1、

下列文学文化常识表述正确的一项是（   ）

A.《变色龙》是一篇带有讽刺意味的小说，其作者契诃夫是俄国作家、戏剧家。契诃夫的主要作品有小说《装在套子里的人》《樱桃园》，剧本《万尼亚舅舅》等。

B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部纪传体史书，是儒家经典著作之一。

C.“萧鼓追随春社近”中的“春社”指的是春社日时间为古代立春后的第五个戊日，人们会祭祀杜神，祈求丰收。

D.鲁迅，伟大的文学家，思想家，革命家，被誉为“民族魂”。《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《故乡》都出自散文集《朝花夕拾》。

2、

阅读下面的文字，按要求答题。

良好的家风能够会jù正能量，推动社会文明的进步发展。家风连着民风，影响到社会风尚，好的家风家教不仅在代际延传中确保了家族成员的健康成长，而且在社会人际交往中发挥着辐射作用。每一个家庭成员都是其家风的“流动载体”，到一方就影响一方，熏rǎn一方。因此，好的家风能持续促成好的社会风气，使民族的发展与进步获得无尽的正能量。

（选自《谈家风》）

（1）给下面词语中加点的字注音

辐射（_____）载体（_____）

（2）写出下面词语中拼音所对应的汉字

会jù（_____）熏rǎn（_____）

3、

阅读《风吹白鸽拨琴弦》完成后面小题

风吹白鸽拨琴弦

黄舒灿

①在伦敦的鸽子广场，我感受到的不只是异乡风情。

②这天，云淡风轻，我在熙熙攘攘的广场上慢慢逛，细细看，转眼间，一位老人映入眼帘。

③我驻足观察着他：他穿着米黄色风衣，带着一顶黑帽子，鼻梁上，深色镜框下镶着一双深邃的蓝色眼睛。他坐在藤木长椅上，手拿着原木色吉他，独特的气质，合适的穿着，在蔚蓝天空的映衬下，成为一道独特的风景。

④他布满皱纹的手，开始缓缓拨动琴弦，悠扬的琴声绵延流出。我的目光停留在他的指尖，他的手法变化多端，节奏轻快，手指转换让我目不暇接。突然，他双眼微闭，身体有节奏地晃动。这不用琴谱的曲子，却如行云流水，酣畅淋漓，我心里不由得暗自赞叹。

⑤在他正前方的琴袋里，装满了铜币。这些铜币，在阳光的照耀下，闪闪发光，如此和谐。一曲终了，我缓缓走上前，俯身弯腰，几枚铜币轻轻落下，声音清脆，这是我对他琴声的致谢。我望着他，笑了笑，本想夸赞他的琴技高超，却觉得此刻无言胜有言，他也回报一个慈祥的笑容。

⑥我正准备转身而去时，又一曲响起。开始反复快奏回旋，似流水潺潺，清澈明丽。忽而节奏轻快，伴着拍打琴身，如二重奏般奇妙。一会儿琴风又突转，像悲伤的颂歌，叙述着忧愁。最后高亢激昂，让人赞叹。他好像在变着世间最高超的魔术，浮动的手影，颤动的琴弦，如此契合。

⑦这寻常的一幕，原来可以这么美好。我感到自己的内心产生了共鸣与应和。

⑧我不打算再去繁华的商店，便走向他对面的环石椅，背靠着花坛，静静地坐看，远远地望着。无关风月，无关忧愁，我也微闭双眼，陶醉在这无限的美好中，忘记了时间，也忘记了自己。

⑨“小姑娘，你也在听他弹吉他吗？”一位东方中年女士问我，“对的”，我微笑回答。“其实你别以为他是卖艺的。我移居到剑桥五年了，常常在广场看到他。后来听人说他年轻时非常有才华，而且现在生活也很富足，但是他就是每天在固定的时间来这里弹吉他，本来只是为了传播快乐，后来竟有人把他当作卖艺的，给他钱。开始时他有些手足无措，但慢慢地，他认为这是别人对他音乐的肯定，心里也获得了坦然和更多的快乐，便欣然接受了。这么多年了，他积攒的铜币全部捐给了红十字会，用来救助那些因战争而流离失所的难民，他多么希望没有战争啊。我虽然不懂音乐，但我可以肯定，他从来没有弹过相同的曲子。”听后，我对老人又多了几分敬佩。长年累月，不弹相同的曲子，这得有多高的造诣？

⑩我朝他的方向望去，此时，不知他又在弹奏一首什么曲子。我忽然地发现，在他身旁，有一群白鸽，这些白鸽扇动着翅膀，似一片白色的海洋。那情形，似乎是在为老人伴舞，相互配合得那么默契，好似多年的挚友。

