大唐盛世的...
- 高二历史人教版选修同步练习第一次世界大战...
- 岳麓版新课标高二历史选修五第单元第课探索...
- 岳麓版新课标高二历史选修五第单元第课民族...
- 人教版高二历史必修三单元测试:第七单元现...
- 人教版高二历史选修三第三单元第二次世界大...
- 高二历史人教版选修四单元检测:第二单元东...
- 岳麓历史高二选修一第二单元第课张居正改革...
- 山东省武城县第二中学高二月月考历史试卷
- 江苏省高二学业水平测试历史模拟测试卷(一...
- 高二历史人教版选修三课时训练:第一单元第...
- 君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况,能...
- 希腊历史学家希罗多德说,克利斯提尼“领着人民参与政...
- 美国独立战争期间,托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众...
- 下列关于巴黎公社的表述,正确的是()A.公社实行直...
- 一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文:“他以神一般的...
- 日本1889年宪法规定,天皇总揽统治大权,内部辅佐...
- 《陕甘宁边区宪法原则》规定:“边区各少数民族,在居...
- 1830年7月27—29日,法国议会将路易·菲利浦...
- 右图是某博物馆藏民国时期四川一女子小学发给学生的毕...
- 19世纪30年代以后,欧美文学的主流着力于表现社会...
- 西方历史哲学家柯林伍德指出:“一切历史都是思想史。...
- 马克思指出:“资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器...
- 1991年《欧洲联盟条约》、1992年《马斯特里赫...
- 下图是外国侵略者在洗劫并焚毁圆明园时掠夺的文物照片...
- 下列关于秦朝的叙述,不符合史实的是()A.郡县长官...
- 抗日战争期间某战役后,《新华日报》刊载一位中国将领...
- 俄国作家列夫•托尔斯泰的小说《安娜•卡列尼娜》,生...
- 下列几组词汇,最能准确反映“过渡时期”这一特殊年代...
- 《中国人民政治协商会议共同纲领》规定:“对于国民党...
- 下列四图反映了安徽省在不同历史时期所属行政区划的沿...
- 二战后,德国和朝鲜形成分裂局面的相同原因是A.国内...
- 1960年,法国总统戴高乐听到法国首先成功试验原子...
- 图6反映的历史事件对当时的德国人意味着()A.欧洲...
- 下图是湖南长沙马王堆一座墓葬中出土的丝织品,上面用...
- (08上海历史,A组11)以下农民运动受基督教影响...
- 下列四幅作品,从创作风格判断,属于现代主义美术的应...
- (09年全国卷二)在20世纪,奥匈帝国、德意志帝国...
- “在更公正的社会组织到来之前,在机器转归工人自己所...
- 农村常可见到这样的现象,一些年届七旬的老翁,要向三...
- 李泽厚这样评价中国近代某一历史人物:“一代天才最后...
- 备考高考历史一轮基础复习:专题世界近现代科学技术
- 备考高考历史一轮基础复习:专题现代中国的政治建设与...
- 备考高考历史一轮基础复习:专题中国近现代社会生活的...
- 备考高考历史一轮基础复习:专题世纪以来的世界文学艺...
- 人教版历史高二选修第二单元第二课阿布辛拜勒神庙的新...
- 人教版历史高二选修第二单元第一课雄伟的金字塔群同步...
- 人教版历史高二选修第三单元第二课古罗马城的建筑艺术...
- 人教版历史高二选修第三单元第一课雅典卫城和奥林匹亚...
- 人教版历史高二选修第四单元第二课罗马文艺复兴时期的...
- 人教版历史高二选修第四单元第一课佛罗伦萨的文化遗产...
- 人教版历史高二选修第一单元第二课世界文化遗产的保护...
- 人教版历史高二选修第一单元第一课世界文化遗产的由来...
- 人教版历史高二选修六第八单元第课古雅的昆曲同步练习
- 人教版历史高二选修六第八单元第课昆曲的拯救和保护同...
- 人教版历史高二选修六第九单元第课殖民罪恶的见证──...
- 人教版历史高二选修六第九单元第课德国法西斯的杀人工...
- 人教版历史高二选修六第六单元第课中国古代宫殿建筑的...
- 人教版历史高二选修六第六单元第课瑰丽的夏宫──颐和...
- 人教版历史高二选修六第六单元第课宏伟壮观的明十三陵...
- 人教版历史高二选修六第七单元第课古色古香的平遥古城...
- 人教版历史高二选修六第七单元第课清新典雅的皖南古村...
- 人教版历史高二选修六第五单元第课世界建筑的奇迹万里...
- 人教版历史高二选修六第五单元第课秦始皇陵及深埋两千...
- 人教版历史高二选修六第五单元第课世界屋脊上的布达拉...
- 人教新课标高二历史选修六第单元第课古雅的昆曲同步练...
- 人教新课标高二历史选修六第单元第课昆曲的拯救和保护...
- 人教新课标高二历史选修六第单元第课殖民罪恶的见证─...
- 人教新课标高二历史选修六第单元第课德国法西斯的杀人...
- 岳麓版历史高二选修一第四单元第课俄国农奴制改革同步...
- 岳麓版历史高二选修一第四单元第课穆罕默德·阿里改革...