1、
【20世纪的战争与和平】
材料冷战结束后,世界各国的多极化进程使主要力量彼此制衡,世界的发展加深了各国利益的相互交织和相互依赖。世界多极化是必然趋势,经济全球化联系日益密切,科学技术革命日新月异,区域间合作逐步向前推进,国际形势朝着持续稳定地方向发展。随着和平因素的不断增长,制约战争的力量有了可喜的发展。1985年,邓小平进一步指出:“现在世界上真正的大问题,带全球性的战略问题,一个是和平问题,一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题,发展问题是南北问题,南北问题是核心问题。”
和平为人类社会发展目标提供了有利环境,没有和平的发展环境,现今人类社会所取得的社会建设和发展成果都将付之东流,全世界国家都处在不断发展的环境之中,都不能脱离外部环境独自发展;要想消除全球安全威胁的根源,实现共同安全和共同繁荣,只有持续坚持多边主义的发展格局。
——摘编自张成《和平与发展是当代世界的两大主题》
(1)根据材料并结合所学知识,指出和平与发展两大主题出现的背景。
(2)根据材料并结合所学知识,简述你对和平与发展作为时代主题的认识。
(1)
背景:世界政治力量对比发生了变化;世界多极化和经济全球化不断深入;促进和平的因素不断增长。
(2)
认识:和平为人类社会发展目标提供了有利环境,世界各国都不能脱离外部环境独自发展;各国需要共同努力,维护世界的和平与发展,,以实现共同安全和共同繁荣。
(1)本问考查的是和平与发展的时代主题背景,需要学生具备较强的归纳、概括以及分析、认知的能力。紧扣材料信息“冷战结束后,世界各国的多极化进程使主要力量彼此制衡”、“世界多极化是必然趋势,经济全球化联系日益密切”、“随着和平因素的不断增长,制约战争的力量有了可喜的发展”等,分析、认知,结合相关史实,重点注意从以下维度展开:世界政治力量对比发生了变化、世界多极化和经济全球化不断深入、促进和平的因素不断增长等,所组织的答案符合相关史实,言之有理即可。(2)本问考查的是对和平与发展的时代主题的认识与理解,需要学生从宏观上把握材料信息,灵活运用所学知识的能力。本问属于开放性题型设问,紧扣材料信息,结合所学知识,分析、认知,可以围绕以下方面展开组织答案:和平为人类社会发展目标提供了有利环境、各国需要共同努力,维护世界的和平与发展、各国要努力实现共同安全和共同繁荣,努力构建公正合理的国际政治经济新秩序等,言之有理即可。
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