⑾我呆若木鸡地驻足在这位老艺术家的面前心潮涌动。我从来没有看见过这么多的白鸽飞舞，也从来没有遇见过如此人物合一的震撼场面。

⑿突然，最后的曲子结束了，清风拂过，和煦的阳光透过稠密的树叶洒落下来，碎成一地的金光斑，所有的白鸽都朝着蓝天的同一方向起飞……

⒀我朝他的方向，再次深深鞠了一个90度的躬。

（选自《黄舒灿作品集》，有删改）

【1】文章以“风吹白鸽拨琴弦”为题有什么好处？

【2】文中的老人是一个怎样的形象？

【3】选文第⑥段老人的琴风是怎样变化的？

【4】试分析第12段划线句子在文中的作用。

【5】从修辞手法角度品味下列句子的表达效果。

他好像在变着世间最高超的魔术。

4、

古诗文默写

①_______________，今夕是何年。（苏轼《水调歌头》）

②为篱下黄花开遍，_________________。（秋瑾《满江红》）

③_______________，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）

④单车欲问边，_______________。（王维《使至塞上》）

⑤________________，琴瑟友之。（《关雎》）

⑥_______________，不必为己。（《大道之行也》）

⑦王湾在《次北固山下》中描绘“水涨船高，一帆风顺”的两句是_______________，_______________。

5、

阅读下面古诗，完成后面问题。

端居①

李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。

阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

（注）①端居：闲居②素秋：秋天的代称

【1】对本诗理解和分析有误的一项是（  ）

A.该绝句的首句“远书归梦两悠悠”，是诗人在盼家书不至、觅归梦不成的情况下，从心灵深处发出的一声长长的叹息。

B.次句用“只有”二字紧承上文，写出了半夜寂寥凄寒的感受。

C.“敌”字不仅突出了“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出了空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状。

D.三四两句从室内的“空床”移向室外的“青苔”、“红树”。阶下生满了青苔旁边映衬着红树，突出了环境的清幽美丽，也暗示了主人公淡泊的心境。

【2】诗歌最后两句运用了怎样的艺术手法？抒发了怎样的思想感情？

6、

某校举行了以“魅力家乡”为主题的语文综合实践活动。请你结合下列参考材料，仿照示例，为家乡赤峰写两句宣传语（要求：突出赤峰的地域文化特点，上下两句字数一致，必须带有“赤峰”二字，总字数不超过20字）。

示例：皇家圣地，避暑承德（河北承德宣传语）

参考材料：赤峰，蒙语为“乌兰哈达”因城区东北部储红色山峰而得名。赤峰位于内蒙古自治区东南部，蒙冀辽三省区交汇处，因红山文化“国宝”碧玉龙的发现，赤峰又被称为“玉龙之乡”。赤峰地区曾是辽王朝政治、经济文化的中心，其两大都城辽上京和辽中京分别坐落在巴林左旗和宁城县境内，红山文化遗址、辽文化遗址已列入世界文化遗产预备名单。

你写的宣传语为：______________________________________

7、

作文

“慈母手中线，游子身上衣”缝出的是母子情：“一片丹心育桃李，亦师亦友万年长”书写的是师生情：“同窗三载互帮助，书生意气话人生”唱出的是同学情；“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”道出的是读书情：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”抒发的是爱国情……成长的过程中，总有一种情让你难以忘怀。

请以“情，自难忘”为题目，写篇文章。

要求：①将题目补充完整；②不少于500字；③不允许写诗歌，其他文体不限。

8、

阅读下列以“读书·学习”为主题的相关短文，完成后面小题

[甲]今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

（选自宋濂《送东阳马生序》）

[乙]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权目：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自《孙权劝学》）

[丙]子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

（选自《论语十二章》）

[丁]板桥①幼随其父学，无他师也。幼时珠②无异人处，少长，貌寝陋③，人咸易④之。及长大，读书能自刻苦自愤激不苟同俗；由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区⑤，终有所成。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，均可诵读，或当食忘箸⑥”，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。如是默诵，书有弗记者乎？

（选自《郑板桥集·板桥善编》）

[注]①板桥：即郑板桥，清代著名书画家。②殊：根本③寝展：丑隴④易：轻视⑤赴古人之奥区：探求古人高妙的境界。⑥箸：筷子。

【1】用“/”给下面句子划分停顿（划两处）

读书能自刻苦自愤激不苟同俗

【2】解释下列句中加点词语的意思。

（1）裘葛之遗（______）

（2）假诸人而后见也（______）

（3）孤岂欲卿治经为博士邪（______）

（4）或对客不听其语（______）

【3】下列句中加点词含义用法相同的组是

A.板桥幼随其父学/其真无马邪

B.坐大厦之下而诵诗书/自钱孔人，而钱不湿

C.蒙乃始就学/乃重修岳阳楼

D.自以为大有所益/全石以为底

【4】用现代汉语翻译下面的句子。

（1）子夏曰：“博学而笃志，切向而近思，仁在其中矣。”

（2）人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。

【5】下列对上述选文相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.[甲]文“诸生”在太学学习那里师资雄厚，书籍丰富但还有的人”业不精，德不成”，是因为学习不够专一。

B.[丙]文中“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，讲述了兴趣对学习的重要性。[乙]文中的吕蒙学有所成，就是因为听从了孙权的劝告，从书中找到了学习的乐趣。

C.[丁]文板桥刻苦自学，由浅入深，积极探求，喜欢诵读默背，达到了“当食忘箸”的痴迷程度。

D.[甲]文宋濂以“太学诸生”为例，对东阳马生进行了劝勉，言辞恳切，发人深省；[乙]文用对话表现人物，孙权善劝，吕蒙听劝，言简意丰，富于情味；[丁]文先抑后扬，夹叙夹议，揭示了刻苦自学对一个人成才的重要性。